Colegio Luis Sepúlveda Salvatierra

Asignatura: Lenguaje
Curso: 3 ro Básico
Docente: Cristian Catriman Pauta de Corrección
PIE: Bernardita Bastias
disertación género narrativo
CUENTOS Y FÁBULAS

Curso:
Fecha:
Nombre:
Puntaje total: 45 Puntaje obtenido:
Objetivos
OA 07 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA 23 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, fábulas,
mitos y leyendas.
OA 04 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia;
describiendo a los personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto;
emitiendo una opinión sobre los personajes.
Instrucciones
Realiza una presentación del cuento o fábula que te fue otorgado, pídele a un adulto que te grabe luego si quieres lo
puedes editar para así enviar al wathsapp o vía mail. A continuación adjunto un ejemplo de una compañera de colegio
https://youtu.be/UsMNwJxQvhM

Indicadores de evaluación A= 3 B= 2 C= 1 D= 0 Evaluación

Realiza presentación personal dando: Nombre , Curso,
Nombre del establecimiento
Realiza presentación del cuento o la fábula, entregando datos
generales como: Nombre del autor, año, etc
Expone una breve y concisa reseña del cuento o fábula,
explicando de qué trata
Menciona los principales personajes y sus características
físicas
Menciona los principales personajes y sus características
psicológicas
Comunica el tiempo y espacio en el que se desarrolla la
historia
Su presentación tiene un inicio , desarrollo y final
Evalúa el cuento o fábula y comenta el porqué de su
evaluación
Realiza la presentación con adecuada fluidez verbal,
respetando pausas al momento de intervenir, de manera que
el mensaje se entienda
Modula o pronuncia bien cada sonido de las palabras que
emplea en su presentación, logrando que se entienda
claramente el mensaje emitido.
Mantiene volumen de voz logrando un tono y énfasis
adecuados que den expresividad para que los oyentes
escuchen su exposición
Durante la presentación existe una coherencia entre sus
enunciados y sus movimientos corporales.
Utilizan estrategias comunicativas o recursos que le otorgan
originalidad a su presentación. (disfraces, cartulinas,
escenografía, música de fondo, etc)
El tiempo estimado mínimo dos minutos. Máximo tres
minutos. Las intervenciones de cada estudiante deben ser
equitativas en tiempo y profundidad
Envía el video en la fecha indicada
A:LOGRO B: LOGRO C:EN D: NO SE
DESTACADO ESPERAD PROCESO EVIDENCIA
O