Número

Estudiante CRISTIAN DAVID PADILLA

Ciencias Naturales y educación ambiental Asignatura Física

Área

II Curso 11°1 Docente Keiner Pomares Padilla

Periodo
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SABER HACER (EXPRESIVO) SABER (COGNITIVO)

Resuelve ejercicios por competencia que involucren el Explica el movimiento de un cuerpo, relacionando el
movimiento de un cuerpo, relacionando el desplazamiento, la velocidad y la aceleración en función
desplazamiento, la velocidad y la aceleración en función del tiempo.
del tiempo.

I. Indagación de conocimiento previo

SABIAS QUE… La sociedad humana hoy día depende de la electricidad, que una sola falla eléctrica perturba el
funcionamiento de las luces en los hogares, los refrigeradores, la televisión, las luces de los semáforos, etc.

 ¿Qué es la electricidad?
Forma de energía que produce efectos luminosos ,mecánicos, calorificos,químicos,esto se debe a la separación o
movimiento de los electrones que forman los átomos.
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 ¿Qué usos tiene la electricidad?

Tiene uso en las fabricas como: mover motores para obtener calor y frío ,para procesos de tratamiento de superficies
mediante electrolisis.
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 ¿Sabes qué es una carga eléctrica?

Es una propiedad física intrínseca de algunas subatómicas que se manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión
entre ellas a través de campos electromagnéticos.
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II. Lectura inicial.

Érase una vez una lámpara muy antigua, ubicada en un pequeño pueblo costero. Esta lámpara se llamaba “Laura”. El
nombre se lo había puesto su primera dueña y, desde aquel entonces (hace varias décadas ya) lo conservaba con alegría.
Laura, la lámpara, tenía toda su vida brindándole energía eléctrica a aquel hermoso pueblo, en conjunto a otras pequeñas
lámparas que se ubicaban a todo lo largo y ancho del pueblo.
Siempre, cuando el sol se iba a descansar de toda su jornada diaria, Laura les proveía de una hermosa claridad a todo el
pueblo, llenándoles de alegría con su luz. Pero un día, sin saber que pasaba, las lámparas no encendieron.
Todas, Laura y sus amigas, tan preocupadas se preguntaban: ¿Qué sucede, por qué no podemos alumbrar y dar luz al
pueblo?
Era la primera vez que en un siglo sus bombillas no alumbraban y que el pueblo quedaba a oscuras una vez que el sol se
iba a descansar.
De pronto, se fue congregando la gente en la plaza del pueblo junto con el alcalde; todos preocupados por lo que sucedía.
Todos se cuestionaban: ¿Cómo es posible que nos hayamos quedado sin energía eléctrica?
Muy en lo alto de una colina, de pronto pudieron divisar que una pequeña casita tenía luz.
¡Qué bueno que en aquella casita haya energía eléctrica! Pero ¿Cómo es posible?, exclamo Laura.
Cuando se dieron cuenta de lo que sucedía; tanto el pueblo como las lámparas, entendieron que hay que tomar previsiones
y ser precavidos. Que se deben cuidar y mantener los equipos que sirven para generar la energía eléctrica, pero que
también es importante pensar en otras fuentes de energía alternativas, como los paneles solares.
En razón de ello, el alcalde ordenó instalar este tipo de energía alternativa. Para ello hizo uso de los recursos naturales,
tales como el sol y el viento.
Y al cabo de unos meses Laura y todas sus amigas las lámparas pudieron volver a surtir luz y claridad a todo el pueblo y
mantener muy alumbrada y brillante la hermosa plaza de aquel pueblo costero.
.
Preguntas de selección múltiple con única respuesta.

1. ¿Quién era Laura?

a. Una vecina del pueblo
b. La presidenta del pueblo
c. Una lámpara de energía eléctrica
2. ¿ Por qué Laura dejo de funcionar?
a. Porque no se le hacía el mantenimiento adecuado
b. Porque era floja
c. Porque el sol no se ocultaba

3. ¿ El alcalde el pueblo propuso?

a. Cambiar a Laura
b. Mejorar los cables para conducir mejor la electricidad
c. Generar otros tipos de energía como la solar y de viento.

III. Contextualización:

SABER: ELECTROSTÁTICA

En la Grecia clásica se estudiaron las propiedad que tenían ciertos cuerpos de atraer objetos livianos después de haber sido
frotados con un tejido, inicialmente se creía que el ámbar (resina fósil) era el único material que presentaba esta propiedad.
Tales de Mileto realizó experimentos en los cuales demostró que el ámbar, después de ser frotado con la piel de un animal,
atraía ciertas semillas. Tales creía que el ámbar tenía una propiedad vital. Pero en el siglo XVI, el físico inglés William
Gilbert descubrió que otras sustancias también podían adquirir la propiedad reseñada. A estas sustancias las denominó
sustancias eléctricas y a la propiedad la denominó electricidad, palabra que deriva del griego elektron(ámbar).

