335plan PDF

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA: INGENIERÍA
CARRERA: INGENIERÍA DE SISTEMAS
PLAN DE CURSO
I. Identificación
Nombre: SISTEMAS DE INFORMACIÓN I
Código: 335
U.C: 4
Carrera: Ingeniería de Sistemas/
Técnico Superior Universitario en Mantenimiento de
Sistemas Informáticos
Código: 236/
237
Semestre: VI/
IV
Prelaciones: Base de datos (Código 311)/
Sistemas Operativos (Código 358)
Requisito: Ninguno
Autor: MSc. Marlene Martínez (Especialista de Contenido)

Tlfs.: (0212) 5552359
Correo electrónico: mmartinez@ciberesquina.una.edu.ve
Asesores: MSc. Carmen Z. Maldonado (Coordinadora de la carrera)

Lic. Carmen Velásquez (Evaluadora de la carrera)
MSc. Judit Carvallo
MSc. Antonio Alfonso (Diseñador instruccional)
Revisión en
Diseño Prof. María Martín
Académico:
Nivel Central
Caracas, marzo 2014
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II. FUNDAMENTACIÓN
La información es un recurso conceptual valioso, que representa la forma

como se manejan los recursos físicos de la empresa, tales como el personal, las
maquinarias, los materiales y el dinero. Los datos brutos que expresan las
operaciones de esos recursos, se recopilan y procesan a fin de que produzcan la
información útil, que es administrada por gerentes y no gerentes dentro del
entorno de una empresa. Al sistema conceptual que produce la información, se le
denomina comúnmente, sistema de información, y cuando se utiliza como
procesador de información una computadora, se le conoce bajo el nombre de
sistemas de información basados en computadoras.
Los analistas de sistemas son los encargados de transformar las

necesidades de información en sistemas basados en computadoras, mediante la
utilización de metodologías del desarrollo de sistemas, las cuales están
enmarcadas en el método clásico del ciclo de vida de desarrollo de sistemas.
Existen muchas versiones del ciclo de vida, así como de metodologías del
desarrollo de sistemas. El ciclo de vida es un conjunto ordenado de tareas
básicas, agrupadas en fases y etapas, que permiten planear, ejecutar y controlar
el proyecto de desarrollo de un sistema. Una metodología es una versión amplia y
detallada del ciclo de vida completo del desarrollo de sistemas que incluye: tareas
pormenorizadas paso a paso por cada fase, productos resultantes y normas de
calidad por tarea, así como las técnicas de desarrollo que se utilizan en éstas.
La asignatura Sistemas de Información I tiene como propósito instruir al

estudiante en los fundamentos de los sistemas de información; la estructura
completa del método del ciclo de vida, que consta de las etapas de Planificación,
Análisis, Diseño, Implantación y Soporte; y las dos primeras etapas de una
metodología de desarrollo de sistemas que se acopla a todo el ciclo de vida y lo
complementa. Las etapas metodológicas que se estudiarán en esta asignatura son
por tanto, Planificación de Sistemas y Análisis de Sistemas, mientras que en la
siguiente asignatura denominada Sistemas de Información II, conoceremos las
tres restantes etapas: Diseño, Implantación y Soporte. La versión del ciclo de vida
y de la metodología que estudiaremos, es la propuesta por los autores del libro
texto seleccionado como parte del material instruccional. El ciclo de vida que
aprenderemos, a diferencia de otras versiones, incluye la etapa de planificación de
sistemas, y la metodología de desarrollo que asimilaremos le confiere mayor
importancia a la técnica de la ingeniería de la información, la cual es compatible e
incluye, a las técnicas del análisis y diseño estructurado, y el diseño de prototipos,
pero haciendo más énfasis en la orientación a datos que a los procesos.
La importancia que tiene esta asignatura en la formación del futuro analista

