Malla Educacion Religiosa y Moral

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR-1540-GA03-01-02
PROCESO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL Vigencia: 2012

Subproceso Instituciones Educativas – Gestión Calidad Documento Controlado
MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: PRIMERO PERIODO:PRIMERO

ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a los seres vivos y a la vida humana.
COMPETENCIA: conocimientos e integradoras.
NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS
DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

Nombra específicamente los cuidados Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
para la vida en la creación de Dios Identificar y cumplir orales según las enseñanzas
mediante diálogos, lecturas y normas relacionadas con abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
adquisición de hábitos el cuidado de la vida. compañeros en la adquisición de la información.
comportamentales en su entorno. habilidad empática y compartiéndola en
su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
Describir el ciclo de la vida exploración bíblica se ejercita la
ALTO Realiza tareas, lecciones escritas u
y valorarla como el don habilidad de la empatía.
Relaciona acciones frente al cuidado orales según las enseñanzas
más preciado recibido de
de la vida y la creación hecha por abordadas, ayudando a sus
Dios.
Dios, a través de diálogos, lecturas u compañeros en la comprensión de la
organizadores gráficos. juicios morales y sus actos empáticos.
Lección 1 explora su entorno
BASICO
Enumera comportamientos de cuidado Realiza tareas, lecciones escritas u
Cantos religiosos en torno a valores
para el entorno y la preservación de la morales.
orales según las enseñanzas
vida, mediante las acciones de abordadas, demostrando acciones de
empatía y juicios morales. empatía y juicios morales.
BAJO
BAJO Mediante un conversatorio de
Reconoce la creación hecha por Dios. Autoevaluación, el estudiante valora su
desempeño académico y disciplinario en
el transcurso del período.

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEGUNDO PERIODO:PRIMERO

ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a las relaciones de convivencia, amistad y solidaridad fundadas en la amistad
con otros.

Nombra específicamente las Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
relaciones de convivencia fundadas Amistad en la diversidad “ génesis 5 orales según las enseñanzas
en la amistad con otros mediante -21- 24 Enoc” abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
diálogos, lecturas y adquisición de compañeros en la adquisición de la información.
hábitos comportamentales en su Amistad y solidaridad “éxodo 13-21 habilidad empática y compartiéndola en
entorno. Mar rojo” su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
ALTO Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica se ejercita la
Relaciona acciones de convivencia orales según las enseñanzas habilidad de la empatía
frente a la amistad y solidaridad a abordadas, ayudando a sus .
Las características de la amistad “
través de diálogos, lecturas u hechos 1: 9-11 Nely escucha una compañeros en la comprensión de la
organizadores gráficos. conversación” juicios morales y sus actos empáticos.
BASICO Cantos religiosos en torno a la

Enumera comportamientos de amistad convivencia Realiza tareas, lecciones escritas u
con otros mediante las relaciones de orales según las enseñanzas
convivencia. abordadas, demostrando acciones de
empatía y juicios morales.
BAJO
Reconoce las relaciones de amistad Autoevaluación, el estudiante valora su

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: TERCERO PERIODO:PRIMERO

ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a las formas de culto y celebración de su fe relacionándolas con la vida y con
el entorno familiar.

celebraciones de acuerdo a su fe Acontecimientos y hechos que orales según las enseñanzas
mediante diálogos, lecturas y invitan a celebrar “ guía mateo 2 -1-2 abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
adquisición de hábitos los hombres sabios “ compañeros en la adquisición de la información.
su entorno familiar. ARTICULACION: : mediante la
ALTO Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica se ejercita la
Relaciona acciones frente al respeto orales según las enseñanzas habilidad de la empatía
de diferencias de culto y fe a través de abordadas, ayudando a sus .
El templo, el sacerdote y la
diálogos, lecturas u organizadores presentación “guía Lucas 18: 15 17 compañeros en la comprensión de la
gráficos. Jesús bendice a los niños” juicios morales y sus actos empáticos.
BASICO
Enumera comportamientos en la Realiza tareas, lecciones escritas u
celebración de culto mediante las Día de descanso, culto y oración “
acciones de empatía y juicios morales. Lucas 18: 9-14 el fariseo y el abordadas, demostrando acciones de
publicano” empatía y juicios morales.
BAJO
BAJO Cantos religiosos en torno a sus Mediante un conversatorio de
Reconoce las formas de celebración juicios morales y creencias de fe Autoevaluación, el estudiante valora su
en la fe. desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: CUARTO PERIODO:PRIMERO
ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a la vida entendida como llamado de Dios al ser humano para realizar una
misión.

Nombra específicamente las misiones Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
encomendadas por Dios para la vida El ser humano y su misión en la vida orales según las enseñanzas
mediante diálogos, lecturas y abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
adquisición de hábitos compañeros en la adquisición de la información.
El ser humano en su conciencia su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
acepta o rechaza exploración bíblica se ejercita la
libremente el llamado de Dios habilidad de la empatía.
Relaciona acciones frente a la misión orales según las enseñanzas
dada por Dios a través de diálogos, abordadas, ayudando a sus
lecturas u organizadores gráficos. compañeros en la comprensión de la
juicios morales y sus actos empáticos.
Dios desde la creación nos dio la
BASICO responsabilidad
de cuidar el planeta
Enumera comportamientos para Realiza tareas, lecciones escritas u
realizar la misión de DIOS mediante orales según las enseñanzas
las acciones de empatía y juicios abordadas, demostrando acciones de
morales. Cantos religiosos en torno a valores empatía y juicios morales.
morales. BAJO
Reconoce el llamado de Dios. Autoevaluación, el estudiante valora su
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: QUINTO PERIODO:PRIMERO


Versión 1
ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo
de vida y sus enseñanzas,

