Entrevista para los aspirantes al voluntariado

Nombre completo:
PARTE 1
Indicaciones – No hay respuestas erróneas: señala la respuesta que más se acerque a cómo eres
tú en tu día a día. Sé lo más sincero que puedas y ayúdanos a que tengas una agradable
experiencia en el Voluntariado Vasconcelos (recuerda que de tus respuestas dependerá el tipo de
actividad que realizarás en la Biblioteca y con cuántas personas tendrás contacto en el desarrollo de tus
actividades).

1- ¿Qué puedes decir de la Biblioteca Vasconcelos?

2- Descríbete a ti mismo (fortalezas, debilidades, gustos, etc.)

3- Menciona tus libros, películas y/o música favorita

4- ¿Cuál ha sido el trabajo (en tu empleo, escuela o en familia) más aburrido que has
tenido que realizar? ¿Cómo lo afrontaste?

5- ¿Qué haces cuando tienes dificultades para resolver un problema en la escuela o en el

trabajo?

6- En la Biblioteca tendrás a alguien que coordinará tus actividades; describe cómo sería
tu coordinador ideal:
7- ¿Has iniciado conversaciones con desconocidos? ¿Cómo te has sentido?

8- ¿Alguna vez te has sentido frustrado al tratar con otras personas? ¿Qué has hecho en
esa situación?

9- Si alguien es hostil contigo, ¿qué harías?

10- Cuando debes realizar un trabajo en equipo

Lo evito
Me gusta organizarme y trabajar con la gente
Lo hago, aunque no sea mi elección preferida

11- ¿Con qué tipo de personas se te dificulta trabajar?

12- Cuando estás en una reunión:

Prefiero pasar desapercibido

Me gusta participar y expresar mi opinión
Intervengo sólo cuando es necesario

13- Te gustan actividades que tengan que ver con:

Hechos y cifras
Hacer manualidades
Diseñar y crear cosas
Interactuar con otras personas
Escribir y leer
Organizar cosas
Otra

14- Eres más hábil expresándote:

Verbalmente
Por escrito
Otra

15- ¿Cómo te sientes hablando frente a otros o realizando presentaciones orales?

Sigue a la PARTE 2
PARTE 2
Indicaciones – A continuación, te presentamos las 12 diferentes áreas en donde se requiere el apoyo como Voluntario: elige tres de ellas y
exprésanos por qué te interesan. Recuerda que tu disponibilidad de horario debe coincidir con el área en la que deseas apoyar.

Área Describe por qué te interesa el área de tu elección

ANFITRIONES

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – lunes a domingo
De 14:00 a 18:00h – lunes a domingo
Actividades
 Orientar y canalizar a los usuarios a las actividades, espacios y servicios de la
Biblioteca.
 Dar recorridos a usuarios para explicar los beneficios de la credencialización y que
conozcan los espacios y servicios de la biblioteca.
Requisitos
 Extrovertido
 Facilidad de palabra y buen trato con la gente
 Amable
 Proactivo

CONSULTA

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – jueves, viernes, sábado y domingo
De 14:00 a 18:00h – lunes a sábado
Actividades
 Apoyar en la organización de la colección de consulta.
 Apoyo en la atención personalizada al usuario para:
o Búsqueda de material en el acervo (orientación).
o Búsqueda de información en los catálogos (instrucciones básicas para
manejo de catálogo).
Requisitos
 Escucha atenta
 Buen trato con la gente
 Buena organización
  Saber hacer búsquedas en internet

DISEÑO

Horarios disponibles
De 11:00-15:00h – martes, miércoles y jueves
De 14:00 a 18:00h – martes, miércoles y jueves
Actividades
 Apoyo en la propuesta y diseño de carteles, banners y gráficos para la promoción
de las actividades de la Biblioteca.
 Retoque de imágenes.
 Captura de fotografías.
 Pega de materiales para la difusión de actividades.

Requisitos
 Manejo intermedio de programas de diseño (Photoshop, Illustrator, InDesign, etc.)
 Conocimiento de ilustración.
 Creatividad y gusto por la difusión cultural.
Preferente
 Lic. en Diseño, Ilustración, Animación.

FOMENTO A LA LECTURA -SALA INFANTIL

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – martes, miércoles, jueves, sábado y domingo
De 14:00 a 18:00h – lunes a domingo
Actividades
 Recepción y orientación a usuarios en Sala Infantil y Sala de Bebés.
 Recomendación de libros para que los niños puedan leerlos de acuerdo a su edad.
 Apoyo en la organización de la colección Infantil.
 Apoyo en registro y logística de talleres.
Requisitos
 Conocimiento de acervo infantil.
 Conocimientos en narración oral, lectura en voz alta o experiencia como
cuentacuentos.
 Conocimiento de primera infancia.
 Gusto por el trabajo con niños
APOYO EN TAREAS -SALA INFANTIL

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – sábado
De 15:00 a 19:00h – miércoles y jueves
Actividades
 Apoyar en la realización de tareas con niños de nivel primaria.
 Apoyo en la adquisición de herramientas para el estudio y la investigación.
Requisitos
 Gusto por la enseñanza.
 Gusto por el trabajo con niños.
 Tolerancia y organización
Preferente
 Lic. en Pedagogía, Educación y afines.
 Maestros de nivel primaria en activo o jubilados

INVESTIGACIÓN

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – miércoles a domingo
De 15:00 a 19:00h – miércoles a sábado
Actividades
 Apoyo en búsqueda en acervo para el conocimiento y divulgación de este.
 Apoyo en creación de textos para difusión del área de investigación.
 Apoyo en levantamiento de encuestas
Requisitos
 Gusto por la investigación cuantitativa y cualitativa
 Gusto por la lectura
 Buena redacción y gusto por la escritura
 Habilidad para la investigación.