Sabemos que todo lo que nos rodea, está compuesto por materia y que a su vez esta materia está compuesta por átomos,
estos compuestos por electrones(carga negativa), protones(carga positiva) y neutrones(carga neutra)

 ¿Qué es la electricidad?

Es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e interacción entre las cargas eléctricas positivas y
negativas de los cuerpos físicos.
Observa el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=eY5UB40WGqQ

 ¿Qué es la electrización?

Cuando a un cuerpo se le dota de propiedades eléctricas, es decir, adquiere cargas eléctricas, se dice que ha sido
electrizado.

En la siguiente figura, se representa la composición eléctrica de un cuerpo neutro y un cuerpo cargado.

Se puede observar que:

 Si un cuerpo tiene carga negativa es porque ha ganado electrones de otros cuerpos y, por tanto, posee más electrones
que protones.
 Si un cuerpo tiene carga positiva es porque ha cedido electrones a otros cuerpos y, por tanto, posee menos electrones
que protones.
 Si un cuerpo tiene carga neutra es porque tiene igual número de electrones que de protones.

Observa el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=68XXdMnEizs

¿Existen tipos de electrización?

 ¿Qué es la carga eléctrica?

La magnitud física que nos indica la cantidad de esa propiedad(Electrización) de la materia se denomina carga
eléctrica o, simplemente, carga. La unidad de la carga eléctrica en el SI se denomina coulomb o culombio, su símbolo
es C.

Franklin propuso que las fuerzas ejercidas entre cuerpos electrizados eran acciones a distancia, unas de atracción y
otras de repulsión, cuya ocurrencia dependía del tipo de electrización de dichos cuerpos.
La transferencia y la interacción entre las cargas producen los fenómenos eléctricos. Esta interacción responde a la ley
de signos; según la cual, los cuerpos que tienen carga eléctrica del mismo signo se repelen y los cuerpos
que tienen cargas de diferente signo se atraen. En la siguiente figura se muestran estas interacciones.

 PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA

 La carga eléctrica está cuantizada. Es decir, La carga mínima o carga elemental es la carga del electrón
representada por la letra e. Cualquier otra carga eléctrica, ya sea positiva o negativa, será igual a la carga de un
número entero de electrones. Como la unidad de carga en el SI es el culombio (C) su equivalencia con la carga del
electrón es:
  En cualquier fenómeno físico, la cantidad de carga eléctrica en un sistema aislado es constante, es decir, se
conserva, ya que puede presentarse un intercambio o movimiento de carga de un cuerpo a otro, esto constituye lo
que se conoce como el principio de conservación de la carga : La carga ni se crea ni se destruye ya que su
valor permanece constante.

 Las cargas pueden circular libremente por la superficie de determinados cuerpos. Aquellos que permiten dicho
movimiento reciben el nombre conductores y aquellos que no lo permiten se denominan aislantes.

Observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=o_2SGGLfEMo

 FUERZAS ENTRE CARGAS

 LEY DE COULOMB

Los cuerpos cargados experimentan una cierta interacción de atracción o de repulsión entre ellos. La fuerza que
caracteriza esta interacción depende de las distancias entre los cuerpos y de la cantidad de carga eléctrica. El físico
francés Charles Coulomb (1736-1806), utilizando una balanza de torsión, estudió las fuerzas con las que se atraían
o repelían los cuerpos cargados. Estas fueron sus conclusiones:
 Las fuerzas eléctricas aparecen sobre cada una de las dos cargas que interactúan, y son de igual magnitud
e igual línea de acción, pero de sentidos opuestos.

 Las fuerzas eléctricas dependen de los valores de las cargas. Cuanto mayor sean esos valores, mayor
será la fuerza con la que se atraen o repelen.

 Las fuerzas eléctricas dependen de la distancia que separa las cargas: cuanto mayor sea esa distancia,
menor será la fuerza entre ellas.

 Las fuerzas eléctricas dependen del medio en el que están situadas las cargas. No es igual la fuerza entre
dos cargas cuando están en el vacío que cuando están en otro medio material, como el aceite o el agua.

Estas conclusiones constituyen lo que se conoce hoy en día como la ley de Coulomb.