Nombra específicamente los Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
testimonios y enseñanzas de vida El testimonio, Autenticidad de vida orales según las enseñanzas
mediante diálogos, lecturas y abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
comportamentales en su entorno. Hombres y mujeres que han dado habilidad empática y compartiéndola en
testimonio de causas su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
nobles de servicio a la humanidad exploración bíblica se ejercita la
Relaciona acciones frente a las orales según las enseñanzas habilidad de la empatía.
enseñanzas de vida a través del abordadas, ayudando a sus
testimonio por medio de diálogos, Los testigos y la solución dialogada y compañeros en la comprensión de la
lecturas u organizadores gráficos. pacifica juicios morales y sus actos empáticos.
de los conflictos
BASICO
Enumera comportamientos al Realiza tareas, lecciones escritas u
comunicar la fe por medio del Cantos religiosos comunicando su fe
testimonio de vida. y enseñanzas abordadas, demostrando acciones de
empatía y juicios morales.
BAJO
Reconoce los testimonios como estilo Autoevaluación, el estudiante valora su
de vida desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: PRIMERO PERIODO:SEGUNDO

ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a los seres vivos la vida humana y con el entorno familiar y respetarlas.

para la vida la relación entre la Relación entre las criaturas y el orales según las enseñanzas
creación del hombre y la mujer Creador abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: expresión de
mediante diálogos, lecturas y compañeros en la adquisición de la afecto.
adquisición de hábitos Dignidad y grandeza del hombre y la habilidad empática y compartiéndola en
comportamentales en su entorno. mujer: imagen su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
y semejanza de Dios exploración bíblica resalta el respeto
Relaciona acciones frente al cuidado orales según las enseñanzas a los seres vivos y entorno familiar.
de la vida y la creación hecha por abordadas, ayudando a sus
La familia formada por un hombre y
Dios, a través de diálogos, lecturas u una mujer como compañeros en la comprensión de la
organizadores gráficos. comunidad que transmite y protege la juicios morales y sus actos empáticos.
vida humana
BASICO
hacia el entorno familiar y la orales según las enseñanzas
preservación de la vida, mediante las Cantos religiosos o parábolas sobre la abordadas, demostrando acciones de
acciones de empatía y juicios morales. creación de Dios “ la familia” empatía y juicios morales.
BAJO
Reconoce la creación hecha por Dios Autoevaluación, el estudiante valora su
y su grandeza. desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEGUNDO PERIODO:SEGUNDO

ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a las relaciones de convivencia, amistad y solidaridad fundadas en la amistad
con otros.

relaciones de convivencia fundadas La búsqueda de la amistad con un ser orales según las enseñanzas
en la amistad con Dios mediante supremo abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: expresión de
diálogos, lecturas y adquisición de compañeros en la adquisición de la afecto
hábitos comportamentales en su habilidad empática y compartiéndola en
entorno. • Reconciliación en la búsqueda de la su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
paz y la amistad exploración bíblica reflexiona frente a
Relaciona acciones frente a la amistad orales según las enseñanzas la capacidad para establecer
como forma de reconciliación, a través abordadas, ayudando a sus relaciones en sana convivencia.
Experiencias de amistad con Dios en
de diálogos, lecturas u organizadores el Antiguo Testamento compañeros en la comprensión de la
gráficos. juicios morales y sus actos empáticos.
Guía Lección 4: Enoc
BASICO
Enumera comportamientos de Realiza tareas, lecciones escritas u
reconciliación y amistad con Dios Cantos religiosos en torno a la
mediante las acciones de empatía y reconciliación y la amistad abordadas, demostrando acciones de
juicios morales. empatía y juicios morales.
BAJO
Reconoce la amistad como amor de Autoevaluación, el estudiante valora su
Dios. desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: TERCERO PERIODO:SEGUNDO

ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a las formas de culto y celebración de su fe relacionándolas con la vida y el
entorno familiar.

celebraciones históricas y motivos Motivos sociales e históricos dignos orales según las enseñanzas
para celebrar, mediante diálogos, de celebración abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: expresión de
lecturas y adquisición de hábitos Festiva “ guías de internet compañeros en la adquisición de la afecto.
El ser humano expresa sentimientos exploración bíblica relaciona las
en la celebración formas de culto y celebraciones.
Relaciona acciones significativas orales según las enseñanzas
de los acontecimientos significativos
frente a las celebraciones de su abordadas, ayudando a sus
de su historia
historia, a través de diálogos, lecturas compañeros en la comprensión de la
u organizadores gráficos. juicios morales y sus actos empáticos.
Celebraciones familiares y sociales.
BASICO
Enumera comportamientos ante las Realiza tareas, lecciones escritas u
distintas formas de celebración Cantos religiosos, parábolas en torno
mediante las acciones de empatía y a la celebración. abordadas, demostrando acciones de
BAJO
Reconoce los motivos de celebración . Autoevaluación, el estudiante valora su

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: CUARTO PERIODO:SEGUNDO
misión. Relacionarlas con la vida y con el entorno familiar y respetarlas.

Nombra específicamente el llamado Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
de Dios para cumplir su misión como Dios eligió a Israel como su pueblo e orales según las enseñanzas
instrumento, mediante diálogos, instrumento abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Expresión de
lecturas y adquisición de hábitos de salvación compañeros en la adquisición de la afecto.
El Éxodo: llamado a la libertad y a la su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
liberación . exploración bíblica comprende el
Relaciona acciones de compromiso orales según las enseñanzas llamado de Dios para cumplir una
frente a su pueblo a través de abordadas, ayudando a sus misión.
Los profetas mantienen viva la
diálogos, lecturas u organizadores fidelidad de Israel compañeros en la comprensión de la
gráficos. a su vocación de pueblo de Dios juicios morales y sus actos empáticos.
BASICO guía el cordero de Dios éxodo 12 -1-4