de sistemas es indiscutible. En primer lugar, al analista entiende la forma en que
funcionan los negocios, y puede sugerir mejoras a los procesos organizacionales,
por medio del uso de sistemas de información computarizados. Esto enfatiza el
uso de un enfoque sistémico y sistemático para analizar y posiblemente mejorar,
lo que está sucediendo en un contexto específico de un negocio. En segundo
Plan de curso: Sistemas de información I Elaborado por: Prof. Marlene Martínez UNA 2014
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lugar, el analista de sistemas puede actuar como consultor externo de una

organización, y por tanto, necesitará basarse en alguna metodología, como la vista
en esta asignatura, y adecuarla al trabajo particular que realizará; adicionalmente,
se apoyará en los usuarios de los sistemas de información para comprender la
cultura organizacional desde diferentes puntos de vista. En tercer lugar, el analista
puede desempeñar el papel de experto de soporte, para ello el analista se apoyará
en su experiencia profesional relacionada con el hardware y el software y su uso
en el negocio. En cuarto lugar, el papel más relevante que toma un analista de
sistemas es el de agente de cambio, cada vez que ejecuta cualquiera de las
actividades del ciclo de vida; así, trabaja con usuarios y administradores para
comprender lo que está sucediendo en una organización y preparar un plan para
el cambio.
Esta asignatura es teórica, porque en ella se estudian los conceptos sobre

los sistemas de información, el ciclo de vida y las etapas metodológicas de la
planificación y el análisis del desarrollo de sistemas. Es práctica, porque le permite
al estudiante aplicar las técnicas y herramientas apropiadas en el análisis de las
situaciones planteadas en el trabajo práctico de la asignatura. Es de carácter
obligatorio, porque contribuye a desarrollar la habilidad de análisis del estudiante,
ya que debe detectar las necesidades de información de la empresa y
transformarlas en distintos modelos de sistemas. Esta es una de las tareas que
con mayor frecuencia realiza un egresado de la carrera, en su práctica profesional,
además de las enunciadas en el párrafo anterior.
Para la administración de este curso se utiliza el siguiente paquete

instruccional, el cual cubre las exigencias para el logro del objetivo terminal:
- El libro Análisis y diseño de sistemas de información, de Whitten, Bentley y

Barlow, año 1996, tercera edición de Mc Graw Hill.
- Un Material Instruccional de Apoyo (MIA). Este material orienta al alumno en el

