Trabajo colaborativo probabilidad

Integrantes

Julián calambas escobar

Cod: 1811980852
Gabriel Jaime sierra Orrego
Cod: 1811981227
 Objetivos generales

Desarrollar el taller plateado con los puntos 1, 2,3 de la unidad 5 del curso del
PROBABILIDAD, los cuales nos permitan profundizar los temas tratados.
 Objetivos específicos

 Analizar e interiorizar los principios de probabilidad identificando sus

propiedades leyes y campos de aplicación que tiene esta ciencia propia de
la estadística.

 Realizar cada ejercicio indicando los pasos efectuados para el desarrollo de

cada uno de ellos con base a tablas de frecuencia e histogramas.

 Resolver las preguntas planteadas en cada ejercicio.

Responda las siguientes pregunta
A. Generar un histograma para la variable cualitativa seleccionada y hacer una
interpretación de este.

B. Generar un histograma para la variable cuantitativa seleccionada, tenga

presente la fórmula de surges para el número de clases y hacer la
respectiva interpretación de este gráfico.

C. Intérprete para la variable cuantitativa seleccionada, el 6 indica la clase.

a. N6: frecuencia absoluta acumulada

b. F6: frecuencia relativa acumulada
c. f6: frecuencia relativa
d. n6: frecuencia absoluta

D. Calcule el coeficiente de variación y compárelo con el obtenido por sus

compañeros. Qué interpretación obtiene al respecto?

Solución:

A. Variables escogidas

Cualitativa = Estado civil

Cuantitativa = Número de hijos

HISTOGRAMA DE LA VARIABLE CUALITATIVA

Frecuencia ⇑ Estado civil ⇒

Tenemos 5 variables, cuya frecuencia de respetabilidad son muy semejantes, en
la encuesta realizada se puede notar que el estado civil de mayor repetición es ser
casado, es decir que entre la población encuestada la mayoría son casadas o que
lo fueron pues están entre los separados y los divorciados. La segunda frecuencia
de mayor respetabilidad es otros con 26 personas, siendo los más bajos, los
separados con 20 personas. En total hay 122 personas encuestadas.

B)
HSTOGRAMA DE LA VARIABLE CUANTITATIVA
Regla de surges = La usaremos para ver o conocer el número de clases que
debemos considerar al realizar el histograma.

C =1+Log2CM, donde M es la muestra, M=122 personas

C =7,93 ∼ 8 → número máximo de intervalos

Tenemos una dispersión de datos de 0 a 4, con otra opción de respuesta de No

responde la cual es significativa entre los datos tomados, es decir que tenemos un
rango de 5. La mayoría de personas encuestadas tienen1 , seguido en cantidad
por los que no tienen , podemos concluir que los 122 encuestados tienden a ser
de la población que prefieren menos hijos , pues solo una persona tiene 4 hijos.
Usaremos 6 clases pues la muestra de la variable cuantitativa no se presta para
más.
C)
usaremos 6 clases pues la muestra de la variable cuantitativa no se presta para
más.
Evaluemos la frecuencia absoluta y la frecuencia absoluta acumulada en la
variable cuantitativa (cantidad de hijos).
x 2= cantidad de hijos
N= Numero de la muestra 122
f2= frecuencia absoluta (número de veces que se repite el suceso en este caso,
número de hijos).Fi= Frecuencia absoluta acumulada ( del número de veces
que se repite el Suceso.

Xi
fi Fi
0 34 34
1 44 78
2 14 92
3 3 95
4 1 96
N/R 26 122
122

 Ahora , interpretemos la frecuencia relativa y la frecuencia relativa acumulada

.ni= frecuencia relativa =frecuencia absoluta entre ♯ de dato (fi/ N ).

Ni= frecuencia relativa acumulada =frecuencia absoluta acumulada entre
 número de datos (Fi/ N )
 Xi fi Fi

0
34/122=0,28 34/122=0,28

1
44/122=0,36 78/122=0,64

2
14/122=0,115 92/122=0,75

3
3/122=0,025 95/122=0,78

4
1/122=0,0082 96/122=0,79

N/R
26/122=0,213 122/122=1

D) COEFICIENTES DE VARIACION
Cv = ⇒desviación estándar de los datos}

∣ ∣⇒valor absoluto de la media o promedio

6= {xi− }2 =1N

=Datos promedio de la población que respondió la pregunta , es decir los que

no responden quedan excluidos, por tal el N disminuye a 96, pues son los valores
que podemos incluir en la sumatoria .
 = {0X34+1X44+2X14+3X3+4X1}=0,89 hijos por persona promedio
6√1/5 (34) (0-0,89)²+44 (1-0,89)²+14 (2-0,89)²+(3-0,89)²+ (4-0,89)²
6= 0.844
Ahora el coeficiente de variación es
Cv= 0,844/10,891 = 0,95≈ 95%

Un 95% en e CV. nos indica una mayor heterogeneidad de los valores de la

variable {# de hijos de una población}
Por otro lado, la confiabilidad de este coeficiente se relaciona con el tamaño de la
muestra, sobre el 20% la estimación se presenta como poco precisa y por ende
no recomendable, independiente el número de observaciones que se tenga
disponible.