Enumera comportamientos para Realiza tareas, lecciones escritas u
mantener la fidelidad a Dios mediante Cantos religiosos en torno a valores
las acciones de empatía y juicios morales y la fe ante Dios abordadas, demostrando acciones de
morales. empatía y juicios morales.
BAJO
Reconoce la misión a realizar como Autoevaluación, el estudiante valora su
hijos de Dios . desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: QUINTO PERIODO:SEGUNDO

de vida y sus enseñanzas, Comprendiendo el sentido y el valor de sus testimonios de vida.

testimonios mediante personajes de la Personajes del Antiguo Testamento orales según las enseñanzas
vida de Dios dando sentido a su vida que dieron abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: expresión de
mediante diálogos, lecturas y testimonio de Dios compañeros en la adquisición de la afecto.
adquisición de hábitos habilidad empática y compartiéndola en
comportamentales en su entorno. su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
Los apóstoles, amigos y testigos de exploración bíblica ejercita la
Jesús comunicación de fe por medio de
Relaciona acciones frente a los orales según las enseñanzas
testimonios de vida y estilo de abordadas, ayudando a sus testimonios de vida.
enseñanza a través de diálogos, María, discípula, misionera y testigo compañeros en la comprensión de la
lecturas u organizadores gráficos. de la fe en Dios juicios morales y sus actos empáticos.
BASICO
El testimonio de Juan Bautista
Enumera comportamientos de los Realiza tareas, lecciones escritas u
personajes testimonio de Dios Guía Lección 10: el cordero de Dios
mediante las acciones de empatía y abordadas, demostrando acciones de
Cantos religiosos comunicando su fe BAJO
BAJO y enseñanzas Mediante un conversatorio de
Reconoce su fe por medio de Autoevaluación, el estudiante valora su
testimonio de vida desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: PRIMERO PERIODO:TERCERO

ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a los seres vivos y a la vida humana y con el entorno familiar
Y respetarlas.

para la vida, la familia y la naturaleza Normas sociales sobre cuidado y orales según las enseñanzas
como creación de Dios mediante protección de la vida abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: toma de
diálogos, lecturas y adquisición de humana compañeros en la adquisición de la decisiones.
entorno. su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
La familia formada por un hombre y exploración bíblica resalta el cuidado
una mujer como a los seres vivos y entorno familiar.
Relaciona acciones frente al cuidado orales según las enseñanzas
comunidad que transmite y protege la
de la familia como imagen y abordadas, ayudando a sus
vida humana
semejanza de Dios, a través de compañeros en la comprensión de la
diálogos, lecturas u organizadores juicios morales y sus actos empáticos.
gráficos. LECCION 2: Dios nos hizo como él.
BASICO Génesis: 1-26, 2-24
Cantos religiosos en torno a valores
y protección de la vida humana morales.
BAJO

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEGUNDO PERIODO:TERCERO
ESTANDAR DE AREA Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a las relaciones de convivencia, amistad y solidaridad fundadas en la amistad
con otros.

mandamientos del padre para la En el Antiguo Testamento Dios se orales según las enseñanzas
reconciliación del pueblo mediante revela como Padre abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Toma de
diálogos, lecturas y adquisición de que llama al ser humano a recuperar compañeros en la adquisición de la decisiones.
hábitos comportamentales en su la amistad con Él habilidad empática y compartiéndola en
entorno. su entorno familiar. ARTICULACION: : mediante la
La Alianza y sus mandamientos como exploración bíblica toma decisiones
pacto de amistad frente al entender y vivir en sana
Relaciona acciones frente a la forma orales según las enseñanzas
entre Dios y su pueblo convivencia
de orar como amistad con Dios, a abordadas, ayudando a sus
través de diálogos, lecturas u compañeros en la comprensión de los
organizadores gráficos. juicios morales y sus actos empáticos. .
Jesús ora y enseña a orar como
manifestación de amor
BASICO y amistad hacia Dios Padre
manifestación de amistad con Dios, Cantos religiosos en torno a la
mediante las acciones de empatía y reconciliación y la amistad abordadas, demostrando acciones de
BAJO
Reconoce la amistad unión con Dios. Autoevaluación, el estudiante valora su

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: TERCERO PERIODO:TERCERO

entorno familiar.

celebraciones históricas y motivos La Pascua, fiesta del pueblo elegido orales según las enseñanzas
para celebrar, mediante diálogos, abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Toma de
lecturas y adquisición de hábitos compañeros en la adquisición de la decisiones.
comportamentales en su entorno. El sábado como día de descanso y de habilidad empática y compartiéndola en
culto. su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
ALTO Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica relaciona las
Relaciona acciones frente al día de orales según las enseñanzas formas de culto y celebraciones
La visita de María a Isabel, un motivo relacionándolas en su familia.
descanso como motivo de oración y abordadas, ayudando a sus
de celebración
alabanza a través de diálogos, y oración compañeros en la comprensión de la
lecturas u organizadores gráficos. juicios morales y sus actos empáticos.
BASICO Cantos religiosos, parábolas en torno

a la celebración.
Enumera comportamientos ante las Realiza tareas, lecciones escritas u
distintas formas de celebración orales según las enseñanzas
BAJO
Reconoce los motivos de celebración. Autoevaluación, el estudiante valora su