uso del libro antes mencionado, y de la Selección de Lecturas que incluye
dicho material, pertenecientes a libros del mercado. Las lecturas han sido
tomadas del libro titulado “Sistemas de información gerencial” del autor
Raymond McLeod. Jr. Editorial Pearson Educación, séptima edición, año 2000.
Además, mediante comentarios y ejercicios, le permite suplementar y
complementar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos con las
lecturas realizadas.
Por último, queda en manos del estudiante, hacer de esta asignatura una
instancia provechosa en los inicios de su formación como futuro analista de
sistemas.
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III. PLAN DE EVALUACION
Orientaciones Generales MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
• La evaluación se realizará a través de dos pruebas integrales de desarrollo y de un trabajo práctico.
• En el trabajo práctico se evalúa la realización de las actividades de la etapa metodológica del análisis de MÓDULO I
sistemas, con el propósito de resolver una situación problema que ocurra en un área funcional de una PRIMERA INTEGRAL 1,2,3 y 4 UNIDADES: 1,2, 3 y 4
institución o empresa. La etapa de la planificación de sistemas no se consideró factible de evaluar a nivel
práctico, debido a la complejidad y el tiempo que implicaría el planteamiento y resolución de una situación
que integre todas las áreas funcionales de una empresa a fin de definir la cartera de sistemas prioritarios. MÓDULO I
• El trabajo práctico de esta asignatura, tendrá continuidad en la siguiente asignatura denominada Sistemas de SEGUNDA INTEGRAL 1,2,3 y 4 UNIDADES: 1,2, 3 y 4
Información II.
• Las especificaciones del trabajo práctico se suministrarán a más tardar, en la primera semana de presentación
de pruebas de la UNA, a través de la página web www.ciberesquina.una.edu.ve, y los enlaces que se refieren
a la evaluación académica y los trabajos prácticos. El informe del trabajo práctico resuelto será consignado
por el estudiante a través de su centro local, en dos momentos: Momento 1: Una versión de avance del
trabajo práctico, en las fases de Inspección y Estudio. Momento 2: La versión definitiva para evaluar el logro
de todos los objetivos de las fases de Inspección, Estudio y Definición del Análisis de Sistemas. En el trabajo 5, 6, 7, 8, 9, 10, MÓDULO II
práctico se indicarán las semanas que correspondan a los momentos I y II. TRABAJO PRÁCTICO 11 Y 12. UNIDADES: 5, 6, 7, 8,
• La ponderación de los objetivos consiste en la asignación de pesos a los objetivos evaluables de la 9, 10, 11 Y 12.
asignatura, de acuerdo a la importancia y/o complejidad que tienen. La escala de ponderación de esta
asignatura es de 1 a 5 puntos. Esta ponderación está determinada por la incidencia de los objetivos evaluables
en: el perfil de la carrera, el objetivo terminal de la asignatura y los objetivos terminales de las asignaturas
sobre las que existe prelación.
• El nivel Corrector es designado semestralmente y podrá ser consultado en su centro local.
OBJETIVOS
M U O OBJETIVOS M U O
I 1 1 Representar un sistema de información dado en términos del modelo del sistema a 7 7
Aplicar las técnicas de modelización de redes en un sistema,
que corresponda, según la categoría de los sistemas de información basados en documentando el resultado de su aplicación en el diccionario de
computadoras. proyectos.
2 2 Distinguir los elementos de un sistema de información dado desde la perspectiva 8 8 Usar algunas herramientas para la gestión de proyectos durante el
de alguno(s) de sus bloques elementales. desarrollo de sistemas.
3 3 Ubicar la(s) etapa(s) en que se encuentra el desarrollo de un sistema de 9 9 Emplear las técnicas de investigación de hechos durante el
información dado, dentro del ciclo de vida de sistemas. II desarrollo de sistemas.
4 4 Distinguir la(s) fase (s) y/o actividad(es) de la etapa de planificación de sistemas 10 10 Emplear el análisis de viabilidad de las soluciones alternativas de
en una situación dada. sistemas.
5 5 Aplicar las técnicas de modelización de datos en un sistema, documentando el 11 11 Utilizar las técnicas de comunicación interpersonal durante el
resultado de su aplicación en el diccionario de proyectos. desarrollo de sistemas.
II
6 6 Aplicar las técnicas de modelización de procesos en un sistema, documentando el 12 12 Analizar un sistema de información realizando las actividades de la
resultado de su aplicación en el diccionario de proyectos. etapa de análisis de sistemas del ciclo de vida.
Objetivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Peso 1-17 18-20 21-23 24-26 27-29 30-31 32-34 35-37 38-39 40
acumulado
Peso 4 3 5 4 5 5 4 2 2 3 2 3 Calificación 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Peso máximo: 42 puntos. Criterio de dominio académico: 30 puntos
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ORIENTACIONES GENERALES
• El texto recomendado para este curso, está disponible en la biblioteca de su centro local, como servicio de préstamo
en sala y préstamo circulante.
• El Material Instruccional de Apoyo (MIA) se lo entregarán en el almacén del centro local, previa presentación del
comprobante de inscripción de la asignatura.
• Lea las instrucciones que aparecen en el MIA
• Lea y/o estudie los temas que le indica el MIA.
• Realice los ejercicios propuestos en cada unidad del MIA.
• Si habiendo leído y/o estudiado, hechos los ejercicios y leídas las prescripciones, continúa con dudas, comuníquese
con el asesor de su centro local.
• Consulte los libros sugeridos en la bibliografía complementaria.
• Consulte las direcciones electrónicas especificadas en el MIA. Si no se hacen referencias específicas, se

