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Universidad nacional abierta y a distancia

UNAD

Algebra, trigonometria y geometria analítica

Tarea 2 - Desarrollar ejercicios Unidad 1 y 2 - Entrega de la


actividad

Docente
Gabriel Andres Obando

Estudiante
Diego Farith vaca jimenez
Codigo: 1030695054

Mambita
29 de mayo de 2019
Introduccion

En el presente trabajo se plantearan y resolverán problemas referentes a las siguientes


temáticas Ecuaciones, Inecuaciones, Valor Absoluto, Funciones y Trigonometría las respectivas
operaciones serán realizadas usando el sistema de ecuaciones de Word y posteriormente serán
comprobadas en la herramienta GEOGEBRA

Ecuaciones

El plan de pago de la compañía telefónica requiere que el cliente pague una cuota mensual base
de $ 4.75, y luego 7 centavos por minuto de cualquier llamada de larga distancia realizada. El plan
de la empresa no exige un pago mensual, pero el cliente paga 9 centavos por minuto por cualquier
llamada de larga distancia que realice.

Un cliente está pensando contratar uno de estos planes. Determine el número de minutos que él
necesitaría dedicar a llamadas de larga distancia para que el costo de los dos planes fuesen
iguales.

Primer Plan: Y =7 x + 4.75

Segundo plan: y=9

7 x +4.75=9 x
7 x−9 x=−4.75
−4.75
=2.38
−2
Inecuaciones

7.Un pequeño avión monomotor puede transportar un peso máximo de 1500 libras. La piloto,
tiene que transportar cajas que pesan 80,4 libras cada una. Determine el número máximo de cajas
que el piloto puede transportar.

Peso máximo 1500 lb

Peso cada caja 80.4 libras

Para resolver este ejercicio lo primero que hacemos es dividir 1500 en 80.4 para saber cuantas
cajas la piloto puede llevar el resultado es 18.65 pero como no podemos dividir las cajas asi que
dejamos solo 18 por que si aproximamos a 19 sobre pasaria el peso estimado

80.4∗x=1500
80.4∗18=1447
x=18
Valor Absoluto

La temperatura en grados centígrados (°C) necesaria para mantener un medicamento en buen


estado está dada por: |°𝐶 − 5| ≤ 2 ¿Cuál es el intervalo de temperatura necesaria para mantener
en buen estado?

¿ c °−5∨≤ 2
Ahora dejamos el 5 positivo y lo sumamos a los demás números

Asi quedaría

−2+5 ≤ c °−5+ 5≤ 2+5


Ahora resolvemos, Hacemos la respectiva suma y resta

3 ≤ c ° ≤7
Lo que nos diría que el intervalo de temperatura debe ser entre 3 y 7 grados
Funciones

Un agente de viajes ofrece un paquete vacacional de $1.500.000 por persona para grupos de seis
o más personas, con un descuento de 10% de este precio a partir de la persona número doce en el
grupo. Construya la función C(x) dando el costo promedio por persona en un grupo de tamaño x (x
≥ 6)

𝑷𝒂𝒓𝒂 𝒈𝒓𝒖𝒑𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝟔 𝒂 𝟏𝟏 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒏𝒂𝒔 𝒄(𝒙) = 𝟏𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒈𝒓𝒖𝒑𝒐𝒔 ≥ 𝟏𝟐 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒏𝒂𝒔 → 𝟏𝟎%


𝒅𝒆𝒔𝒄𝒖𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝟏𝟓𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎

Entonces sacamos el 10% de 1500.000 𝟏𝟎% 𝒅𝒆 𝟏𝟓𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 = 𝟏𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎

Entonces tendrían 150.000 de descuento por persona construir función para cuando X ≥ 12

𝑪 (𝑿) = 𝟏𝟓𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝑿 ∗ 𝟏𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎 𝑪(𝑿) = 𝟏𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝑿

Función a trozos

𝒄(𝒙) = { 𝟏𝟓𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝒙 𝒔𝒊 𝟔 ≤ 𝒙 < 𝟏𝟐

{𝟏. 𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝒙 𝒔𝒊 𝒙 ≥ 𝟏2


Trigonometria

El ángulo de elevación con que se mira la veleta de una torre es de 45.25°, cuando el observador
se coloca a 72 metros de la torre. Si el observador se encuentra a 1.10 metros sobre el suelo. ¿ A
qué altura se encuentra la veleta?

x=72 H 1=1.10
tan 45.25∗x
H 2=1.0087∗72
H 2=72.63 MTS
HT =H 1+ H 2
HT =1.10+ 72.63
HT =73.73 MTS
Nombre del Ejercicio Link video
estudiante sustentado
Diego Farith vaca 7 https://www.youtube.com/watch?v=V_Cc94wo61c&t=12s
jimenez

Conclusiones

 Tomando ejercicios de cada temática logramos despejar algunas dudas que quedaban
del aprendizaje anteriormente adquirido y aprendimos a comprobar en un software si la
solución era correcta o no.
 Adquirimos la capacidad de explicar los ejercicios ante una cámara pienso que esto nos
ayuda a que el aprendizaje sea mucho mejor

Bibliografia

Inecuaciones
Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas
opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual
de la UNAD. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=115&docID=10751153&tm=1487191476956
Ecuaciones e inecuaciones Lineales
Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de
matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial
Universitaria. Páginas 1 – 30. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=10592397&tm=1487192669494
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-
129.Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11583
Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria:
conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano.
Páginas 92 - 128. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=66&docID=10889854&tm=1488208940161
Relaciones y Funciones, Funciones Trigonométricas
Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de
ciencias. Bogotá, CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171.
Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=10&docID=11038512&tm=1488211376964.

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