Preferente

 Lic. en Comunicación, Periodismo cultural, Periodismo de investigación.

CONTENIDO TEXTUAL – PISO 7

Horarios disponibles
De 14:00 a 18:00h – lunes a viernes
Actividades
 Apoyo en creación de textos para difusión del acervo (láminas y fanzines): datos
curiosos, historias, citas, textos propios.
 Colaborar en la creación de miniexposiciones de las salas temáticas de Piso 7.
Requisitos
 Creatividad y proactividad
 Ser participativo y comunicativo en reuniones y relaciones de equipo.
 Gusto por la literatura, cine, música, etc.
 Gusto por aprender
 Habilidad para la investigación.
Extras:
 Conocimiento de alguna lengua indígena

ORIENTACIÓN Y CONSERVACIÓN – PISO 7

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – lunes, sábado y domingo
De 14:00 a 18:00h – martes a sábado
Actividades
 Orientar a usuarios sobre las colecciones del piso 7.
 Colaborar en la alimentación de las mesas de exhibición.
 Colaborar en la revisión de estanterías para cotejar sus contenidos, etc.
Requisitos
 Meticulosidad y proactividad
 Amabilidad
 Buena organización
 Gusto por la literatura, cine, música, etc.
Extras:
 Conocimiento de alguna lengua indígena

CONTENIDO VISUAL – PISO 7

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – lunes, sábado y domingo
De 14:00 a 18:00h – martes a sábado
Actividades
 Aportar ideas y colaborar en los proyectos de difusión, arte, diseño e inventiva de
Piso 7.

Requisitos
 Creatividad
 Ser extrovertido y proactivo
 Ser participativo y comunicativo en reuniones y relaciones de equipo.
 Gusto por la literatura, cine, música, etc.
 Conocimientos básicos o intermedios de Photoshop, Illustrator e InDesign.
Extras:
 Conocimiento de alguna lengua indígena

SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – lunes a domingo
De 14:00 a 18:00h – lunes a domingo
Actividades
 Módulo de informes: Proporcionar información sobre las actividades y servicios
que ofrece la biblioteca.
 Credencialización: Recepción de documentos y apoyo para tomar fotografías.
 Colección General: Intercalado del material bibliográfico.
 Braille: Lectura en voz alta.

Requisitos
 Actitud de servicio
 Organizado y meticuloso

* Menciona en qué línea te gustaría apoyar.

SERVICIOS EDUCATIVOS

Horarios disponibles
De 10:00-14:00h – lunes a sábado
De 14:00 a 18:00h – lunes a viernes
Actividades
 Diseño, realización e impartición de talleres y círculos de lectura en distintas
líneas:
Clínica de la palabra escrita
Reparación de saberes: redacción, ortografía y gramática.
De la A a la Z
Exploración de conceptos principales en los ramos de ciencias sociales y naturales.
Cuerpo y desarrollo
Salud física (sexualidad, nutrición, prevención de enfermedades) y mental (meditación,
relajación).
Ocio y tiempo libre
La Biblioteca como lugar de esparcimiento.
Círculos de conversación
Encontrarse para conversar en otro idioma es un medio para fortalecer los
aprendizajes y mantener el nivel de dominio de la lengua.
#OrigenMultilingüeBV
Difusión y promoción de las lenguas indígenas de México.

Requisitos
 Capacidad de planificación y organización.
 Facilidad para compartir conocimientos frente a grupo.
Preferible: Haber dado talleres o cursos con anterioridad.
 Perfil específico que
requiera el taller a Clínica de la palabra escrita
Profesionales, egresados y/o pasantes de Literatura, Letras, Escritura
impartir:
creativa, Comunicación, Periodismo y carreras afines.
Domino de reglas gramaticales y ortográficas.
De la A a la Z
VIDEO Profesionales, egresados y/o pasantes de Matemáticas, Física, Química,
Biología, Derecho, Etnología, Sociología, entre otras.
Horarios disponibles Cuerpo y desarrollo
De 10:00-14:00h – sábado y domingo Profesionales, egresados y/o pasantes de Trabajo Social, Medicina,
De 14:00 a 18:00h – lunes a sábado Psicología, Pedagogía, Nutrición, Fisioterapia, Yoga, con interés en
Actividades temas de salud y sexualidad.
 Apoyo en la captura fotográficaOcio y tiempo libre
y videográfica de actividades de la biblioteca.
 Apoyo en la elaboración de material para redes sociales
Profesionales, egresados y/o pasantes de Artes
(Instagram, visuales, Artes plásticas.
Facebook,
YouTube). Música, Historia y teoría del arte, Administración del tiempo libre,
Trabajo Social. Aficionados de juegos de mesa, labores manuales y
 Apoyo en las propuestas para proyectos audiovisuales y fotográficos que ayuden a
cualquier otro pasatiempo.
conocer los espacios, servicios, actividades y/o el acervo de la Biblioteca.
Círculos de conversación
 Apoyo en la realización de booktrailers (recomendaciones de libros de manera
Hablantes nativos, intérpretes, son bienvenidos para gestionar los
círculos.
Diversidad lingüística
Personas con conocimientos sobre lenguas y culturas indígenas.
 audiovisual).
Requisitos
 Creatividad y proactividad
 Buena organización
 Gusto por la lectura y lo audiovisual.
 Gusto por aprender.
 Conocimiento básico en captura de foto y/o levantamiento de video.
 Conocimiento básico en edición de video y/o animación (Premier Pro, After
Effects).

¡GRACIAS POR TU TIEMPO!

Recuerda enviar por correo los dos formularios a voluntariadobv@cultura.gob.mx