recomienda buscar el tema en Internet, empleando un buscador.
• Si desea hacer algún comentario o sugerencia acerca del curso, comuníquese con el profesor que lo administra a
través de la dirección de correo electrónico: mmartinez@ciberesquina.una.edu.ve , o el tlf.: (0212) – 5552359.
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IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO
Objetivo del curso: Analizar sistemas de información de forma integradora y generalista.
Objetivo Contenido
1
Representar un sistema de información dado en términos del El sistema de información contable. El sistema de información gerencial. El
modelo del sistema a que corresponda, según la categoría de los sistema de toma de decisiones. La oficina virtual. El sistema basado en
sistemas de información basados en computadoras. conocimiento.
2
Distinguir los elementos de un sistema de información dado La definición de un sistema de información desde la perspectiva de los cinco
desde la perspectiva de alguno(s) de sus bloques elementales. bloques elementales: Personas, datos, actividades, redes y tecnología.
3
Ubicar la(s) etapa(s) en que se encuentra el desarrollo de un Principios esenciales para el desarrollo de sistemas con éxito. El ciclo de vida:
sistema de información dado, dentro del ciclo de vida de un método de resolución de problemas.
sistemas.
4
Distinguir la(s) fase (s) y/o actividad(es) de la etapa de ¿Qué es la planificación de sistemas?. Las fases de la planificación de
planificación de sistemas en una situación dada. sistemas: Estudio, definición, y análisis de áreas de empresa.
5
Aplicar las técnicas de modelización de datos en un sistema, Introducción a la modelización de sistemas. Diagramas Entidad-Relación.
documentando el resultado de su aplicación en el diccionario de Cómo construir modelos de datos. El diccionario de proyectos. Descripción de
proyectos. las estructuras de datos. Herramientas para implantar o documentar un
diccionario de proyectos: (CASE) y otras dos alternativas. Documentación de
las estructuras de datos y elementos relacionados en un diccionario de
proyectos.
6
Aplicar las técnicas de modelización de procesos en un sistema, Modelización de sistemas: la esencia de un sistema. Diagramas de flujo de
documentando el resultado de su aplicación en el diccionario de datos. Cómo construir modelos de procesos. El método de expansión para
proyectos. elaborar diagramas de flujo de datos. Descripción de normas y
procedimientos. Documentación de las normas y procedimientos en un
diccionario de proyectos.
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Objetivo Contenido
7
Aplicar las técnicas de modelización de redes en un sistema, Modelización de redes: No sólo para redes informáticas. Historia y conceptos
documentando el resultado de su aplicación en el diccionario de de la distribución de sistemas. Diagramas de conexión de puestos.
proyectos. Documentar las redes en el diccionario de proyectos.
8
Usar algunas herramientas para la gestión de proyectos durante ¿Qué es la gestión de proyectos?. Herramientas y técnicas de gestión de
el desarrollo de sistemas. proyectos.
9
Emplear las técnicas de investigación de hechos durante el ¿Qué es la investigación de hechos?. ¿Cuáles son los métodos de
desarrollo de sistemas. investigación de hechos disponibles?. Muestreo de la documentación, los
formularios y los archivos existentes. Investigación y visitas a instalaciones.
Observación del entorno de trabajo. Cuestionarios. Entrevistas. Diseño
conjunto de aplicaciones. Una estrategia para la investigación de hechos.
10
Emplear el análisis de viabilidad de las soluciones alternativas de Análisis de viabilidad: un método de control progresivo. Cuatro test de
sistemas. viabilidad. Técnicas de análisis de costos y beneficios. Análisis de viabilidad
de sistemas alternativos.
11
Utilizar las técnicas de comunicación interpersonal durante el Comunicarse con la gente. Reuniones. Presentaciones formales. Reuniones
desarrollo de sistemas. de proyecto. Informes escritos.
12
Analizar un sistema de información realizando las actividades de ¿Qué es el análisis de sistemas?. Las fases del análisis de sistemas:
la etapa de análisis de sistemas del ciclo de vida. Inspección, estudio, y definición.
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ORIENTACIONES GENERALES
• El texto recomendado para este curso, está disponible en la biblioteca de su centro local, como servicio de préstamo
en sala y préstamo circulante.
• El Material Instruccional de Apoyo (MIA) se lo entregarán en el almacén del centro local, previa presentación del
comprobante de inscripción de la asignatura.
• Lea las instrucciones que aparecen en el MIA
• Lea y/o estudie los temas que le indica el MIA.
• Realice los ejercicios propuestos en cada unidad del MIA.
• Si habiendo leído y/o estudiado, hechos los ejercicios y leídas las prescripciones, continúa con dudas, comuníquese
con el asesor de su centro local.
• Consulte los libros sugeridos en la bibliografía complementaria.
• Consulte las direcciones electrónicas especificadas en el MIA. Si no se hacen referencias específicas, se