Las fuerzas eléctricas de atracción o de repulsión entre dos cargas puntuales, y , es directamente
proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa. Esta ley se expresa como:

donde:

 F es la fuerza eléctrica de atracción o repulsión. En el S.I. se mide en Newtons (N).

 y son los valores de las dos cargas puntuales. En el S.I. se miden en Culombios (C).
  r es el valor de la distancia que las separa. En el S.I. se mide en metros (m).

 K es una constante de proporcionalidad llamada constante de Coulomb. No se trata de una constante

universal y depende del medio en el que se encuentren las cargas. En concreto para el vacío K es
aproximadamente utilizando unidades en el S.I.

NOTA: Una carga de un culombio equivale a veces la carga de un electrón. Como es muy grande, con
frecuencia se utiliza un submúltiplo de ella, el microculombio (µC), que equivale a la millonésima parte del
coulomb.

Observa el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=lhDpdffFqWs

EJEMPLOS
1. Dos cargas puntuales se encuentran cargadas con y . Si se acercan a una distancia de ,
¿cuál es la fuerza de atracción entre ellas?
SOLUCIÓN

Observa el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=nVoWS69u_yQ

2. Dos cargas puntuales positivas de y se encuentran en el aire separadas . Calcular la fuerza resultante que las
cargas ejercen sobre otra también positiva de situada en el punto medio de la línea que une las dos primeras.

SOLUCIÓN

Como las tres cargas tienen el mismo signo, las dos primeras ejercen una fuerza de repulsión sobre la tercera, por lo que
esta está sujeta a dos fuerzas de sentidos contrarios como se observa en la figura. Al ser esta fuerza una magnitud
vectorial, la norma de la resultante es la diferencia entre las normas de las fuerzas aplicadas.
Observa el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=UgRJEdb-CoI

 FUERZAS ELÉCTRICAS EN OTROS MATERIALES

La fuerza eléctrica depende de la constante electrostática K, la cual se definió para el vacío y

que, en términos prácticos, es la misma para el aire. Si el medio es otro, esta constante
presenta variaciones notables de tal forma que la fuerza electrostática entre los cuerpos
cargados presenta variaciones. Según el medio, la constante electrostática K, se expresa
como:
La constante es la constante dieléctrica del medio material y no tiene unidades. En la tabla se muestran algunos valores
para la constante dieléctrica.

EJEMPLOS
1. Calcular la fuerza entre dos cargas cuyos valores son y , que se encuentran en el agua separadas una distancia
de .
SOLUCIÓN

2. Una carga puntual positiva de 2 µC se encuentra separada de otra carga negativa de 5 µC. Determinar la fuerza
con la que interactúan cuando se encuentran en el aire y cuando se encuentran en el aceite.

SOLUCIÓN
Ya que las cargas son de distinto signo, aparecen entre ellas fuerzas de atracción que se representan en la figura. La norma
de la fuerza que actúa en cualquiera de las cargas se calcula mediante la ley de Coulomb. Como las unidades de K están
en el SI, entonces:

En el aire interactúan con una fuerza de y en el aceite con una fuerza de .

Preguntas iniciales:

1. Dos esferas se atraen con una fuerza determinada.

A. ¿Cómo se ve afectado el valor de la fuerza si triplicamos el valor de la carga de cada esfera?

B. ¿Qué sucede si se reduce a la tercera parte?

2. Calcula las fuerzas que ejercen una carga de sobre otras dos cargas de y situadas a .

IV. Conceptos claves:

 Electrostática: La electrostática es una rama de la Física que estudia los efectos producidos en los cuerpos como
consecuencia de sus cargas eléctricas en reposo.
 Electricidad: conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e interacción entre las cargas eléctricas positivas y
negativas de los cuerpos físicos.
 Carga eléctrica: La magnitud física que nos indica la cantidad de esa propiedad(Electrización) de la materia se
denomina carga eléctrica o, simplemente, carga.

V. Consulta y profundización.
¿Cómo se evidencia la medición de fuerzas electrostáticas?

Observa y analiza los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=Ow_Xcf13FVg
https://www.youtube.com/watch?v=Mv_Em0xbutQ
https://www.youtube.com/watch?v=Ekf-2S3CtnI

VI. Producto evaluativo.

Taller

1. Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa. Justifica tu respuesta.

