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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL CENTRO

Rúbrica de desempeño de participación en foros de discusión

Nombre del alumno: Edgar Santiago Contreras Ocaña Fecha: 22/05/20

Ingeniería en Mecatronica Cuatrimestre: 3 grupo: M2-3 - Materia: Probabilidad y estadistica
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados cuando la evidencia se cumple; si cumple parcialmente, indicar el porcentaje, por cada factor de evaluación,
según corresponda. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
CRITERIOS Competente Independiente Básico Avanzado Básico Umbral No competente Observaciones
Pertinencia y Las participaciones Las participaciones Las participaciones No demuestra
relevancia de las evidencian un total Las participaciones demuestran un demuestran un pertinencia, ni
participaciones dominio del tema a evidencian un total manejo del tema a manejo escaso del relevancia en las
discutir, así como la dominio del tema a discutir insuficiente tema a discutir e participaciones
30% integración de discutir, así como la y casi no logra integra pocos datos
información y integración de información integrar información o información
conocimientos útiles que y conocimientos útiles que o conocimientos adicional.
enriquecen el diálogo en enriquecen el diálogo en el que complementen
el foro. foro el diálogo en el foro
Capacidad de Analiza con profundidad Analiza atentamente las Analiza atentamente No analiza las No tiene
análisis las opiniones que opiniones que expresan los las opiniones que opiniones que capacidad de
expresan los compañeros y con expresan los expresan los análisis.
30% compañeros logrando frecuencia logra identificar compañeros y con compañeros pero
identificar las ideas las ideas generales, así frecuencia logra logra identificar sus
generales, así como los como los argumentos poco identificar las ideas ideas y argumentos
argumentos poco sólidos, tanto en sí mismo generales, así como generales.
sólidos, tanto en sí como en los demás. los argumentos poco
mismo como en los sólidos, tanto en sí
demás. mismo como en los
demás.

Calidad de Aporta constantemente
aportaciones ideas claras y críticas que
enriquecen el diálogo
30% con los compañeros y
que ayudan a avanzar
hacia la construcción de
conocimientos.
Aporta muchas veces ideas
claras y en su mayoría,
críticas, que contribuyen a
enriquecer el diálogo con
los compañeros.
Ocasionalmente, éstas
ayudan a avanzar hacia la
construcción de
conocimientos.
Aporta algunas ideas Hace pocas No tiene calidad
pero muchas veces aportaciones y por en las
no son muy claras ni lo general, sus ideas aportaciones
críticas. Sólo en son poco claras y
algunas ocasiones, críticas, de manera
éstas contribuyen a que aporta poco al
enriquecer el diálogo.
diálogo con los
compañeros.

Dominio y manejo Eexpresa sus ideas con Expresa sus ideas con No expresa sus ideas No se expresa con No expresa
del lenguaje total claridad y a fondo, suficiente claridad y a con mucha claridad claridad y sus ideas ideas, y aplica
aplicando correctamente fondo, aplicando en la ni a fondo y aplica son superficiales, con múltiples
10% las reglas ortográficas, mayoría de los casos, las las reglas aplicando con errores las
gramaticales y de reglas ortográficas, ortográficas, ciertos errores, las reglas
sintaxis. gramaticales y de sintaxis, gramaticales y de reglas ortográficas, ortográficas,
correctamente. sintaxis. gramaticales y de gramaticales y de
sintaxis. sintaxis.

Frecuencia de las Participa activa y Participa con frecuencia en Participa Participa No participa en el
participaciones* constantemente en el el foro y generalmente lo insuficientemente ocasionalmente foro.
foro con base en los hace con base en los en el foro y no pero no lo hace de
criterios previamente criterios previamente emplea algunos de acuerdo a los
establecidos. establecidos. los criterios criterios
previamente previamente
establecidos. establecidos.
*ESTE PUNTO SOLO APLICA PARA LAS ASISTENCIAS SEMANALES ON LINE.

Facilitador: Manuel Fidel Domínguez Azueta