recomienda buscar el tema en Internet, empleando un buscador.
• Si desea hacer algún comentario o sugerencia acerca del curso, comuníquese con el profesor que lo administra a
través de la dirección de correo electrónico: mmartinez@ciberesquina.una.edu.ve , o el tlf.: (0212) – 5552359.
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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
• Lea las instrucciones del MIA. Unidad 1.
• Lea a modo de introducción, la relación que existe entre los sistemas de información y el analista de Estrategia: Se describirá
1 sistemas. un sistema de
- Libro texto. Capítulo 1. El analista de sistemas moderno. información en forma
Representar
narrativa, el cual deberá
un sistema de
• Estudie el sistema de información contable representarse en
información
- Lectura No. 1. El Sistema de Información Contable. términos del modelo del
dado en
sistema a que
términos del
• Estudie el sistema de información gerencial corresponda, según la
modelo del
- Lectura No. 2. El Sistema de Información Gerencial. categoría de los sistemas
sistema a que
de información basados
corresponda,
• Estudie el sistema de apoyo a decisiones en computadoras.
según la
- Lectura No. 3. Sistema de apoyo a decisiones.
categoría de
los sistemas Procedimiento: La
de • Estudie la oficina virtual respuesta se valorará
información - Lectura No. 4. La oficina virtual. atendiendo a la correcta
basados en representación del
computadoras • Estudie los sistemas basados en el conocimiento sistema y su justificación.
. - Lectura No. 5. Sistemas basados en el conocimiento.
Instrumento: Un pregunta
• Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. en la primera y segunda
- Ejercicios y respuestas del MIA. Unidad 1. integral.
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Estrategia: Se describirá
un sistema de
información en forma
narrativa, y se deberán
clasificar sus
2 • Lea las instrucciones del MIA. Unidad 2. componentes desde la
perspectiva de los
Distinguir los • Estudie los bloques elementales de los sistemas de información. bloques elementales de
elementos de - Libro texto. Capítulo 2. Bloques elementales de los sistemas de información. Las secciones: los sistemas de
un sistema de ¿Qué son los sistemas de información? información.
información Bloque elemental personas
dado desde Bloque elemental datos Procedimiento: La
la perspectiva Bloque elemental actividades respuesta se valorará
de alguno(s) Bloque elemental redes atendiendo a la correcta
de sus Bloque elemental tecnología clasificación de sus
bloques componentes, desde la
elementales. • Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. perspectiva de los
- Ejercicios y respuestas del MIA. Unidad 2. bloques elementales de
los sistemas de
información.
en la primera y segunda
integral.
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Estrategia: Se describirán
algunas actividades
• Lea las instrucciones del MIA. Unidad 3. metodológicas que se
realizan para desarrollar
3 • Lea los principios esenciales para desarrollar sistemas exitosamente. un sistema de
información dado, y se
− Libro texto. Capítulo 3. Ciclo de vida del desarrollo de sistemas. La sección:
Ubicar la(s) deberá identificar la(s)
Principios esenciales para el desarrollo de sistemas con éxito.
etapa(s) en etapa(s) en que se
que se encuentra el desarrollo de
• Estudie el ciclo de vida de desarrollo de sistemas.
encuentra el dicho sistema, dentro del
− Libro texto. Capítulo 3. Ciclo de vida del desarrollo de sistemas. La sección: ciclo de vida de sistemas.
desarrollo de
El ciclo de vida: un método de resolución de problemas.
un sistema de
información Procedimiento: La
dado, dentro • Lea la diferencia que existe entre los conceptos de ciclo de vida, metodología, técnicas y respuesta se valorará
del ciclo de herramientas.
atendiendo a la correcta
vida de − Libro texto. Capítulo 4. Técnicas y metodologías del desarrollo de sistemas.
identificación de las
sistemas. etapas del desarrollo del
• Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. sistema.
- Ejercicios y respuestas del MIA. Unidad 3.
en la primera y segunda
integral.
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Estrategia: Se
• Lea las instrucciones del MIA. Unidad 4. describirán algunas
actividades
• Estudie el concepto de planificación de sistemas. metodológicas que se
− Libro texto. Capítulo 6. Planificación de sistemas. La sección: realizan para planificar
¿Qué es la planificación de sistemas? un sistema de
4 información dado, y se
• Aprenda la fase de estudio de la planificación de sistemas deberá identificar la(s)
Distinguir la(s) − Libro texto. Capítulo 6. Planificación de sistemas. La sección: fases(s) de
fase (s) y/o La fase de estudio de la planificación de sistemas. planificación del
actividad(es) desarrollo del sistema
de la etapa de • Estudie la fase de definición de la planificación de sistemas en que se encuentra.
planificación − Libro texto. Capítulo 6. Planificación de sistemas. La sección:
de sistemas La fase de definición de la planificación de sistemas. Procedimiento: La
en una respuesta se valorará
situación • Estudie la fase de análisis de áreas de empresa de la planificación de sistemas atendiendo a la
dada. − Libro texto. Capítulo 6. Planificación de sistemas. La sección: correcta identificación
La fase de análisis de áreas de empresa de la planificación de sistemas. de las fases de
planificación del
• Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. desarrollo del sistema.
Instrumento: Una
pregunta en la primera
y segunda integral.
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
• Lea las instrucciones del MIA. Unidad 5. Estrategia: El problema
de sistemas planteado,
• Estudie cómo modelar los datos de un sistema. requerirá que se elabore
− Libro texto. Capítulo 8, denominado “Modelización de datos”. Las secciones: un modelo de contexto de
Introducción a la modelización de sistemas. datos y un modelo
5
Diagramas Entidad-Relación. esencial de datos, y que
Cómo construir modelos de datos. sean documentados en el
Aplicar las
técnicas de
modelización de
• Estudie cómo documentar el modelo de datos de un sistema. Procedimiento: La
datos en un
sistema, − Libro texto. capítulo 11, denominado “Utilización de un diccionario de proyectos”. Las secciones: respuesta se valorará
documentando ¿Qué es un diccionario de proyectos?. atendiendo a la correcta
el resultado de Especificación de las necesidades de datos e información en un diccionario de proyectos. elaboración del modelo
