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4. Juegos con balones corregido

Juegos y Recreación Deportiva (Universidade da Coruña)

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Juego: “Guiness Class Record 1.0”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas:

Se hacen grupos (el número de personas dependerá de las variables del espacio y número de
jugadores que dispongamos). El objetivo es, sin que la pelota gigante bote, realizar el mayor
número de pases posibles, golpeando ésta con cualquier parte del cuerpo.

Espacio y materiales utilizados: Una pelota gigante o suiza y una superficie llana y seca.

Edad: Todas

Variables:

• No se le puede dar a la pelota con las piernas.

• No se le puede pasar de nuevo al mismo compañeros
• Tiene que botar antes de pasar (aplicación al baloncesto)
• Tiene que haber un control del balón antes del pase (aplicación fútbol)

Imagen, dibujo o gráfica:

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Juego: “Pillar al que no tiene balón”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas:

Un jugador pilla. Éste sólo podrá pillar a aquellos jugadores que no tengan balón, por lo que los
jugadores que si que tengan tendrán que estar atentos y pasársela al jugador perseguido para que no
le pillen. Comenzar con pocos balones e ir reduciendo dependiendo de la progresión del grupo para
añadir dificultad al juego.

Espacio y materiales utilizados: Unos pocos balones de cualquier tipo y una superficie llana y
seca.

Edad: Todas

Variables:

• Se jugará con 3 balones

• Se jugará con 2 balones
• Se jugará con un solo balón
• Dos personas pillan
• Tres personas pillan

Imagen, dibujo o gráfica:

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Juego: “Pilla-círculo fuera”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas:

Los jugadores hacen un círculo, y se ponen mirando hacia afuera de éste. Un jugador escapa y otro
le pilla, con balón. El jugador que pilla puede entregarle la pelota a cualquier persona del círculo y
escapar.

Espacio y materiales utilizados: Un balón y una superficie llana y seca.

Edad: Todas

Variables:

• Hay que tocar en otra parte del cuerpo (hombro izq/der, mano izq/der...)
• Escapan dos personas

Imagen, dibujo o gráfica:

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Juego: “Pilla-círculo dentro”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas:

Los jugadores hacen un círculo, y se ponen mirando hacia adentro de éste. Un jugador escapa. El
jugador que escapa puede cambiarse por cualquiera del círculo dándole en la espalda.

Espacio y materiales utilizados: Un balón y una superficie llana y seca.

Edad: Todas.

Variables:

• El que escapa tiene que darle en otra parte del cuerpo al jugador con el que quiere
cambiarse.
• Escapan dos personas, luego tres...

Imagen, dibujo o gráfica:

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Juego: “Dar al último”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas:

Una persona panda y tiene que dar con el balón al resto de jugadores hasta eliminarlos.

Espacio y materiales utilizados: Un balón y una superficie llana y seca.

Edad: Todas

Variables:

• Uno contra todos corriendo

• Dos contra todos con bote
• Tres contra todos con bote y pase
• Cuatro contra todos con reglas de baloncesto
• Con balón de balonmano, uno, dos, tres o cuatro contra todos aplicando reglas del
balonmano.

Imagen, dibujo o gráfica:

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Juego: “Five VS All”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas:

Se forma un equipo de cinco jugadores, y con el balón tienen que eliminar al resto del grupo. El
jugador eliminado se sienta. Si un jugador eliminado roba o recibe el balón, pasa a sus compañeros
y se van librando según recepcionen y pasen el balón

Espacio y materiales utilizados: Un balón y una superficie llana y seca.

Edad: Todas

Variables:

• Los jugadores que atacan no pueden moverse con el balón en su posesión.

• Hay que aplicar las normas del baloncesto
• Hay que aplicar las normas del balonmano
• Hay que aplicar las normas del fútbol
• Hay que aplicar las normas del vóley

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Juego: “Battle of groups”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas:

Se hacen dos equipos, el objetivo es, con un balón, dar a todos los jugadores del equipo contrario
hasta eliminar a todos. Los jugadores eliminados se sientan en el suelo, y pueden volver al juego
tras recuperar, coger, robar… el balón del equipo rival, y realizar un pase a un compañero.

Espacio y materiales utilizados: Un balón y una superficie llana y seca

Edad: Todas

Variables:

• El jugador que tiene el balón no puede moverse

• Se aplicarán las normas del baloncesto
• Se aplicarán las normas del balonmano
• Se aplicarán las normas del fútbol
• Si el balón se coge de bolea (sin que bote) se cambian los roles.

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Juego: “Rondo mix”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas:

Se hace un círculo, y comienza quedándosela un jugador. Los jugadores del círculo tienen un balón,
y se lo tienen que ir pasando entre ellos sin que el jugador que está en el medio les toque cuando
tienen el balón en su posesión. De lo contrario, se cambian roles.

Espacio y materiales utilizados: Un balón (o dos) y una superficie llana y seca.

Edad: Todas

Variables:

• Si el jugador interrumpe la acción del balón cuando éste está en fase aérea, se cambian roles
con el jugador que lanzó el balón.
• Dos jugadores al medio, luego tres, cuatro…
• Dos balones en juego
• Hay que pasar con bote

Imagen, dibujo o gráfica:

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Juego: “Nº de pases”

Objetivos:

• Conocer y dominar el espacio deportivo.

• Desarrollar la atención y la percepción.
• Desarrollar habilidades predeportivas: lanzamiento, tiro-precisión, pase-recepción, marcar,
desmarcar y otras posibles.
• Desarrollar trabajo en equipo: táctica y estrategia.
• Inculcar el respeto por las normas, los adversarios y los compañeros.
• Entender la competición como parte del juego, con una rivalidad sana y no como un
enfrentamiento entre personas.

Reglas: Se hacen dos equipos, y tienen que competir equipo contra equipo contando el número de
pases consecutivos que realizan.

Espacio y materiales utilizados: Un balón y una superficie llana y seca.

Edad: Todas.

Variables:

• Sólo se puede tocar el balón con una parte específica del cuerpo (manos, pies...)
• No se puede volver a pasar a la persona que te ha pasado el balón.

Imagen, dibujo o gráfica:

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