Planeación

 Tema: Sustracción

 Indicador de logro: Realiza ejercicios sencillos de la

sustracción utilizando la descomposición de números.

Actividades Básicas Cotidianas

 Oración: Los niños harán un círculo para orar.

Buenos días mi Dios, hoy te vengo a saludar, a decirte que te

amo, por que ya aprendí amar. Gracias por este nuevo día que
nos acabas de regalar, espero que me enseñes amarte más y
más.

 Canción de bienvenida: Los niños bailarán al ritmo de la

canción llamada “La patita lulu”.

Lulu es una patita que es muy divertida, todo el día se ríe a

carcajadas. Con su cuak cuak por aquí por allá por que hoy es un día
especial, a dónde vas lulu corriendo tan deprisa con tu vestido rojo
y tus blancas zapatillas la baila va a empezar y no quiero llegar
tarde y bailar hasta que salga el sol, lulu menea la patita, menea la
colita menea las alitas y se da una vueltecita se agacha despacito se
levanta bien prontito y sigue así hasta que salga el sol.
https://www.youtube.com/watch?v=53ePiCirfvk
 Juego de bienvenida:

Los niños formarán 2 equipo, en cada lado de cada equipo va

haber un “cielito” ellos deberán tirar un dado y con el número
que salga deberá salir contando con un pie hasta completar el
cielito, al completarlo el niño se sentara de espaldas e
intentara encestar una pelota de plástico en una caja, el
equipo en encestar primero todas las pelotas ganará.

Actividad inicial

 Se realizará una actividad llamado “el muequito “, consiste en

que en cartulina blanca habrá dibujado un niño sonriendo
tendrá 10 dientes, les daré un numero a los niños para que con
marcador negro rellenen la cantidad de dientes que le digan, y
así obtener una diferencia. Ejemplo: 10 – 4, el niño tachara 4
dientes, la cantidad de dientes que queden en blanco es el
resultado de 10 – 4, que seria 6.

Actividad Central.

 Se le explicará al niño que la resta es una operación en la cual

debemos reducir o separar algo de un todo, les entregare de a
20 palitos a cada niño, primero deberá contar los palitos,
luego harán conjuntos de 10 palitos, luego les diré que a cada
conjunto le vamos a quitar cierta cantidad de palitos y les
preguntaré cuantos les quedan y que los que nos quedan son el
resultado o diferencia de la separación de los otros.
 Realizaré un juego llamado “El pececito glotón”, en una caja
habrá un pez con 10 agujeros cada uno tendrá una bolita, le
 daré al niño un número y al golpeará con un martillito cada
bolita para obtener una diferencia. Ejemplo: 10 – 8, el niño
golpeará 8 bolitas, la cantidad de bolitas que queden será el
resultado de 10 – 8, que seria 2.

Actividad final

 Se les entregará una ficha de trabajo, con la ayuda de los

bloques lógicos los niños resolverán las operaciones que hay en
la guía.