su aplicación en Ingeniería de sistemas asistida por ordenador (CASE) para la especificación de las de contexto de datos, del
el diccionario de necesidades de datos y de procesos. modelo esencial de
proyectos. Cómo especificar las necesidades de datos y de información en un diccionario. datos, y documentación
en el diccionario de
• Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. proyectos.
Instrumento: Un trabajo
práctico.
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Estrategia: El problema
• Lea las instrucciones del MIA. Unidad 6. requerirá que se elabore
un modelo de contexto de
• Estudie cómo modelar los procesos de un sistema. procesos, un modelo
6 − Libro texto. Capítulo 9. Modelización de procesos. Las secciones: esencial de procesos, y
Modelización de sistemas: la esencia de un sistema. que sean documentados
Aplicar las Diagramas de flujo de datos. en el diccionario de
técnicas de Cómo construir modelos de procesos. proyectos.
modelización de El método de expansión para elaborar diagramas de flujo de datos.
procesos en un Procedimiento: La
sistema, • Estudie cómo documentar el modelo de procesos de un sistema. respuesta se valorará
documentando − Libro texto. capítulo 11, denominado “Utilización de un diccionario de proyectos”. Las secciones: atendiendo a la correcta
el resultado de Especificación de las necesidades esenciales de procesos en un diccionario de proyectos. elaboración del modelo
su aplicación en Cómo describir las necesidades de procesos en un diccionario. de contexto de procesos,
el diccionario de del modelo esencial de
proyectos. • Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. procesos, y
- Ejercicios y respuestas del MIA. Unidad 6. documentación en el
práctico.
15-21
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
• Lea las instrucciones del MIA. Unidad 7. requerirá que se elabore
un modelo de contexto de
7 • Estudie cómo modelar las redes de un sistema. redes y un modelo
− Libro texto. Capítulo 10. Modelización de redes. Las secciones: esencial de redes, y que
Aplicar las Modelización de redes: No sólo para redes informáticas. sean documentados en el
técnicas de Historia y conceptos de la distribución de sistemas. diccionario de proyectos.
modelización de Diagramas de conexión de puestos.
redes en un Procedimiento: La
sistema, respuesta se valorará
documentando • Estudie cómo documentar el modelo de redes de un sistema. atendiendo a la correcta
el resultado de − Libro texto. Capítulo 11. Utilización de un diccionario de proyectos. Las secciones: elaboración del modelo
su aplicación en Cómo describir las necesidades de redes en un diccionario. de contexto de redes, del
el diccionario de modelo esencial de
proyectos. • Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. redes, y documentación
- Ejercicios y respuestas del MIA. Unidad 7 en el diccionario de
proyectos.
práctico.
16-21
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
requerirá que se elabore
8 • Lea las instrucciones del MIA. Unidad 8. un plan de proyecto para
el desarrollo del sistema
Usar algunas • Estudie las herramientas y técnicas de la gestión de proyectos. propuesto, mediante el
herramientas − Libro texto. Apéndice A. Gestión de proyectos. Las secciones: uso de las herramientas
para la ¿Qué es la gestión de proyectos?. de gestión de proyectos.
gestión de Herramientas y técnicas de gestión de proyectos.
proyectos Procedimiento: La
durante el • Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. respuesta se valorará
desarrollo de - Ejercicios y respuestas del MIA. Unidad 8 atendiendo a la correcta
sistemas. elaboración del plan de
proyecto.
práctico.
17-21
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
• Lea las instrucciones del MIA. Unidad 9. de sistemas planteado,
requerirá que se recaben
• Estudie las técnicas de investigación de hechos. hechos preliminares y
− Libro texto. Apéndice B. Técnicas de investigación de hechos. Las secciones: necesidades del sistema
9 ¿Qué es la investigación de hechos?. propuesto, mediante el
¿Cuáles son los métodos de investigación de hechos disponibles?. uso de las técnicas de
Emplear las Muestreo de la documentación, los formularios y los archivos existentes. investigación de hechos.
técnicas de Investigación y visitas a instalaciones.
investigación Observación del entorno de trabajo. Procedimiento: La
de hechos Cuestionarios. respuesta se valorará
durante el Entrevistas. atendiendo a la correcta
desarrollo de Diseño conjunto de aplicaciones. recolección de hechos
sistemas. Una estrategia para la investigación de hechos. preliminares y
necesidades del sistema
• Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. propuesto.
- Ejercicios y respuestas del MIA. Unidad 9
práctico.
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
requerirá que se realice
el análisis de viabilidad
• Estudie las técnicas para evaluar la viabilidad de un sistema.
10 de las soluciones de
− Libro texto. Apéndice C. Análisis de viabilidad. Las secciones: sistemas propuestas.
Análisis de viabilidad: un método de control progresivo.
Emplear el
Cuatro test de viabilidad.
análisis de Procedimiento: La
Técnicas de análisis de costos y beneficios.
viabilidad de respuesta se valorará
Análisis de viabilidad de sistemas candidatos.
las soluciones atendiendo al correcto
alternativas análisis de viabilidad de
de sistemas. • Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada.
las soluciones
propuestas.
práctico.
19-21
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
requerirá que se utilice la
técnica del informe
• Lea las siguientes técnicas de investigación de hechos.
escrito a fin de redactar el
− Libro texto. Apéndice D. Técnicas interpersonales. Las secciones: documento donde se
11
Comunicarse con la gente. presenta la ejecución de
Reuniones. las actividades
Utilizar las
Presentaciones formales. metodológicas de cada
técnicas de
Reuniones de proyecto. fase de la etapa del
comunicación
interpersonal análisis de sistemas.
durante el • Estudie las siguientes técnicas de investigación de hechos.
desarrollo de - Libro texto. Apéndice D. Técnicas interpersonales. Las secciones:
Procedimiento: La
sistemas. - Informes escritos
respuesta se valorará
atendiendo a la correcta
• Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada.
elaboración y
presentación del informe.
práctico.
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
• Lea en qué consiste el análisis de sistemas. Estrategia: El problema

