SESION

SESIÓN DE APRENDIZAJE
N° 1

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Asignatura TALLER DE CASOS CLÍNICOS
Sesión N° …… 1 Semana 1 Fecha 09 / 05 /2020
Título de la sesión Pancreatitis aguda - Hernias Complicadas
Docente ELOÍSA PERPETUA MORALES RAMOS
H

Resultados de
aprendizaje/Capacidades1
Actitudes El estudiante deberá reconocer las causas, diagnosticar tratare identifica sus
complicaciones.
Contenidos PANCREATITIS AGUDA - HERNIAS COMPLICADAS

Secuencia didáctica

Proceso Actividades (del docente) Materiales y enlaces

pedagógico
- El ingreso a la sesión de aprendizaje tiene CARPETA DRIVE:
como requisito haber revisado
previamente el material colocado en la Enviadas a Aula virtual
carpeta “MODULO INSTRUCTIVO” en el
DRIVE del AULA VIRTUAL UPAO
Inicio
- TEMA: Pancreatitis-Hernias Complicadas
- El estudiante será capaz de reconocer las
causas, diagnosticar,trtar e identificar sus
complicaciones

- Presentado el CASO CLINICO en forma CARPETA DRIVE:

individual o grupal (30 minutos), se
identifica y plantea los problemas de salud
mediante foro virtual (50 minutos),
después de lo cual de plantearán las
hipótesis diagnósticas (foro virtual 30
min). Se realizará un plan de manejo del
Desarrollo diagnóstico principal. Los estudiantes
formulan interrogantes al docente de
aspectos poco claros.
- El docente realiza una aclaración y
reforzamiento de las mismas y plantea las
conclusiones

1 Resultado de aprendizaje o capacidad. Resultado de aprendizaje, corresponde a las asignaturas del I al III ciclo cuyos sílabos
han sido elaborados con el nuevo formato de sílabo y proceden de proyectos formativos actualizados (Administración,
Contabilidad, Educación Inicial, Derecho, Medicina Humana, Estomatología, Enfermería, Obstetricia, Ing. De Computación y
Sistemas, Ing. Industrial, Medicina Veterinaria y Psicología). Capacidad. Corresponde a las asignaturas del IV ciclo al último
de todos programas de estudios, cuyos sílabos conservan la estructura del semestre 2019-20. También se encuentran en esta
línea, las asignaturas del I, II y III ciclo de los programas de estudio que se encuentran en proceso de actualización de su
proyecto formativo (Economía y Negocios Internacionales, Ciencias de la Comunicación, Arquitectura, Ing. Civil, Ing.
Electrónica e Ing. Agrónoma)

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- Finalizado el caso clínico se planteará Portafolio en plataforma virtual del curso

PREECLAMPSIA CON SIGNOS DE
SEVERIDAD LEJOS DEL TERMINO la cual
deberá ser desarrollada y sustentada con
referencias bibliográficas. Además,
subida (en las siguientes 24 horas) al
portafolio de la plataforma virtual del
curso junto con el caso clínico discutido
- Será revisado el portafolio en la
plataforma virtual del curso con el caso
clínico y su complicación procediendo a
realizar la evaluación mediante la rúbrica.

Integración Clínico Radiológica

Cierre
Presenta imágenes o pruebas de
ayuda diagnóstica (radiografía,
ecografía, tomografía, resonancia, )
relacionadas con uno de los
casos clínicos presentados en la
semana. Realiza la discusión clínico
radiológica (foro 60 minutos). El
docente realiza una aclaración y
reforzamiento y plantea las
conclusiones.
POST TEST de los temas desarrollados
en la semana.

Evaluación2
Indicador Instrumento2 (*)
Pancreatitis-Hernias
Complicadas

(*) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

• Pre test (examen escrito en línea)

• Post test (examen escrito en línea)
• Evaluación de contenido teórico • Foro virtual
• Portafolio virtual

2 En la evaluación, considerar las semanas 3, 6, 11 y 14 para evaluar a los estudiantes, usando los diversos instrumentos.
Utilice el que mejor se adapten a los aprendizajes que va a evaluar.

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• Evaluación de argumentos en la • Rúbrica

presentación y discusión del caso • Registro de seguimiento a la tarea
clínico
• Seguimiento al desarrollo de la tarea (a
través deL PORTAFOLIO en la
plataforma virtual

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