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COMUNICACIÓN II
PRESENTADO POR:
TUTOR
ORLANDO SALEME
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
INGENIERIA DE SOFTWARE
LORICA - CÓRDOBA
MAYO – 2020
INTRODUCCIÓN
La educación no puede ser ajena al potencial que aportan los nuevos espacios de
relación virtual. Ante la rapidez de la evolución tecnológica, el sistema educativo
debe tener en el lugar que corresponde a la tecnología, como medio eficaz para
garantizar la comunicación, la interacción, la información y el aprendizaje mismo.
Entonces es por ello que se hace evidente que hay en el mundo desde hace
algunas décadas, una especie de revolución en la manera como asumimos la
comunicación, y como esta revolución ha creado nuevas formas de establecer
relaciones sociales distintas, mediante nuevos mecanismos de interacción. Es
sobre estos mecanismos o herramientas de interacción virtual y sobre lo que estas
aportan al quehacer educativo y sociocultural, que se pretende proponer al lector,
unas breves consideraciones.
La educación virtual cada vez es más completa y sofisticada y nos brinda muchos
elementos para ejercer las actividades de manera satisfactoria y tener un
adecuado aprendizaje existen las herramientas sincrónicas y asincrónicas de
aprendizaje, lo que quiere decir que los estudiantes pueden estar conectados o no
al mismo tiempo con los docentes.
CONCLUSIÓN
Hemos leído, oído y visto sobre el rol que cumplen las herramientas virtuales en el
proceso de aprendizaje. Estamos en una nueva era y es necesario ser
consecuentes con ella.
No queda más que aceptar que la tecnología hoy es parte esencial de nuestras
vidas, y en consecuencia hay que reconocerla, aceptarla, y aprenderla a manejar
de manera responsable, no solamente para sacarle el mejor provecho, sino para
contribuir con ellas, a la construcción de un mundo mejor.