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: CUARTO PERIODO:TERCERO

de Dios para cumplir su misión como Jesús cumple las promesas de Dios y orales según las enseñanzas
instrumento, mediante diálogos, se presenta abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Toma de
lecturas y adquisición de hábitos como Mesías, enviado del Padre y compañeros en la adquisición de la decisiones.
comportamentales en su entorno. actuando bajo la habilidad empática y compartiéndola en
acción del Espíritu Santo su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
ALTO Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica analiza el llamado
Relaciona acciones de compromiso orales según las enseñanzas de Dios y fomentar su fe.
Jesús elige a los doce para asociarlos
frente al llamado de Dios, a través de abordadas, ayudando a sus
a su propuesta
diálogos, lecturas u organizadores compañeros en la comprensión de los
gráficos. Jesús realiza su misión hasta las juicios morales y sus actos empáticos.
últimas
BASICO Consecuencias
Enumera comportamientos que Jesús Realiza tareas, lecciones escritas u
Guía: La promesa del espíritu santo
realizo para cumplir con su misión orales según las enseñanzas
juicios morales. Cantos religiosos en torno a valores empatía y juicios morales.
morales y la fe ante Dios BAJO
Reconoce a Jesús como enviado de Autoevaluación, el estudiante valora su
Dios para cumplir su palabra. desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: QUINTO PERIODO:TERCERO


testimonios de los discípulos como El Espíritu Santo, como testigo del orales según las enseñanzas
forma de comunicar su fe con Padre y del Hijo, abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Toma de
diálogos, lecturas y adquisición de hace capaces a los discípulos de ser compañeros en la adquisición de la decisiones.
hábitos comportamentales en su testigos habilidad empática y compartiéndola en
ALTO Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica comunica el
• Jesús da testimonio del Padre estilo de vida y enseñanza de Jesús
entregando su vida
testimonios de vida e iglesia de Dios y abordadas, ayudando a sus
estilo de enseñanza a través de compañeros en la comprensión de la
diálogos, lecturas u organizadores El testimonio de la Iglesia, signo y juicios morales y sus actos empáticos.
gráficos. sacramento
BASICO de Cristo Salvador
Enumera comportamientos del pueblo Realiza tareas, lecciones escritas u
llamado, como testimonio de Dios Cantos religiosos comunicando su fe
mediante las acciones de empatía y y enseñanzas abordadas, demostrando acciones de
BAJO
Reconoce su fe por medio de Autoevaluación, el estudiante valora su
testimonio de vida desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: PRIMERO PERIODO:CUARTO
ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a los seres vivos y a la vida humana y con el entorno familiar
Y respetarlas.

para la vida, la familia y la naturaleza Las religiones que creen en Dios orales según las enseñanzas
como creación de Dios mediante como Padre creador abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: proyecto de
diálogos, lecturas y adquisición de de la vida y del Universo compañeros en la adquisición de la vida
entorno. Relación entre las criaturas y el su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
Creador exploración bíblica nutre su
Relaciona acciones frente al cuidado, orales según las enseñanzas proyecto de vida y lo
Dignidad y grandeza del hombre y la socializa.
el respeto hacia la vida, la familia abordadas, ayudando a sus
mujer: imagen
como imagen y semejanza de Dios, a y semejanza de Dios compañeros en la comprensión de los
través de diálogos, lecturas u juicios morales y sus actos empáticos.
organizadores gráficos. Respeto y cuidado de la creación
BASICO •
Quinto mandamiento de la ley de
Dios
y protección de la vida humana orales según las enseñanzas
mediante las acciones de empatía y Cantos religiosos en torno a valores abordadas, demostrando acciones de
juicios morales. morales. empatía y juicios morales.
BAJO

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEGUNDO PERIODO:CUARTO
ESTANDAR DE AREA Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a las relaciones de convivencia, amistad y solidaridad fundadas en la amistad
con otros.

mandamientos del padre para la Jesús trata a todos los seres humanos orales según las enseñanzas
reconciliación del pueblo mediante como amigos abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: proyecto de
diálogos, lecturas y adquisición de compañeros en la adquisición de la vida
hábitos comportamentales en su Los pobres son los amigos preferidos habilidad empática y compartiéndola en
entorno. de Jesús su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
ALTO Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica nutre su
Jesús Buen Pastor que da la vida por proyecto de vida y lo
Relaciona acciones frente a la forma orales según las enseñanzas
sus amigos: socializa.
de orar como amistad con Dios, a abordadas, ayudando a sus
sentido de la Pascua y de la Nueva
través de diálogos, lecturas u Alianza compañeros en la comprensión de los
organizadores gráficos. juicios morales y sus actos empáticos.
La Iglesia comunidad de oración y
BASICO celebración de la
amistad con Dios Padre, Hijo y
Espíritu Santo
manifestación de amistad con Dios, orales según las enseñanzas
mediante las acciones de empatía y Cantos religiosos en torno a la abordadas, demostrando acciones de
juicios morales. reconciliación y la amistad empatía y juicios morales.
BAJO
Reconoce la amistad unión con Dios. Autoevaluación, el estudiante valora su

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: TERCERO PERIODO:CUARTO

entorno familiar.

Nombra específicamente las La alegría de la noche en que nació el Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
celebraciones históricas y motivos Salvador del orales según las enseñanzas
para celebrar, mediante diálogos, Mundo. abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: proyecto de
lecturas y adquisición de hábitos compañeros en la adquisición de la vida.
comportamentales en su entorno. La presentación de Jesús en el templo habilidad empática y compartiéndola en
La última cena exploración bíblica nutre su
Relaciona acciones frente al día de orales según las enseñanzas proyecto de vida y lo
Jesús concurre a la fiesta de Pascua y
descanso como motivo de oración y abordadas, ayudando a sus socializa.
se ofrece
alabanza a través de diálogos, en sacrificio para establecer Nueva compañeros en la comprensión de los
lecturas u organizadores gráficos. Alianza juicios morales y sus actos empáticos.
• Jesús resucitado busca a sus

BASICO
discípulos y celebra
Enumera comportamientos ante las con ellos la fracción del Pan, como
Realiza tareas, lecciones escritas u
distintas formas de celebración primer día de la orales según las enseñanzas
mediante las acciones de empatía y semana judía abordadas, demostrando acciones de
Cantos religiosos, parábolas en torno BAJO
BAJO a la celebración. Mediante un conversatorio de
Reconoce los motivos de celebración. Autoevaluación, el estudiante valora su

