INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAIPORÉ TALLER 4

ASIGNATURA: QUÍMICA 9-3 y 9-4 DOCENTE: NATHALIA BEDOYA CARVAJAL CURSO: ______

ESTUDIANTE: PLAZO PARA ENTREGA: 5 JULIO DE 2020

TEMA: REPASO INTENSIDAD HORARIA: 1H

ESTÁNDAR: Describo procesos físicos y químicos de la contaminación atmosférica.

NOTA: Atendiendo las directrices del gobierno nacional y de nuestra Institución respecto a la emergencia del COVID- 19, se
diseña esta guía de trabajo para los estudiantes, la cual deben desarrollar en casa bajo la supervisión de los padres de
familia.

Apoyado en los talleres anteriores responder:

1. ¿El aire es un gas que? 8. En una propiedad física

A. no pesa A. La materia cambia su estructura y composición.
B. no tiene masa B. Se mantienen las propiedades originales del material.
C. tiene masa y volumen C. Se rompen y forman nuevos enlace químicos.
D. Ninguna de las anteriores D. Se hace evidente cuando hay una reacción química.

2. La propiedad que expresa la relación que existe entre la 9. Son representaciones de las ideas expuestas, en
masa de un cuerpo y el volumen que ocupa se llama... diferentes momentos de la historia:
A) Capacidad a. Clasificación de la materia.
B) Masa b. Las partes del átomo.
C) Volumen c. Modelos atómicos.
D) Densidad d. Ninguna de las anteriores.

3. ¿Cuáles son las partículas constituyentes de un átomo? 10. El físico danes Niels Bohr propuso el siguiente modelo:
A. En el núcleo, protones y neutrones; en la periferia, a. Orbital.
quarks. b. Planetario.
B. En el núcleo, protones y electrones; en la periferia, c. Pastel de pasas.
neutrones. d. Nubes cósmicas.
C. En el núcleo, protones y neutrones y en la periferia,
electrones. 11. Tiene masa y ocupa un lugar en el espacio:
D. Neutrón y protón. a. Materia.
b. Masa.
4. Los átomos y las demás partículas que forman la materia c. Silla.
están... b. d. Volumen.
A. en reposo en los sólidos, moviéndose ligeramente en los
líquidos y moviéndose mucho en los gases. 12. La unidad más pequeña de la materia se denomina:
B. en continua agitación. a. Átomo.
C. en reposo en sus posiciones fijas. b. Elemento.
D. Nunca se mueven. c. Molécula.
d. Esfera.
5. Las separaciones entre los átomos (o las moléculas) de un
sólido, de un líquido y de un gas son... 13. La parte central del átomo se llama:
A. Iguales o muy parecidas. a. Corteza.
B. Las separaciones son parecidas en los sólidos y líquidos, y b. Núcleo.
muy diferentes en los gases (mucho mayores). c. Electrón.
C. Las separaciones son grandes en los sólidos, menores en d. Protón.
los líquidos y menores aún en los gases.
D. Entre sólidos y gases son iguales. 14. Cuál de las siguientes frases no corresponde al modelo
atómico propuesto por Rutherford?
6. De las siguientes propiedades de la materia señala a. Propone el nuevo modelo nuclear.
aquella que sea específica: b. El núcleo posee carga positiva.
A) Densidad c. Los electrones se desplazan alrededor del núcleo, tal
B) Masa como lo hacen los planetas alrededor del Sol.
C) Volumen d. El alrededor del núcleo giran partículas con carga
D) Peso negativa a las que llamo electrones.

7. La propiedad de la Materia que varía con el tamaño de la 15. La teoría atómica se refiere a:
muestra analizada es: a. Diversas concepciones que se han tenido acerca del
A. Química átomo y su constitución.
B. Física b. Al modelo planetario.
C. Extríseca c. Diversas concepciones que se han tenido acerca de las
D. Intrínseca moléculas y su constitución.
d. Diversas concepciones que se han tenido acerca de los 18. Los tipos de elementos del ambiente son:
elementos y su constitución. a. agua, aire y tierra.
b. biológicos, sociales y culturales.
16. Según Thompson, el átomo es.... c. conocimientos, aptitudes y actitudes.
a. Una esfera maciza cargada positivamente, que contiene d. ninguno de los anteriores.
electrones girando alrededor de ella.
b. Las partículas con carga positiva y las partículas con carga 19. Es la posibilidad que tienen los ciudadanos de participar
negativa se distribuyen de manera uniforme en el átomo. en la toma de decisiones políticas…
c. Una estructura formada por dos zonas: núcleo o nube a. Gestión ambiental.
electrónica b. Educación ambiental.
d. Constituido por una gran cantidad de espacio vacío. c. Ambiente.
d. Participación ciudadana.
17. Es el conjunto de elementos naturales y sociales que se
relacionan estrechamente: 20. El mecanismo de participación ciudadana que permite
a. Contaminación ambiental. recibir información de carácter general o particular sobre
b. Educación ambiental. cualquier aspecto es:
c. Ambiente. a. Consulta popular.
d. Participación ciudadana. b. Audiencia pública.
c. Acción de tutela.
d. Derecho de petición.

FORMA DE ENTREGA:

1. Tomarle foto a las actividades realizadas y organizarlas en un archivo para enviar (puede facilitar el proceso si
utiliza una aplicación como CAMSCANNER que toma las fotos y las organiza en un documento pdf de una vez) el
nombre del archivo debe ser el nombre completo del estudiante y el grado.

2. Para entregar el archivo a la docente, por favor ingresar a Classroom con el código del curso 9-3: vgd4fsm y 9-4:
cn5fumj, cargar el archivo en TRABAJO EN CLASE y enviarla dando click en MARCAR COMO COMPLETADA. Si no es
posible enviar la tarea por classroom, también se puede entregar vía correo electrónico al correo:
nathalia.bedoya.carvajal@gmail.com con el Asunto: nombre completo estudiante_curso.

3. Para despejar dudas y ampliar la información, puede enviar un mensaje por el tablón de Classroom o ingresar al
blog MaipoCiencias_NBC, link: https://maipocienciasnat.blogspot.com/ por medio de los comentarios y contacto con
el docente. Además, en el blog se publicarán las actividades asignadas dando click en en el grado que corresponde.

Enviar el archivo solo una vez por el medio que usted seleccionó.