GIMNASIO INTERACTIVO HAPPY KIDS

MALLA CURRICULAR DE BASICA PRIMARIA DEL AREA DE INGLES DOCENTE: KEVIN ANDRÉS AMAYA G.
GRADO PRIMERO
GRADO: 1 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 Horas PERIODO: 1º OBJETIVO DE GRADO: Reconocer que a través del idioma
extranjero nos podemos comunicar, expresar nuestra ideas y de desenvolvernos de manera eficaz con las personas que nos rodean
para enriquecer nuestra expresión oral.

PERIODO COMPONENTE ESTANDAR DBA APRENDIZAJE COMPETENCIA

 Reconoce vocabulario
Greetings and relacionado con saludos
farewells: y despedidas
Hello, hi  • Identifica palabras para
How are you? fine, LINGÜÍSTICA la descripción del cuerpo
-Entiendo cuando thanks y el cuidado de la salud
CUIDO MI CUERPO me saludan y se Responde Nice to meet you
despiden de mí. preguntas Good morning
2,3. sencillas sobre Good afternoon
-Asocio un dibujo información Good evening
con su personal básica, Bye/ Good bye
PRIMERO descripción como su See you later
escrita. 2 nombre, edad,
familia y Commands:
compañeros de Stand up
clase. Sit down
Open and close
your notebooks
Raise your hand
Pay attention
Listen to me
Animals
Family SOCIOLINGÜÍS   
My classroom TICA    Intercambia vocabulario de
Parts of the body: saludos y despedidas con sus
Head, shoulder, compañeros.
arms, legs, hair, -Utiliza vocabulario del cuerpo
feet, fingers, eyes, para aprender sobre el cuidado
nose, mouth, ears de la salud.

Fruits and
vegetables:
orange, apple,
grapes…tomatoes,
onion, potatoes…
Numbers from 1 to
10

PRAGMATICA   

   Intercambia vocabulario de
 saludos y despedidas con sus
PRAGMATICA compañeros.
-Utiliza vocabulario del cuerpo
para aprender sobre el cuidado
de la salud.

Temas por ver en el primer periodo Grado 1ro

 Mi salón de clases – My classrooms Fruits

 The colors
 The Body
 My family

GRADO SEGUNDO
GRADO: 2 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 Horas Semanal

OBJETIVO DE GRADO: Adquirir las habilidades comunicativas mediante la escucha, memorización, pronunciación y elaboración de
descripciones cortas para una mejor comprensión del idioma y el mundo que lo rodea

PERIODO COMPONENTE ESTANDAR DBA APRENDIZAJE COMPETENCIA

 GREETING AND  Identifica el vocabulario
FAREWELL: en inglés delos alimentos
Hello, hi,Good comunes en su contexto.
morning, good
afternoon, good LINGÜÍSTICA  • Reconoce palabras y
night, good expresiones en inglés
CUIDO DE MI Comprendo Expresa ideas evening. How are que indican hábitos para
SALUD Y LA DE MI canciones, rimas sencillas sobre you? I am… mantener una buena
FAMILIA y rondas temas Good bye salud.
infantiles, y lo estudiados,
Demuestro con usando palabras
PRIMERO gestos y y frases
movimientos. 2, 3
-Menciono lo que ALIMENTOS
me gusta y SALUDABLES /
lo que no me HEALTHY FOOD
gusta. Fruits
apple, pear,
grapes, mango,
banana,
blackberry, papaya,
etc.
Vegetables
tomato, onion,
cucumber, lettuce,
etc. rice, soup, egg,
meat, chicken ,
fish, Juice, Water
fast food: pizza, SOCIOLINGÜÍS  • Clasifica y nombra en
hamburguer, hot TICA inglés alimentos y
 dog bebidas saludables y
I like chicken... but poco saludables en su
I don't like fish contexto inmediato.
Numbers: 1-20  • Elabora, a través de
MY FAMILY ilustraciones, una lista en
PROFESSIONS inglés de alimentos y
THE HOUSE hábitos para tener una
vida saludable.

• Promueve acciones
fundamentales para la práctica
PRAGMATICA de buenos hábitos corporales y
alimenticios para tener
una vida saludable.
TEMAS POR VER

GRADO TERCERO 1) Fruits Números 1-20

GRADO: 3 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 Horas PERIODO: 1º DOCENTE
: OBJETIVO DE GRADO: AdquirirProfession I Like-
las habilidades I don´t like
comunicativas Fast lafood
mediante Food
escucha, My Family
memorización, pronunciación y elaboración de
descripciones Y narraciones cortas para una mejor comprensión del idioma y el mundo que lo rodea.

PERIODO COMPONENTE ESTANDAR DBA APRENDIZAJE COMPETENCIA

  Reconoce vocabulario
relacionado con saludos
Interpretación y y despedidas
producción textual. Saludos-  • Identifica palabras para
Expresión oral y ética LINGÜÍSTICA la descripción del cuerpo
despedidas
comunicativa y el cuidado de la salud
Presentación personal
EXPLORANDO EL Sistemas y
Responde Mi colegio Mi cuerpo
estructuras de
MUNDO preguntas Palabras que
significación
Diversidad cultural y sencillas sobre nombran y califican
estética de la información Números hasta 1 al 50
comunicación personal La familia La casa
PRIMERO básica, como Colores Prendas de
-Entiendo cuando su nombre, vestir Categorías
me saludan y se edad, familia y gramaticales
despiden de mí. compañeros Conjugaciones
2,3. -Asocio de clase. verbales Estructura de
un dibujo con su la oración
descripción escrita.
2 SOCIOLINGÜÍ   
STICA    Intercambia vocabulario de
saludos y despedidas con sus
compañeros.
-Utiliza vocabulario del cuerpo
para aprender sobre el cuidado
de la salud

   Intercambia vocabulario de
saludos y despedidas con sus
compañeros.
 -Utiliza vocabulario del cuerpo
PRAGMATICA para aprender sobre el cuidado
de la salud.

 TEMAS POR VER

 Mi colegio
 Mi cuerpo
 Palabras que califican
 Categorías gramaticales
 Conjunciones verbales- Estructura de la Oración