GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL N° 9

“¿Cómo nos cuidamos en nuestro entorno? “

ASIGNATURA: Historia , Geografía Y Ciencias Sociales
PERIODO DE TRABAJO 01-06/05-06
CORRESPONDIENTE:
DOCENT Profesoras 2°Básico
E:

NOMBRE
ESTUDIANTE:
CURSO: 2°

OBJETIVO DE OA 14 Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas

APRENDIZAJE: necesarias para: Cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como
seguridad vial, vías de evacuación, adaptaciones para discapacitados, zonas de
silencio, etc.); organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para
todos (por ejemplo, respetar los turnos, cuidar el espacio y las pertenencias
comunes y de sus pares, etc.); cuidar el patrimonio y el medioambiente.

UNIDAD 1
LECCIÓN: 3
¿QUÉ HABILIDAD SE Nombran y aplican algunas normas para la seguridad de todos en la vía pública
DEBE ALCANZAR? (mirar a ambos lados antes de cruzar, respetar los semáforos, entre otros).
Explican la importancia de cumplir las normas establecidas en la sala de clases y
en el hogar.

INSTRUCCIONES:
 Busca un lugar adecuado de trabajo, sin televisor o celular que te pueden distraer.
 Para desarrollar esta guía utiliza lápiz mina para evitar borrones.
 Responde las preguntas en la guía o en el cuaderno según se solicite.
 Lea con atención las páginas, en esta guía se abordan LAS PÁGINAS 46 a 47 del texto de estudio.
 Una vez resuelta esta guía debes archivarla en tu carpeta.
 A partir de ahora debes tomar una foto con tu celular al ticket de salida Y enviarla al WhatsApp
personal de tu profesora.

I.- Preparación para el aprendizaje

¿Qué haré?
Identificaré acciones de
autocuidado : en el hogar,
vía publica y colegio
¿Cómo lo haré? ¿Para qué lo haré?
Observando algunas Para comprender la
acciones que promuevan el importancia del autocuidado
autocuidado personal y las personal y las precauciones
consecuencias al no respetar que debo tener en lugares
las normas de sana públicos y privados.
convivencia..

II. Observa las siguientes imágenes y responde: Autocuidado Vía Publica

1
 2
1 3
1

Peatón: Persona que va a pie por

un vía publica

1. ¿Quiénes tienen preferencia en el cruce?

a) Los automovilistas b) Los peatones c) Solamente los

ancianos

2. ¿A qué situación se expone el niño de la imagen?

a) A que lo atropellen b) Se canse de estar de c) No se conecte a

pie. internet.

3. ¿Qué significa que el semáforo este en rojo para el peatón?

a) Que los autos deben b) Los autos y peatones c) Los peatones no

detenerse. no pueden atravesar. pueden cruzar y
deben detenerse

III. Modelaje

1.- Lee la siguiente información:

Para una buena convivencia, se deben tener precauciones en los lugares públicos y privados,
para nuestro cuidado y el de los demás.

Respeta el cruce No respeta el cruce

III.- Práctica guiada:

Observa la imagen y escribe las consecuencias :
Al : Puede caerse y sufrir un
subirse a un mueble

accidente gravísimo, como quebrase algún

hueso.

IV.- Práctica independiente: Autocuidado en el hogar.

Ahora te toca a ti:

Correr con elementos en la boca: _________________________________________

Jugar con fuego en la cocina: _________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

V. marca con una X las situaciones que no correspondan a autocuidado en el colegio.

Ticket de salida. Recuerda enviar una foto a tu profesora (si no puedes imprimir
la guía puedes dibujar el ticket en tu cuaderno)

TICKET DE SALIDA
Marca con una X la acción de autocuidado correcta:

a) Jugar con b) Cruzar la calle c) Ponerme el

fuego con en el cinturón de
semáforo en seguridad
rojo cuando ando
en auto.

NOMBRE: