Proyecto Leo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL DEL CAQUETÁ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA

EMPRESARIAL RUFINO QUICHOYA
EL DONCELLO CAQUETÁ
2020
Res. Aprobación. No. 002203 del 25/10/2016 NIT 828.000.349-9
NOMBRE DEL PROYECTO: PROYECTO INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE

HUMANIDADES “LEO” LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD.
FECHA DE ENTREGA : 20 de abril de 2020
FECHA DE EJECUCIÓN : 30 de octubre de 2020
NOMBRES DE RESPONSABLES: Teléfono / celular:
NORM. SUP. ANA VIVIANA MOSQUERA PAYARES 3102523783
ESP. JULIO CÉSAR CLAROS CALDERÓN 3115199118 mitortuga777@yahoo.es
LIC. LAURA KARINA SERNA FLÓREZ 3122406919 lasef_@hotmail.com
MAG. LEIDY JOHANA PINEDA RODRÍGUEZ 3134433763 lejas_724@hotmail.com
LIC. WILFREDO PARRA CARDOZO 3137163891 wilfredoparra1@hotmail.com
MAG. YANETH PATRICIA MENDOZA ÁLVAREZ 3204937384 ypatricia81@gmail.com
ESP. YINEDTH ALVARADO NAVARRETE 3202761586 yina71@yahoo.es
FUNDAMENTACION
El proyecto LEO involucra el desarrollo de nuevas estrategias pedagógicas que buscan

incentivar en los estudiantes el deseo y el gusto hacia las habilidades comunicativas. Todo
niño, joven, adolescente es poseedor de un gran tesoro que es la imaginación, está en los
maestros propiciar los espacios de aprendizajes donde los niños, niñas y jóvenes hagan un
reencuentro con el lenguaje; riqueza propia del ser humano que se transforma y
engrandece gracias a los avances de la humanidad. Esta propuesta busca básicamente
que los estudiantes encuentren un interés y sentido por la lectura, escritura y oralidad y,
por ende, que los maestros identifiquen claramente las causas de la desmotivación en sus
estudiantes creando nuevas estrategias.
La motivación hacia la lectura, escritura y oralidad a través de diversas actividades

didácticas enfocado al desarrollo de las diferentes competencias de manera
interdisciplinaria, que sirve de apoyo para fortalecer el pensamiento interpretativo,
argumentativo y propositivo de los estudiantes. Puesto que, un buen dominio del lenguaje
requiere de saber buscar, ubicar y procesar la información en diversas fuentes posibilitando
la exploración, el placer, la curiosidad, el enriquecimiento sensorial, la vivencia estética, la
posibilidad expresiva, la creatividad y la posibilidad de argumentar.
Con esta perspectiva se propone el proyecto “LEO”, como herramienta que contribuya a
disfrutar de las múltiples posibilidades del lenguaje para describir, emocionar, divertir,
evocar, asombrar, intercambiar, argumentar, convencer, estimular y transformar.
“FORMACIÓN HUMANÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA EMPRESARIAL”

Página Web: www.ierufinoquichoya.com
Correo Electrónico: ierufinoquichoya_don@hotmail.com
Dirección: Aven. Colombia No 7 _ 117 B/ Abad Turbay
Teléfono Celular: 311 278 06 24
Teléfono Fijo y Fax: 4310966
2020
IMPACTO
Toda educación en cualquiera de sus realidades debe propiciar la formación integral de la

persona. Es así como la educación desde el área de Humanidades brinda herramientas
que permitan a los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa a fortalecer
las competencias comunicativas y al desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica.
Es por ello que se hace necesario darle continuidad al proyecto, puesto que se planean o
se organizan espacios de interacción para que los estudiantes de esta comunidad
educativa y otros se expresen haciendo uso de las diferentes ramas del arte y la cultura
como el teatro, la danza, declamaciones, poemas, mimos, concursos, entre otros.
POBLACIÓN DESTINATARIA: Toda la comunidad educativa RUFINO QUICHOYA.
OBJETIVOS
General
Fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes de la Institución Educativa

Técnico Empresarial Rufino Quichoya a través de espacios didácticos, lúdicos y artísticos.
Específicos
 Fomentar las reglas ortográficas como herramienta para una buena redacción de
textos y nivel de vocabulario del estudiante.
 Promover la creación de textos discontinuos para exaltar la labor literaria de
diferentes autores.
 Rescatar la importancia de la tradición oral de las diferentes culturas en Colombia.
 Conmemorar el día del idioma a modo de manifestación cultural y artística como
elementos integradores del lenguaje y, del español como lengua oficial.
 Incentivar la participación de los estudiantes en representaciones artísticas y lúdicas
usando el inglés como lengua extranjera.
 Crear hábito de lectura que ayude al desarrollo del pensamiento analítico y crítico en
la comunidad educativa.
ACTIVIDADES
2020
QUÉ CUÁNDO CÓMO RESPONSABLES PARA QUÉ