a. La electrización consiste en hacer que un objeto pueda atraer a otros después de ser
frotados.
b. Un cuerpo está cargado positivamente cuando tiene un exceso de electrones.
c. Cuando se encuentran dos cargas de diferente signo, una cerca a la otra, se dice que hay
una interacción de atracción.
d. En un sistema aislado, la carga eléctrica no se crea ni se destruye, solo se transfiere de un
cuerpo a otro.
e. Un material aislante es aquel que permite el paso de electrones sobre él.
f. Las fuerzas eléctricas aparecen sobre cada una de las cargas que interactúan y son de
igual magnitud e igual línea de acción, pero en sentidos opuestos.
g. La constante electrostática K no varía en ningún medio donde hay presencia de cargas
eléctricas.
2. Escribe una lista indicando algunos fenómenos relacionados con las cargas eléctricas.
 3. Clasifica los materiales como conductores o aislantes: Agua, Plata, Aire, Vidrio, Plástico,
Cartón, Aluminio, Mármol, Cobre, Oro.
Selecciona la opción correcta en los ejercicios 4 a 7.
4. Un cuerpo se carga positivamente:
a. Al agregarle protones.
b. Al quitarle protones.
c. Al agregarle electrones.
d. Al quitarle electrones.

5. Responde. ¿Cuál de las partículas que componen el átomo tiene menor masa?
a. El electrón.
b. El protón.
c. El neutrón.
d. El núcleo.
6. El científico que inventó la balanza de torsión es:
a. Michael Faraday.
b. Charles du Fay.
c. Charles Coulomb.
d. William Gilbert.
7. Una carga eléctrica positiva se obtiene al frotar:
a. Vidrio y vidrio.
b. Vidrio y metal.
c. Vidrio y seda.
d. Seda y metal.

8. Calcula la carga supuesta que deberían tener la Tierra y la Luna para que la fuerza de repulsión eléctrica entre
ellas igualara la fuerza gravitatoria. Datos: ; ; .

9. Calcula las fuerzas que ejercen una carga de sobre otras dos cargas de y situadas a .

10. Un cuerpo de masa y de carga se encuentran a de otro cuerpo de masa y carga Determina si se atraen o se
repelen y calcula la fuerza electrostática.

11. Una barra de vidrio A inicialmente neutra es frotada con seda y pierde electrones; otra barra de vidrio idéntica B,
también es frotada y pierde electrones. Si ambas barras se ponen en contacto y después de la transferencia de
electrones quedan cargadas con igual cantidad de carga, ¿cuál es el déficit de electrones después del contacto en
cada barra?

Solucion.

R1:

A) Verdadero, ya que al hacer fricción dos objetos hay una transferencia de electrones haciendo
que los dos tengan carga.
B) Falso, los electrones son negativos no positivos.

C) Verdadero, una carga negativa y una positiva se atraen solo las cargas iguales se repelen

D) Verdadero

E) Verdadero, si frotas un globo con tu cabeza y lo acercas a un alambre de cobre hay

transferencia.

F) Verdadero, Si ya que cualquier objeto tiene la misma carga a menos que lo frotes con otro
objeto

G) Verdadero

R/2:
* El relámpago
*Rayos X
* La chispa de un encendedor piezoeléctrico
*Las descargas de las anguilas eléctricas

R/3:
Aislantes: Plástico,vidrio,mármol,aire,cartón.
Conductores: plata,cobre,aluminio,oro,agua .

R/8:
Fuerza Gravitatoria:

Fg = (6,67·10⁻¹¹ N·m²/kg²) · (6x10²⁴ kg) · (7,4x10²² kg)/ r²

Fg = 2.96148 x10³⁷/r² N·m²

Fuerza eléctrica:

Fe = (9x10⁹ N·m²/C²) ·Q²/r²

R/:
2.96148 x10³⁷/r² N·m² = (9x10⁹ N·m²/C²) ·Q²/r²
Q² = 2.96148 x10³⁷/9x10⁹ C₂
Q = √ (3.29 x10²⁷ C²)
Q = 5.73 x 10¹³ C
El modulo de la carga es 5.73 x 10¹³ C

R/9:
F₁ = - 10000 N
F₂ = - 5000 N

F₁ = (9x10⁹) [(5x10⁻⁶) (2)]/3²

F₁ = (1x10⁹) (1x10⁻⁵)
F₁ = - 10000 N

F₂ = (9x10⁹) [(5x10⁻⁶) (1)]/3²

F₂ = (1x10⁹) (5x10⁻⁶)
F₂ = - 5000 N

R/10:

F = 9*109 N*m2/coul2 * 0.5 C * 1.5 C / (2 m) ²

F = 1.687*109 N

Se repelen, porque ambos son positivos

R/11:

e= 1.602*10¹⁹ C

Q=Q1+Q2/2

Q= 10* 10¹²+3*10¹²/2 = 6.5*10¹² e

Q= 1.04 *10⁻⁶ C