Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Pre tarea – Actividad de presaberes

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Señales y sistemas
curso
Código del curso 203042
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 25
evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 03 de abril
jueves, 16 de abril de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante explica la naturaleza y diferencia entre señales continuas

y discretas, empleando análisis matemático y herramientas
computacionales para su modelamiento.

Temáticas a desarrollar:
  Introducción
 Señales
 Sistemas
 Dominio de la frecuencia
 Del concepto a la aplicación

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Pre tarea – Actividad de presaberes: En esta tarea, los

estudiantes consultan fuentes de información para lograr comprender
el contexto en el cual se desenvolverá el curso.

Actividades a desarrollar

Pre tarea – Actividad de presaberes:

Enlace del libro - Nota: Para poder ingresar al enlace del libro
de Ambardar, debe estar registrado en campus y no debe
superar los 5 minutos de ingreso. Después de los 5 minutos le
pedirá contraseña y deberá salir del campus y volver a ingresar.

1. Actualización de perfil y presentación:

a) Actualizar el perfil con foto e información y realizar un aporte

en el foro de la actividad con la evidencia de la actualización.

b) Realizar aporte en el foro con información personal como:

Nombres, apellidos, correo, Skype, intereses de la asignatura y
nivel actual.

2. Material del curso:

a) Navegar por todo el material y las guías de trabajo del curso,

con el fin de comunicar oportunamente las dudas e inquietudes
a su tutor vía correo interno. De no encontrar inquietudes debe
escribir un mensaje en el foro indicando que la metodología del
curso es clara para usted.
 La metodología del curso fue clara.

3. Conceptos teóricos: Ingresar al capítulo 1 (panorama) del

libro guía de Ambardar, el cual usted encuentra en el entorno de
conocimiento. Leer, analizar y definir con sus propias palabras
los siguientes temas:

a) Introducción
Este es un libro que trata de señales y el procesamiento
mediante sistemas. Estas señales pueden ser digitales y
analógicas, nos da conceptos importantes que no servirán para
el resto de los capítulos.

b) Señales
Las señales pueden ser naturales o artificiales ejemplos de
señales son las perturbaciones mecánicas en un micrófono que
luego se convierten en oscilaciones eléctricas, estas tienen
amplitud, frecuencia, periodo y otros parámetros que las
caracterizan y las diferencian unas de otras.

c) Sistemas
Un sistema es un mecanismo de procesamiento de las señales
analógicas y digitales que nos permiten tomar una señal y
realizar diversas operaciones con estas como amplificarlas,
modularlas, filtrarlas, combinarlas con otras, transmitirlas,
recepcionarlas.

d) Dominio de la frecuencia
Es otra forma de visualizar una onda sinusoidal teniendo solo
en cuenta su frecuencia, su fase y la magnitud.

e) Del concepto a la aplicación

Una de las aplicaciones que tienen los sistemas y señales son
los filtros, estos son capaces de recibir señales y dejar pasar
determinadas frecuencias, supresores de ruido, los filtros
digitales son usados para la interpolación la extrapolación el
alisado y predicción. El procesamiento de señales es
ampliamente utilizado en campos como la astronomía,
obtención de imágenes por resonancia magnética,
reconocimiento de voz, intensificación de imágenes, etc.
4. Opinión personal argumentada:

a) Presentar en el foro colaborativo una opinión personal

argumentada (con sus palabras) relacionada con la utilidad
del curso de Señales y Sistemas, de acuerdo con su programa
(Ingeniería de Telecomunicaciones o Ingeniería Electrónica).

5. Informe individual: presentar un documento en pdf con los

siguientes elementos:

 Portada: Debe incluir nombre del participante, documento

de identidad, grupo al que pertenece, nombre del curso,
momento de la guía al que está respondiendo.

 Introducción: Esta parte del trabajo debe responder a

interrogantes como: ¿Qué encuentra el lector en su informe?
¿Por qué hizo el informe? ¿Para qué se puede usar este
informe? ¿Qué estrategias usó para resolver este informe?
Máximo debe ser una página, y recuerde que no se admiten
copias de internet, esta redacción debe ser hecha por el
autor del trabajo.

