ASIGNATURA:

REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN

• Asesor : Lic. Francisco García

• Carrera: Lic. En derecho
Tema: Conectores discursivos en la argumentación
Integrantes de equipo:
Sara
Esmeralda Rubí Hernández Aviléz
Rosario
CONECTORES
DISCURSIVOS DE
ARGUMENTACIÓN

ESMERALDA

RUBY HERNANDEZ AVILEZ

¿ QUE SON LOS CONECTORES?

• Los conectores son nexos que unen y organizan la información de un texto. Al cumplir
con esta función de "unir", los conectores proporcionan un significado a la información
que relacionan, por esa razón existen diversos tipos de conectores: algunos unen una
causa con su consecuencia, otros indican una relación de tiempo, otros sirven para
organizar argumentos, entre otras clases de conectores.
 CONECTOR DISCURSIVO

• Los Marcadores Discursivos, (también llamados Marcadores del Discurso o

Marcadores Textuales) son palabras que nos ayudan a enlazar las ideas de nuestro
discurso.
• Los Conectores son un tipo de Marcadores Discursivos que se emplean para vincular
sintácticamente dos partes del discurso. Son los siguientes:
CAUSA

Indican que los enunciados que los siguen explican o dan razón de los enunciados antecedentes.
• Porque
• Pues
• Puesto que
• Dado que
• Ya que
• Por el hecho de que
• En virtud de
CERTEZA

• Certeza.- Indican que los enunciados que los siguen ya han sido probados por el autor (tesis
validadas) o bien, son ampliamente aceptados por una comunidad.
• Es evidente que
• Es indudable que
• No se puede ignorar que
• Es incuestionable que
• De hecho
• En realidad
• Está claro que
CONDICIÓN:
Siempre que en un texto aparece un condicional, éste va seguido de una consecuencia. Puede
suceder que la palabra que introduce un enunciado como consecuencia de otro no vaya precedido
de ningún conector. En éstos se ha de hacer explícito, en el análisis del razonamiento, un entonces
(o cualquier otro conector de consecuencia) aunque en el texto no esté.
• Si
• Con tal que
• Cuando
• En el caso de que
• Según
• A menos que
• Siempre que
• Mientras
• A no ser que
 CONSECUENCIA

Indican que los enunciados que los siguen son efecto de los razonamientos antecedentes o de una condición.
• Luego
• Entonces
• Por eso
• De manera que
• De donde se sigue
• Así pues, así que
• Por lo tanto
• De suerte que
• Por consiguiente
• De ello resulta que
• En efecto
 OPOSICIÓN
Estos conectores señalan que los enunciados que vienen a continuación contienen alguna diferencia respecto de los que le preceden. La
diferencia puede no ser más que un matiz o, por el contario, puede ser algo totalmente opuesto a lo afirmado anteriormente.

• Pero

• Aunque Oposición

• Contrariamente

• En cambio

• No obstante

• Ahora bien

• Por el contrario

• Sin embargo

• Mientras que
CLASIFICACIÓN DE LOS MARCADORES DISCURSIVOS

• Si bien hay variadas tipologías sobre los marcadores, aún no existe un inventario riguroso
y exhaustivo que dé cuenta de la diversidad de estos enlaces en su uso tanto oral como
escrito; sin embargo, cada una de las diferentes clasificaciones aporta una visión y una
organización distinta sobre ellos, lo que enriquece el panorama de estos estudios.
¿ QUE ES UN DISCURSO ARGUMENTATIVO?
• Discurso argumentativo. Concepto y situación de enunciación
• El discurso argumentativo responde a la intención comunicativa o finalidad de convencer o persuadir; en
otras palabras, el emisor busca, a través de él producir un cambio de actitud o de opinión en el receptor.
La importancia de este tipo de discurso radica en la posibilidad de inducir, modificar, refutar o estabilizar
creencias o ideas en los destinatarios, en tanto descansa en presupuestos ideológicos, esto es, visiones de
mundo asociadas a él.

• Se pueden señalar dos dimensiones asociadas a este tipo de discurso: la del razonamiento lógico,
propiamente argumentativa; y otra persuasiva, es decir, que busca influir afectivamente en el receptor
apelando a sus emociones y sentimientos (esta es, la modalidad que utiliza la mayoría de los comerciales
de televisión)
PERSPECTIVAS FRENTE A LOS MARCADORES
DISCURSIVOS
• Los marcadores no sólo relacionan elementos al interior del discurso, sino que superan ese
nivel relacionando el discurso con el contexto extralingüistico y la situación en que se
produce, y con los interlocutores que son capaces de comprenderlo y producirlo. Por lo
tanto, su labor consiste en relacionar las presuposiciones y las inferencias que se
desprenden de la situación de enunciación y, de este modo, guiar las inferencias y el
procesamiento de la comunicación:
• La relación que algunos marcadores establecen entre miembros del discurso se puede
interpretar como una muestra de cohesión entre ellos, pero en el fondo, se trata de un
medio de lograr unas inferencias que, de otro modo, serían difíciles o imposibles.