− Libro texto. Capítulo 7. Análisis de sistemas. La sección: de sistemas planteado,
Qué es el análisis de sistemas?. requerirá que se
cumplan todas las
• Lea en qué consiste la fase de inspección del análisis de sistemas. actividades
metodológicas del
− Libro texto. Capítulo 7. Análisis de sistemas. La sección:
análisis de sistemas a
La fase de inspección del análisis de sistemas
12 que hubiere lugar, entre
ellas; la clasificación y
• Estudie la actividad 3 de la fase de inspección, denominada “Clasificar problemas, oportunidades y
Analizar un análisis de problemas,
posibles soluciones”.
sistema de oportunidades y posibles
información soluciones; y la definición
• Lea en qué consiste la fase de estudio del análisis de sistemas. de los objetivos del
realizando las
actividades de − Libro texto. Capítulo 7. Análisis de sistemas. La sección: sistema propuesto.
la etapa de La fase de estudio del análisis de sistemas
análisis de Procedimiento: La
sistemas del • Estudie la actividad 4 de la fase de estudio, denominada “Analizar los problemas y oportunidades”. respuesta se valorará
ciclo de vida. atendiendo a la correcta
• Estudie la actividad 5 de la fase de estudio, denominada “Nombrar los objetivos específicos del clasificación y análisis de
nuevo sistema con base en los problemas y oportunidades identificados”. oportunidades y posibles
soluciones; y definición
• Lea en qué consiste la fase de definición del análisis de sistemas. de los objetivos del
− Libro texto. Capítulo 7. Análisis de sistemas. La sección: sistema propuesto.
La fase de definición al análisis de sistemas
• Resuelva los ejercicios propuestos y compruebe su respuesta con la solución dada. práctico.
21-21
V. BIBLIOGRAFÍA
Obligatoria
Whitten, J. & Bentley, L. & Barlow, V. (1996). Análisis y diseño de sistemas de