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: CUARTO PERIODO:CUARTO

de Dios para cumplir su misión como Jesucristo resucitado busca a sus orales según las enseñanzas
instrumento, mediante diálogos, discípulos y les envía abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: proyecto de
lecturas y adquisición de hábitos a una misión compañeros en la adquisición de la vida.
La Iglesia es comunidad fundada por su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
Jesús como exploración bíblica nutre su
instrumento de salvación proyecto de vida y lo
Relaciona acciones de compromiso orales según las enseñanzas
frente al llamado de Dios como abordadas, ayudando a sus socializa.
Por el Bautismo se entra a la Iglesia y
instrumento de salvación, a través de se participa compañeros en la comprensión de los
diálogos, lecturas u organizadores de su misión juicios morales y sus actos empáticos.
gráficos.
BASICO El Matrimonio, una vocación al
servicio de la vida
Enumera comportamientos que Jesús Realiza tareas, lecciones escritas u
y el amor
realizo para la iglesia como orales según las enseñanzas
comunidad para cumplir con su Cantos religiosos en torno a valores abordadas, demostrando acciones de
misión mediante las acciones de morales y la fe ante Dios empatía y juicios morales.
empatía y juicios morales. BAJO
Reconoce los sacramentos como un Autoevaluación, el estudiante valora su
llamado de Dios desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: QUINTO PERIODO:CUARTO


testimonios comprendiendo el sentido Los cristianos, movidos por el orales según las enseñanzas
y el valor como hijos de Dios con Espíritu Santo, dan abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: proyecto de
diálogos, lecturas y adquisición de testimonio compañeros en la adquisición de la vida
Los sacramentos fortalecen la vida de exploración bíblica nutre su
los cristianos proyecto de vida y lo
y los impulsa a dar testimonio socializa.
testimonios de vida e iglesia de Dios y abordadas, ayudando a sus
estilo de enseñanza a través de La Virgen María anima la esperanza compañeros en la comprensión de los
diálogos, lecturas u organizadores y el testimonio juicios morales y sus actos empáticos.
gráficos. de los cristianos
BASICO
Aplicar a la vida las enseñanzas de
Enumera comportamientos de los Realiza tareas, lecciones escritas u
las parábolas de la
cristianos movidos por el espíritu misericordia del Padre
santo, como testimonio de Dios y manifestar gratitud hacia él. abordadas, demostrando acciones de
mediante las acciones de empatía y empatía y juicios morales.
juicios morales. Cantos religiosos comunicando su fe BAJO
BAJO y enseñanzas Mediante un conversatorio de
Reconoce el estilo de vida de Jesús Autoevaluación, el estudiante valora su

Versión 1
Secundaria primer
periodo religión

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEXTO PERIODO:PRIMERO
ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a la persona humana en su dignidad, derechos, deberes,
acciones morales y convicciones.

Reflexiona específicamente en los Indagar las religiones del Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
DDHH, las acciones morales y entorno “los libros sagrados orales según las enseñanzas
convicciones según la educación según la humanidad” abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
religiosa mediante diálogos, lecturas compañeros en la adquisición de la información.
y adquisición de hábitos habilidad empática y compartiéndola en
comportamentales en su entorno. Reconocer la creación del su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
ALTO hombre como ser único y Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica se ejercita la
Relaciona acciones frente a los responsable de sus actos orales según las enseñanzas habilidad de la empatía.
DDHH, las acciones morales y “GÉNESIS 27: 1-46 ISSAC” abordadas, ayudando a sus
convicciones según la educación compañeros en la comprensión de la
religiosa, a través de diálogos, juicios morales y sus actos empáticos.
lecturas u organizadores gráficos. Explorar parábolas con énfasis
en la empatía y la vida en
BASICO sociedad “NUEVO
Enumera comportamientos frente a TESTAMENTO” Realiza tareas, lecciones escritas u
los DDHH, las acciones morales y orales según las enseñanzas
convicciones mediante las acciones Profundizar en las abordadas, demostrando acciones de
de empatía y juicios morales. bienaventuranzas “MATEO 5:1- empatía y juicios morales.
12” BAJO
Reconoce deberes y derechos Autoevaluación, el estudiante valora su
humanos Cantos religiosos entorno a desempeño académico y disciplinario en
valores morales y dignidad el transcurso del período.
humana.

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEXTO PERIODO: SEGUNDO
ESTANDAR DE AREA: Asume algunos valores que Jesús enseña facilitando la convivencia y progresando en las actitudes para amar y ser amado.
COMPETENCIA: emocionales e integradoras.

Reflexiona específicamente frente a Explorar historias de Hombres y Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
al derecho universal de profesar y ser mujeres que han dado orales según las enseñanzas
coherente con una forma concreta de testimonio de causas nobles de abordadas, demostrando e ilustrando la AMBITOTEMATICO: expresión de
creer y esperar en Dios mediante el expresión de afecto fraternal en el afecto.
servicio a la humanidad
conocimiento de su entorno religioso. colegio y en el hogar.
basados en su fe religiosa. ARTICULACION: mediante la
ALTO exploración bíblica reflexiona frente a
Relaciona los actos morales correctos Examinar la educación de las Efectúa tareas, lecciones escritas u la capacidad para establecer
e incorrectos tanto a nivel personal, emociones según las religiones. orales según las enseñanzas relaciones en sana convivencia.
familiar, escolar y social según la abordadas, ayudando a sus
educación religiosa, a través de Comparar los mandamientos de compañeros en la comprensión de los
diálogos, lecturas u organizadores la ley de Dios con las reglas y juicios morales y sus expresiones
gráficos. normas del hogar y la escuela afectivas en contexto.
BASICO como principios de
Enumera comportamientos que organización, convivencia y Realiza tareas, lecciones escritas u
establecen relaciones cordiales, orales según las enseñanzas
compartiendo las dificultades que ha felicidad. abordadas, demostrando expresiones
sentido para perseverar en el bien afectivas y establecimiento de
como hijo de Dios o la fe que profesa. Entonar cantos religiosos relaciones cordiales en su entorno.
entorno a valores morales y
BAJO
dignidad humana.
Reconoce al ser humano como Autoevaluación, el estudiante valora su
pacificador en sus relaciones. desempeño académico y disciplinario en

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEXTO PERIODO: TERCERO
ESTANDAR DE AREA: Respeta las diversas convicciones y formas de entender y vivir del ser humano.
COMPETENCIA: comunicativas e integradoras.