Ana V. Mosquera
Del 30 de Leidy Johana Pineda
Prueba clasificatoria por
marzo al 03 Wilfredo Parra C.
grados
de abril Yaneth P. Mendoza
Yineth Alvarado N.
Ana V. Mosquera
Incentivar el
Leidy Johana Pineda
Prueba institucional por grupo interés por
16 de abril Wilfredo Parra C.
CONCURSO DE de grados mejorar la
Yaneth P. Mendoza
ORTOGRAFÍA ortografía en el
Yineth Alvarado N.
proceso de
Ana V. Mosquera
escritura.
Julio C. Claros
Laura K. Serna
23 de abril Prueba (interactiva) final Leidy Johana Pineda
Wilfredo Parra C.
Yaneth P. Mendoza
Yineth Alvarado N.
Promover la
Del 13 al 17 Clasificación de caricaturas creación de
de abril por grados Ana V. Mosquera
textos
Leidy Johana Pineda
CONCURSO DE discontinuos
Wilfredo Parra C.
CARICATURAS para exaltar la
Yaneth P. Mendoza
Elección y premiación a la labor literaria de
23 de abril Yineth Alvarado N.
mejor exposición de caricatura diferentes
autores.
Rescatar la
Ana V. Mosquera
importancia de la
Declamación oral de textos Leidy Johana Pineda
Concurso de tradición oral de
23 de abril (poesía, trovas, coplas, Wilfredo Parra C.
oralidad las diferentes
trabalenguas, anécdotas). Yaneth P. Mendoza
culturas en
Yineth Alvarado N.
Colombia.
Resaltar la
Ana V. Mosquera importancia del
Julio C. Claros día del idioma y
Con la participación de todos Laura K. Serna mejorar en los
DÍA DEL IDIOMA 23 de abril los estudiantes en eventos Leidy Johana Pineda estudiantes las
culturales y concursos Wilfredo Parra C. habilidades
Yaneth P. Mendoza comunicativas,
Yineth Alvarado N. artísticas y
culturales.
REUNIONES DEL Una reunión Asambleas acordadas y/o Wilfredo Parra Cardozo Socializar,
DEPARTAMENTO por periodo y convocadas por el jefe o planear, evaluar
de manera miembro del departamento actividades o
extraordinaria tareas para el
cuando se mejoramiento
2020
continuo del
requiera. quehacer
pedagógico.
Con el consolidado de cada
ANÁLISIS A final de periodo analizar el desempeño Proponer nuevas
Wilfredo Parra Cardozo
ACADÉMICO DEL cada periodo de los estudiantes de cada estrategias de
ÁREA grado y proponer actividades enseñanza
de mejoramiento.
Actividades de recreación e
integración con todos los Hacer uso de la
docentes administrativos y Laura Karina Serna recreación para
ACTIVIDAD DE directivos, en un horario prevenir casos
SALUD 29 de mayo comprendido de 7:00 a.m. a de estrés y otras
OCUPACIONAL 1:00 p.m. enfermedades
en docentes,
administrativos
y directivos.
Con la participación de los Promover la
diferentes grupos de grados participación de
en canto, olimpiadas y juegos los estudiantes
en idioma inglés. en
Ana V. Mosquera
representaciones
DÍA DEL INGLES 20 de agosto Laura K. Serna
artísticas y
Julio C. Claros
lúdicas usando
el inglés como
lengua
extranjera
Crear hábito de
lectura que
Ana V. Mosquera
ayude a
A partir del Institucionalizar una hora de Leidy Johana Pineda
PLAN DE incentivar el
segundo lectura quincenal en todos los Wilfredo Parra C.
LECTURA pensamiento
periodo niveles escolaridad. Yaneth P. Mendoza
analítico y crítico
Yineth Alvarado N.
en la comunidad
educativa.
PRESUPUESTO
MATERIAL CANTIDAD VALOR UNITARIO TOTAL

PAPELERÍA (papel kraft, vinilos, 400.000 400.000
marcadores, lápices, cartulina, silicona,
colbón, papel silueta, papel cometa,

2020
pinceles, bisturíes, papel bond)

FOTOCOPIAS E IMPRESIONES 300.000 300.000
CONFITES 50 6.000 300.000
PREMIOS 20 15.000 300.000
TOTAL PRESUPUESTO 1.300.000
FIRMA DE RESPONSABLES:
______________________________________ ___________________________________
ANA VIVIANA MOSQUERA PAYARES WILFREDO PARRA CARDOZO
Docente del área Docente del área
___________________________________ ___________________________________
JULIO CÉSAR CLAROS CALDERON YANETH PATRICIA MENDOZA ÁLVAREZ
___________________________________ ___________________________________
LAURA KARINA SERNA FLÓREZ YINEDTH ALVARADO NAVARRETE
___________________________________ ___________________________________
LEIDY JOHANA PINEDA RODRÍGUEZ V°B° Rectoría
Docente del área


Proyecto Leo

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NOMBRE DEL PROYECTO: PROYECTO INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE

El proyecto LEO involucra el desarrollo de nuevas estrategias pedagógicas que buscan

La motivación hacia la lectura, escritura y oralidad a través de diversas actividades

“FORMACIÓN HUMANÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA EMPRESARIAL”

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Toda educación en cualquiera de sus realidades debe propiciar la formación integral de la

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Fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes de la Institución Educativa

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QUÉ CUÁNDO CÓMO RESPONSABLES PARA QUÉ

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MATERIAL CANTIDAD VALOR UNITARIO TOTAL

“FORMACIÓN HUMANÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA EMPRESARIAL”

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pinceles, bisturíes, papel bond)

“FORMACIÓN HUMANÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA EMPRESARIAL”

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