información. 3a edición. Mc Graw Hill.
Complementaria
Burch, J. & Grudnitski, G. (1994). Diseño de sistemas de información. Teoría y

práctica. Editorial Limusa. Grupo Noriega Editores.
Kendall & Kendall (1997). Análisis y diseño de sistemas. 3a edición. Prentice Hall.
Murdick, R. & Munson, J. (1998). Sistemas de información administrativa. 2a

edición. Prentice Hall.
Pressman, R. (1997). Ingenierìa del software. Un enfoque práctico. 4a edición. Mc

Graw Hill.
Senn, J. (1998). Análisis y diseño de sistemas de información. 2a edición. Mc Graw

Hill.

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1-21

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

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• Lea las instrucciones que aparecen en el MIA

• Lea y/o estudie los temas que le indica el MIA.

• Realice los ejercicios propuestos en cada unidad del MIA.

• Consulte los libros sugeridos en la bibliografía complementaria.

• Consulte las direcciones electrónicas especificadas en el MIA. Si no se hacen referencias específicas, se

IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO

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• Lea las instrucciones que aparecen en el MIA

• Lea y/o estudie los temas que le indica el MIA.

• Realice los ejercicios propuestos en cada unidad del MIA.

• Consulte los libros sugeridos en la bibliografía complementaria.

• Consulte las direcciones electrónicas especificadas en el MIA. Si no se hacen referencias específicas, se

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Pressman, R. (1997). Ingenierìa del software. Un enfoque práctico. 4a edición. Mc

Senn, J. (1998). Análisis y diseño de sistemas de información. 2a edición. Mc Graw

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