Reflexiona específicamente frente al Explorar los rasgos de la Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
respeto las diversas convicciones y personalidad de Jesús y de su orales según las enseñanzas
formas de entender y vivir del ser relación con el ser humano. abordadas, demostrando e ilustrando la AMBITOTEMATICO: toma de
humano. toma de decisiones en el colegio y en el decisiones.
Mateo 11: 28-30
hogar.
ALTO ARTICULACION: mediante la
Reconocer la enseñanza que
Relaciona el respeto por las diversas Efectúa tareas, lecciones escritas u exploración bíblica toma decisiones
Jesús realiza en defensa del ser frente al entender y vivir en sana
convicciones y formas de entender y orales según las enseñanzas
vivir del ser humano con la educación humano. Juan 8: 1-11 Santiago abordadas, ayudando a sus convivencia.
religiosa de su entorno, a través de 4:11,12 Mateo: 7:1-5 compañeros en la comprensión de los
diálogos, lecturas u organizadores juicios morales y decisiones en
gráficos. Mirar al hombre o la mujer con contexto.
BASICO limitaciones y pecadores,
Enumera comportamientos que enfrentados al bien y al mal. Realiza tareas, lecciones escritas u
establecen relaciones cordiales y de Lucas 6:43-45 Marcos 7: 20-23 orales según las enseñanzas
respeto con las diversas convicciones abordadas, demostrando toma de
o formas de entender y vivir del ser Conocer pasajes bíblicos frente decisiones y establecimiento de
humano. a la toma de decisiones y relaciones cordiales en su entorno.
respeto por el otro. BAJO
Reconoce al ser humano como Entonar cantos religiosos Autoevaluación, el estudiante valora su
pacificador en sus relaciones. entorno a valores morales y desempeño académico y disciplinario en
dignidad humana. el transcurso del período.

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEXTO PERIODO: CUARTO
ESTANDAR DE AREA: Sabe aplicar a la propia vida los valores y virtudes que surgen de las enseñanzas de Jesucristo.
COMPETENCIA: cognitiva e integradora.

Reflexiona específicamente frente a la Reflexionar frente al dominio Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
aplicación de valores y virtudes en su propio y sus derivaciones. orales según las enseñanzas
proyecto de vida, teniendo en cuenta abordadas, demostrando e ilustrando la AMBITOTEMATICO: proyecto de
la educación religiosa asumida. Establecer metas con principios toma de decisiones en el colegio y en el vida.
de vida morales universales hogar.
“proyecto de vida”.
Relaciona la aplicación de valores y Efectúa tareas, lecciones escritas u exploración bíblica nutre su proyecto
virtudes en su proyecto de vida con orales según las enseñanzas de vida y lo socializa.
Visualizar situaciones adversas
testimonios ejemplares de la sociedad abordadas, ayudando a sus
y los posibles comportamientos
y la educación religiosa de su entorno, compañeros en la comprensión de los
a través las actividades académicas. bíblicos. Lucas 19: 2-10 juicios morales y decisiones en
contexto.
BASICO Entonar cantos religiosos
Enumera valores y virtudes en su entorno a valores morales y Realiza tareas, lecciones escritas u
proyecto de vida sustentándolo en dignidad humana. orales según las enseñanzas
testimonios ejemplares de la sociedad abordadas, demostrando toma de
y la educación religiosa, a través de decisiones y establecimiento de
las actividades académicas. relaciones cordiales en su entorno.
BAJO

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEPTIMO PERIODO:PRIMERO
ESTANDAR DE AREA: Conocer aspectos centrales de la educación religiosa con respecto a la persona humana en familia y sociedad.

Nombra específicamente las acciones Indagar las religiones del Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
morales y convicciones de la familia entorno “los libros sagrados orales según las enseñanzas
mediante diálogos, lecturas y según la humanidad” abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
Reconocer la creación del su entorno familiar. ARTICULACION: mediante la
Relaciona acciones morales y responsable de sus actos orales según las enseñanzas habilidad de la empatía.
convicciones familiares, según la “GÉNESIS 27: 1-46 ISSAC” abordadas, ayudando a sus
educación religiosa compañeros en la comprensión de la
a través de diálogos, lecturas u juicios morales y sus actos empáticos.
organizadores gráficos. Ser único y responsable de mis
actos. Lucas 15: 11-32
BASICO
Enumera comportamientos morales y Realiza tareas, lecciones escritas u
convicciones familiares, mediante las Profundizar en las orales según las enseñanzas
acciones de empatía y juicios morales. bienaventuranzas “MATEO 5:1- abordadas, demostrando acciones de
12” empatía y juicios morales.
BAJO
Reconoce deberes y derechos Cantos religiosos entorno a Autoevaluación, el estudiante valora su
humanos valores morales y dignidad desempeño académico y disciplinario en
humana. el transcurso del período.