Parte 2

A. De la variable cualitativa seleccionada, calcule la probabilidad:

a) De que se cumpla un atributo (seleccionado por el estudiante) de todos los

demás posibles
b) De que sea un hombre desempleado.
c) De que se una mujer con una estatura mayor que 1.7

B. Se van a elegir a un presidente(a) y a un tesorero(a) del grupo de

encuestados cuya lengua usual es el castellano. ¿Cuantas opciones
diferentes de funcionarios son posibles si:

 no hay restricciones.
 X participará solo si el es el presidente.
 Y y Z participarán juntos o no lo harán.
 M y N no participarán juntos.
Solución:

Se tiene que el número de permutaciones de n objetos distintos tomados de r a la

vez es:
nPr =n!/(n-r)!
En nuestro caso tenemos 36 participantes para dos puestos posibles, entonces:

 Las opciones cuando no hay restricciones es:

 Tendremos que X participara solo si él es el presidente, entonces se analiza el
caso en que quedan 35 vacantes para tesorería.
Y el otro caso en que se eligen los dos cargos entre las 35 personas, entonces en
este caso el número de permutaciones es:
Entonces el número total de opciones seria: 35+1190= 1225

 El número de permutaciones si Y y Z participaran juntos es:

Y en el otro caso, cuando ni Y ni Z participan es:
Entonces el número total de opciones seria:
2+1122= 1124
De la variable cualitativa seleccionada, calcule la probabilidad:

 De que se cumpla un atributo (seleccionado por el estudiante) de todos los

demás posibles.
 De que sea un hombre desempleado.
 De que se una mujer con una estatura mayor que 1.7

Teniendo en cuenta que la probabilidad de que un suceso A ocurra, es igual al

cociente entre el número de casos favorables y el número de casos posibles de un
experimento aleatorio.
La variable a mi elección fue el estado civil, el atributo es soltero.

 En la muestra de 122 personas 25 son solteros

P(soltero) = 25/122 = 0.20 = 20%
 De que un hombre sea desempleado hay 26 personas en la muestra.
P(desem) = 26/122 = 0.21 = 21%

De que una mujer tenga estatura mayor a 1.7m 34 personas en la muestra

P(>=1.7) = 36/122 = 0.30= 30% Parte 3:
3)

Los integrantes del grupo se podrán de acuerdo y seleccionarán una sola variable,
la cual permita generar un contexto entorno a una distribución binomial.

El grupo debe:

a) Generar un contexto entorno a la variable escogida.

b) Calcular el valor esperado de esta variable, la desviación e interpretación

de los resultados.

c) Genera 2 preguntas de la forma:

a. , donde r es una cantidad definida por el grupo.

b. , donde a y b es una cantidad definida por el grupo.
La variable a escoger es *Desempleo* cuyos resultados es si o no .(1 + 𝑥)𝑛 = 1 +
𝑛𝑥 𝑛(𝑛−1)𝑥 2
+ +⋯
1! 2!

El 79% de una población encuestada se encuentra empleada, una empresa de

encuestas decide llamar a 10 personas al azar para posteriormente calcular la
probabilidad de:
A- Más de 5 personas están empleadas.
B- Que haya entre 8 y 13 personas de la muestra tomada empleados
Solución.:
a)
P (x˃5)= p(x=6)+ p(x=7)+p(x=8)+p(x=9)+p(x=10)=
10 10 10 10
[ ( 6 ) ∗ 0, 214 ∗ 0,79] + [( 7 ) ∗ 0,213 ∗ 0,79][( 8 ) ∗ 0,21 ∗ 0,798 ] + [(10) ∗ 0,210 ∗
0,79]
𝑛 𝑛;
Donde (𝑘 ) =𝑘;(𝑛−𝑘);

P (x˃5)=0.099+0,2134+0,3010+0,252+0,095=0,95=95%

b)

P (1˂=X˂=5)= P(X=1)+(P=2)+P(X=3)+P(X=4)+(P=5)=
10 10 10 10
[( 1 ) ∗ 0,219 ∗ 0,791 ] + [( 2 ) ∗ 0,218 ∗ 0,792 ] + [( 3 ) ∗ 0,217 ∗ 0,793 ] + [ 4 )0,216 ∗
10
0.794 ] + [( 5 ) + 0,215 ∗ 0.795 ] = 6.27𝑒 − 6 + 1,062𝑒 − 4 + 1,066𝑒 − 3 + 7.02𝑒 +
0.032 𝑃(1˂ = 𝑋˂ = 5) = 0.033 = 3.3%
Calculas el valor esperado de esta variable, la desviación e interpretación de los
resultados
Valor esperado
E(X)=∑niP(X=xi)
Donde n es la cantidad de soluciones en este caso hay 10 llamadas y P es la
probabilidad de que ocurra cada una.

X= número de éxito con probabilidad P después de n ensayos

E(X)=1* P(X=1) +2 *P(X=2)+3*P(X=3)+4* P(X=4)+5* P(X=5)+6*

P(X=6)+7*P(X=7)+8*P(X=8)+9*P(X=9)+10*P(X=10)

E(X)=7.9 aprox=8
Este valor quiere decir que la cantidad esperada de empleados (no
desempleados) encontrados en las 10 llamadas realizadas es de 8
 Resultados

Se logra identificar las probabilidades de lo que si se puede, y lo que no se puede

aplicando formalas histogramas entre otros.

Logro interpretar las variables cuantitativas y cualitativas y sus posibles

probabilidades.

Se obstiné un rápido aprendiza que nos muestra como concluir una variable
dentro de nuestras probabilidades.

Referencias
https://vereniciafunez94hotmail.files.wordpress.com/2014/08/8va-probabilidad-y-
estadistica-para-ingenier-walpole_8.pdf