Herramientas virtuales para el aprendizaje

Herramientas virtuales para el aprendizaje

Producto Académico N° 01: Tarea

1. Indicaciones generales
En este espacio se abordan temas de desarrollo de actividades, no es una actividad de
preguntas y respuestas, más bien se concibe como un espacio para demostrar la aplicación de
herramientas en el uso de la tecnología entre los alumnos y el profesor-tutor sobre los temas
estudiados en la unidad.

Consideraciones:
Criterio Detalle
Tema o asunto Herramientas virtuales básicas UC
Situación Apreciad@s Estudiantes:
contextualizada Como veremos a lo largo de la asignatura, una de las premisas
sobre el propósito fundamentales del trabajo será la creación de vínculos entre los
de la tarea en la
estudiantes.
cual el estudiante
demuestre el
conocimiento y 1. Ingrese al Aula Virtual donde figure la lista de sus asignaturas
aplicación del matriculadas el presente semestre. Luego realice las siguientes
procedimiento. actividades:

- Realice la captura de pantalla de la lista de sus cursos

considerando que debe mostrar su imagen de perfil de su
Aula Virtual (Puede utilizar ImprPant)

- Finalmente copie la captura realizada debajo de esta

pregunta. (Ctrl + V)

2. Ingrese a su cuenta de correo de la universidad y realice las

siguientes actividades:

- Verifique que su cuenta de correo cuente con una

fotografía personal de Ud.

- La cuenta de correo debe mostrar un tema como fondo de

pantalla

- La cuenta de correo debe mostrar las categorías de correos

recibos en etiquetas de forma horizontal en la parte superior.

- Redacte una carta donde figure su Firma digital trabajada

en clase.

- Capture las pantallas con lo solicitado y pegar la captura

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 Herramientas virtuales para el aprendizaje

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Criterio Detalle

realizada debajo de esta pregunta

3. Ingrese al material de lectura de La industria 4.0 en la sociedad

digital, luego realice las siguientes actividades.

- Ubica la cita a la Ley de Moore y de una opinión en

referencia a dicho tema investigando un poco más en otras
fuentes de información que haya encontrado dentro del
Hub de Información de la Universidad.

4. Ubique la fuente de información complementaria utilizada en la

pregunta 3 y luego:

- Realice la captura de pantalla de la sección del texto que

utilizo para responder la pregunta 3 y pegue en la parte
inferior de la pregunta.

Referencias  Dirección de Tecnologías digitales (2018). Actualizar información de

perfil del aula virtual 3.0. Perú. Disponible en [Link].
 Dirección de Tecnologías digitales (2019). Proceso de cambio de
contraseña. Perú. Disponible en [Link].
 Córdova M. & Loya J. (2019). Manual del aula virtual. Perú, pp. 35,
57-58.

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la

participación en este foro, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima 0.

Indicadores y escala de evaluación

Criterio Logrado En proceso No logrado
(4 puntos) (2 puntos) (0 puntos)
Presentación Brinda información Brinda información El estudiante desconoce
personal que cada interesante, relevante y incompleta, irrelevante o el procedimiento o no ha
uno haga de sí oportuna en su inoportuna en su realizado lo solicitado.
mismo presentación personal. presentación personal.
Declaración de Demuestra el El estudiante consulta por El estudiante
cambio de procedimiento correcto el procedimiento pero NO desconoce el
contraseña. para cambiar la declara haber realizado el procedimiento o no ha
contraseña en el cambio de contraseña. realizado lo solicitado.
campus virtual y lo
declara dentro del
mensaje del foro.
Actualización de Demuestra el Demuestra el El estudiante desconoce

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foto de perfil en el
Criterio procedimiento correcto
aula virtual para actualizar la foto de
perfil en el aula virtual,
esta foto es pertinente
dado que muestra al
estudiante.
Material de Lectura Ubica, de forma
adecuada la fuente de
información solicitada, y
adicional ubica una
fuente de información
complementaria en el
Hub de la Universidad
Uso de reglas Utiliza, con precisión y
ortográficas y de adecuación, reglas
puntuación. ortográficas (acentos y
grafías) y de
puntuación (comas,
puntos y comas, dos
puntos, etc.) en el texto
presentado.
Herramientas virtuales para el aprendizaje
Herramientas virtuales para el aprendizaje
Indicadores y escala de evaluación
procedimiento correcto
para actualizar la foto de
perfil en el aula virtual, esta
foto NO es pertinente dado
que no muestra al
estudiante.
Ubica de forma adecuada
la fuente de información
solicitada, pero no ubica de
forma adecuada una
fuente de información
complementaria en el Hub
de la Universidad
El texto presentado omite
algunas reglas ortográficas
básicas y de puntuación. Sin
embargo, sí se llega a
entender el mensaje.
el procedimiento o no ha
realizado lo solicitado.
No ubica de forma
adecuada la fuente de
información solicitada, ni
ubica de forma
adecuada una fuente
de información
complementaria en el
Hub de información
El texto presentado omite
algunas reglas
ortográficas básicas y de
puntuación y ni se llega
a entender el mensaje.
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