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEPTIMO PERIODO: SEGUNDO

Reflexiona específicamente frente a Solucionar conflictos Mateo Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
al derecho universal de profesar y ser 5:21-26 Juan 14:27 Juan 16:33 orales según las enseñanzas
coherente con una forma concreta de abordadas, demostrando e ilustrando la AMBITOTEMATICO: expresión de
creer y esperar en Dios mediante el Reflexionar frente a la dignidad expresión de afecto fraternal en el afecto.
conocimiento de su entorno religioso. de la persona Juan 8: 1-11 colegio y en el hogar.
ARTICULACION: mediante la
ALTO Santiago 4:11,12 Mateo: 7:1-5
exploración bíblica reflexiona frente a
Relaciona los actos morales correctos Efectúa tareas, lecciones escritas u la capacidad para establecer
e incorrectos tanto a nivel personal, Comparar los mandamientos de orales según las enseñanzas relaciones en sana convivencia.
familiar, escolar y social según la la ley de Dios con las reglas y abordadas, ayudando a sus
educación religiosa, a través de normas del hogar y la escuela compañeros en la comprensión de los
diálogos, lecturas u organizadores como principios de juicios morales y sus expresiones
gráficos. organización, convivencia y afectivas en contexto.
BASICO felicidad. Ex 20:3 al 17 efesios
Enumera comportamientos que 4:22-32 1 corintios 6:9-11 Realiza tareas, lecciones escritas u
compartiendo las dificultades que ha abordadas, demostrando expresiones
Entonar cantos religiosos
como hijo de Dios o la fe que profesa. relaciones cordiales en su entorno.
dignidad humana.
BAJO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEPTIMO PERIODO: TERCERO


Versión 1

formas de entender y vivir del ser relación con el ser humano abordadas, demostrando e ilustrando la AMBITOTEMATICO: toma de
mateo 11: 28-30
hogar.
Reconocer la enseñanza que
Jesús realiza en defensa del ser frente al entender y vivir en sana
vivir del ser humano con la educación humano. Lucas 10:25-37 Mateo abordadas, ayudando a sus convivencia.
religiosa de su entorno, a través de 5:43-48 Romanos 13: 8-10 compañeros en la comprensión de los
diálogos, lecturas u organizadores juicios morales y decisiones en
gráficos. Mirar al hombre o la mujer con contexto.
BASICO limitaciones y pecadores,
Enumera comportamientos que enfrentados al bien y al mal. Realiza tareas, lecciones escritas u
establecen relaciones cordiales y de Lucas 6:43.45 Marcos 7:20-23 orales según las enseñanzas
respeto con las diversas convicciones abordadas, demostrando toma de
o formas de entender y vivir del ser Conocer pasajes bíblicos frente decisiones y establecimiento de
humano. a la toma de decisiones y relaciones cordiales en su entorno.
respeto por el otro. Colosenses BAJO
3:5-10
dignidad humana.

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEPTIMO PERIODO: CUARTO

de vida morales universales. hogar.
Relaciona la aplicación de valores y Visualizar situaciones adversas Efectúa tareas, lecciones escritas u exploración bíblica nutre su proyecto
bíblicos. PARABOLAS
a través las actividades académicas. juicios morales y decisiones en
contexto.
BASICO entorno a valores morales y
Enumera valores y virtudes en su dignidad humana. Realiza tareas, lecciones escritas u
proyecto de vida sustentándolo en orales según las enseñanzas
BAJO

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: OCTAVO PERIODO:PRIMERO

Nombra específicamente los DDHH, Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
las acciones morales y convicciones Indagar las religiones del orales según las enseñanzas
según la educación religiosa entorno “los libros sagrados abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
mediante diálogos, lecturas y según la humanidad” compañeros en la adquisición de la información.
ALTO Reconocer la creación del Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica se ejercita la
Relaciona acciones frente a los hombre como ser único y orales según las enseñanzas habilidad de la empatía.
DDHH, las acciones morales y responsable de sus actos abordadas, ayudando a sus
convicciones según la educación “GÉNESIS 27: 1-46 ISSAC” compañeros en la comprensión de la
en la empatía “NUEVO
BASICO TESTAMENTO”
Enumera comportamientos frente a Realiza tareas, lecciones escritas u
los DDHH, las acciones morales y Profundizar en las orales según las enseñanzas
convicciones mediante las acciones bienaventuranzas “MATEO 5:1- abordadas, demostrando acciones de
de empatía y juicios morales. 12” empatía y juicios morales.
BAJO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: OCTAVO PERIODO: SEGUNDO


Versión 1

Relaciona los actos morales correctos Reflexionar frente a la dignidad Efectúa tareas, lecciones escritas u la capacidad para establecer
e incorrectos tanto a nivel personal, de la persona Juan 8: 1-11 orales según las enseñanzas relaciones en sana convivencia.
familiar, escolar y social según la Santiago 4:11,12 Mateo: 7:1-5 abordadas, ayudando a sus
educación religiosa, a través de compañeros en la comprensión de los
diálogos, lecturas u organizadores Comparar los mandamientos de juicios morales y sus expresiones
gráficos. la ley de Dios con las reglas y afectivas en contexto.
BASICO normas del hogar y la escuela
Enumera comportamientos que como principios de Realiza tareas, lecciones escritas u
compartiendo las dificultades que ha organización, convivencia y abordadas, demostrando expresiones
sentido para perseverar en el bien felicidad. Éxodo: 20 afectivas y establecimiento de
como hijo de Dios o la fe que profesa. relaciones cordiales en su entorno.
Entonar cantos religiosos BAJO
BAJO entorno a valores morales y Mediante un conversatorio de
Reconoce al ser humano como dignidad humana. Autoevaluación, el estudiante valora su
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: OCTAVO PERIODO: TERCERO


Versión 1

Reconocer la enseñanza que hogar.
Jesús realiza en defensa del ser
humano. frente al entender y vivir en sana
vivir del ser humano con la educación abordadas, ayudando a sus convivencia.
Mirar al hombre o la mujer con
religiosa de su entorno, a través de compañeros en la comprensión de los
diálogos, lecturas u organizadores limitaciones y pecadores, juicios morales y decisiones en
gráficos. enfrentados al bien y al mal. contexto.
BASICO
Enumera comportamientos que Conocer pasajes bíblicos frente Realiza tareas, lecciones escritas u
establecen relaciones cordiales y de a la toma de decisiones y orales según las enseñanzas
respeto con las diversas convicciones respeto por el otro. abordadas, demostrando toma de
o formas de entender y vivir del ser decisiones y establecimiento de
humano. Entonar cantos religiosos relaciones cordiales en su entorno.
entorno a valores morales y BAJO
BAJO dignidad humana. Mediante un conversatorio de
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: OCTAVO PERIODO: CUARTO