 Objetivos: En esta parte debe indicar cuál es la finalidad o

finalidades que persigue al realizar este informe.

 Cuerpo: Esta parte del informe es la más importante, en

ella se incluye la presentación, actualización de perfil,
definiciones teóricas y opinión personal argumentada. No se
aceptan copias literales de documentos de internet que no
den crédito al autor de las mismas, si no se menciona el
autor se estaría incurriendo en plagio, más grave aún si el
autor es un compañero suyo.

 Conclusiones: Finalmente el informe debe hablar de los

nuevos conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la
presente pretarea. Recuerde que las conclusiones no deben
 ser un recuento de sus actividades, sino que debe hablar de
conceptos teóricos del curso, y los resultados cuantitativos y
cualitativos obtenidos.

 Bibliografía: Debe usar algún formato estandarizado,

puede usar APA o IEEE.

Entorno de conocimiento: aquí usted encuentra las

referencias bibliográficas para el desarrollo de las
actividades.
Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: en este
para su espacio usted encuentra el foro colaborativo dónde
desarrollo realizará los aportes individuales.

Entorno de evaluación y seguimiento: lugar donde

se realiza la entrega final.
Productos
a entregar Individuales:
por el
estudiante Cada estudiante debe realizar mínimo cuatro (4) aportes
en el foro colaborativo:

1. Mensaje en el foro con la presentación y pantallazo

de la actualización de perfil.

2. Mensaje en el foro indicando si la metodología le

parece clara o no.

3. Documento en Word con la definición de los

conceptos teóricos, con la extensión:

Conceptos_teoricos_nombre estudiante.doc

4. Mensaje en el foro con la opinión personal

argumentada

5. Documento en PDF, con la estructura indicada en el

numeral 5 (Informe individual). Con la extensión
Pretarea_Nombre estudiante.pdf
Lineamientos generales para el desarrollo de la actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico.

Aquí podrá encontrar los aspectos más relevantes de

la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
plagio definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad
evaluación
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s individual
Puntaje
evaluad Valoración Valoración Valoración
os alta media baja
El estudiante
El estudiante
realiza la
realiza la
actualización
actualización
parcial del perfil
del perfil y una
y/o la
presentación
presentación en
adecuada en el
el foro El estudiante
foro
colaborativo, no realiza la
colaborativo,
Actualiza evidenciando actualización
evidenciando
ción de un aporte del perfil ni la
su foto, 5
perfil y incompleto de presentación en
nombres,
presenta foto, nombres, el foro
apellidos,
ción apellidos,
correo, Skype,
correo, Skype,
intereses de la
intereses de la
asignatura y
asignatura y
semestre
semestre
actual.
actual.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Material El estudiante N/A El estudiante 3
del curso navega por el no indica en el
material del foro su
curso y realiza apreciación
las preguntas sobre el
que requiera o material
informa en el dispuesto para
 foro que la
metodología es el curso.
clara
(Hasta 3 (Hasta 0 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
investiga de
El estudiante manera
investiga y incompleta los
define los conceptos
conceptos relacionados
relacionados señales,
con señales, sistemas, El estudiante
sistemas, dominio de la no investigó los
dominio de la frecuencia y del conceptos
Definició frecuencia y del concepto de la entregados
n de concepto de la aplicación, lo sobre el 7
concepto cual no le capítulo
aplicación,
s permite panorama.
demostrando
comprender
conocimiento y
interpretativam
dominio sobre ente la
el capítulo información
panorama. sobre el
capítulo
panorama.
(Hasta 7 (Hasta 4 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Opinión El estudiante N/A El estudiante 5
personal da una opinión no da una
argumen relacionada con opinión
tada la utilidad del relacionada con
curso de la utilizad del
señales y curso y su
sistemas, en su programa
programa académico.
(Ingeniería de
telecomunicaci
ones o
ingeniería
 electrónica).
(Hasta 5 (Hasta 0 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante entrega el
entrega el informe, pero
El estudiante
informe con los no se incluyen
no entrega el
elementos todos los
Informe informe del
solicitados en elementos 5
final trabajo final.
la guía de solicitados en la
actividades. guía de
actividades.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25