Versión 1

bíblicos.
contexto.
BAJO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: NOVENO PERIODO:PRIMERO


Versión 1

Nombra específicamente los DDHH, Indagar las religiones del Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
las acciones morales y convicciones entorno “los libros sagrados orales según las enseñanzas
según la educación religiosa según la humanidad” abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
mediante diálogos, lecturas y compañeros en la adquisición de la información.
BAJO

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: NOVENO PERIODO: SEGUNDO

BAJO
dignidad humana.
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: NOVENO PERIODO: TERCERO


Versión 1

BASICO

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: NOVENO PERIODO: CUARTO

bíblicos.
contexto.
BAJO

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: DECIMO PERIODO:PRIMERO

Nombra específicamente los DDHH, Indagar las religiones del Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
las acciones morales y convicciones entorno “los libros sagrados orales según las enseñanzas
según la educación religiosa según la humanidad” abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
mediante diálogos, lecturas y compañeros en la adquisición de la información.
BAJO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: DECIMO PERIODO: SEGUNDO


Versión 1

BAJO
dignidad humana.
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: DECIMO PERIODO: TERCERO


Versión 1

BASICO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: DECIMO PERIODO: CUARTO


Versión 1

bíblicos.
contexto.
BAJO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: ONCE PERIODO:PRIMERO


Versión 1

Nombra específicamente los DDHH, Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
las acciones morales y convicciones Indagar las religiones del orales según las enseñanzas
según la educación religiosa entorno “los libros sagrados abordadas, ayudando a sus AMBITOTEMATICO: Derecho a la
mediante diálogos, lecturas y según la humanidad” compañeros en la adquisición de la información.
ALTO Reconocer la creación del Realiza tareas, lecciones escritas u exploración bíblica se ejercita la
Relaciona acciones frente a los hombre como ser único y orales según las enseñanzas habilidad de la empatía.
DDHH, las acciones morales y responsable de sus actos abordadas, ayudando a sus
convicciones según la educación “GÉNESIS 27: 1-46 ISSAC” compañeros en la comprensión de la
lecturas u organizadores gráficos.
Explorar parábolas con énfasis
BASICO en la empatía “NUEVO
Enumera comportamientos frente a TESTAMENTO” Realiza tareas, lecciones escritas u
los DDHH, las acciones morales y orales según las enseñanzas
convicciones mediante las acciones abordadas, demostrando acciones de
de empatía y juicios morales. Profundizar en las empatía y juicios morales.
bienaventuranzas “MATEO 5:1- BAJO
BAJO 12” Mediante un conversatorio de
Reconoce deberes y derechos Autoevaluación, el estudiante valora su
humanos Cantos religiosos entorno a desempeño académico y disciplinario en
valores morales y dignidad el transcurso del período.
humana.

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: ONCE PERIODO: SEGUNDO

BAJO
dignidad humana.
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: ONCE PERIODO: TERCERO


Versión 1

BASICO

Versión 1
AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: ONCE PERIODO: CUARTO

Reflexiona específicamente frente a la Reflexionar frente a: Realiza tareas, lecciones escritas u PESCC.
aplicación de valores y virtudes en su Soy único libre y responsable de orales según las enseñanzas
proyecto de vida, teniendo en cuenta mis actos abordadas, demostrando e ilustrando la AMBITOTEMATICO: proyecto de
la educación religiosa asumida. La vida sexual en la biblia toma de decisiones en el colegio y en el vida.
El valor de la palabra hogar.
ALTO La dignidad de la persona ARTICULACION: mediante la
Relaciona la aplicación de valores y El sentido de las riquezas Efectúa tareas, lecciones escritas u exploración bíblica nutre su proyecto
virtudes en su proyecto de vida con Ruptura con Dios, con los orales según las enseñanzas de vida y lo socializa.
testimonios ejemplares de la sociedad demás y consigo mismo “El bien abordadas, ayudando a sus
y la educación religiosa de su entorno, y el mal” compañeros en la comprensión de los
a través las actividades académicas. Experiencia del perdón y la juicios morales y decisiones en
reconciliación en la familia contexto.
BASICO La búsqueda de la paz
Enumera valores y virtudes en su Realiza tareas, lecciones escritas u
proyecto de vida sustentándolo en Entonar cantos religiosos orales según las enseñanzas
testimonios ejemplares de la sociedad entorno a valores morales y abordadas, demostrando toma de
y la educación religiosa, a través de dignidad humana. decisiones y establecimiento de
BAJO

Versión 1

Versión 1

Versión 1

Versión 1

Malla Educacion Religiosa y Moral

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ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR-1540-GA03-01-02

PROCESO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL Vigencia: 2012

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: PRIMERO PERIODO:PRIMERO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEGUNDO PERIODO:PRIMERO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

BASICO Cantos religiosos en torno a la

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: TERCERO PERIODO:PRIMERO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: CUARTO PERIODO:PRIMERO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: QUINTO PERIODO:PRIMERO

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: PRIMERO PERIODO:SEGUNDO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEGUNDO PERIODO:SEGUNDO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: TERCERO PERIODO:SEGUNDO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: CUARTO PERIODO:SEGUNDO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

BASICO guía el cordero de Dios éxodo 12 -1-4

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: QUINTO PERIODO:SEGUNDO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: PRIMERO PERIODO:TERCERO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEGUNDO PERIODO:TERCERO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: TERCERO PERIODO:TERCERO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

BASICO Cantos religiosos, parábolas en torno

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: CUARTO PERIODO:TERCERO

NIVELES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZAS PROCESO EVALUATIVO ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO SUPERIOR SUPERIOR

MALLA CURRICULAR RELIGION Página 1 de 1

AREA: EDUCACION RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGION GRADO: QUINTO PERIODO:TERCERO