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Universidad Nacional de San Agustín

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE SAN AGUSTÍN
Escuela Profesional De

Ingeniería Eléctrica
CURSO:

LABORATORIO DE MEDIDAS
ELECTRICAS

TEMA:

INTRODUCCION A LA UTILIZACION
DE INSTRUMENTOS Y TEORIA DE
ERRORES

DOCENTE:

Ing. GIOVANNA CHANI

INTEGRANTES:

Gutierrez Pumacayo Sergio Javier 20081090


Ramos Infantes Tony Anderson 20081766

AREQUIPA – PERÚ
2013

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INTRODUCCION A LA UTILIZACION DE
INSTRUMENTOS Y TEORIA DE ERRORES

I. OBJETIVO:

 Utilizando instrumentos de medida comprobar sus características eléctricas de cada


tipo de instrumento con la finalidad de poder usar el instrumento adecuado en cada
experimento.
 Reconocer los tipos de errores experimentales que existen en las mediciones
eléctricas.

II. MARCO TEÓRICO:

1. Las mediciones juegan un papel muy importante en la validación de las leyes de la


ciencia, también son esenciales para estudiar, desarrollar y vigilar muchos
dispositivos y procesos. Sin embargo, el proceso mismo de la medición implica
muchos pasos antes de producir un conjunto útil de información. Estas operaciones
se pueden citar como sigue:

a) Una selección adecuada del equipo disponible y una interconexión correcta


de los diferentes componentes e instrumentos.
b) El manejo inteligente del aparato de medición.
c) El registro de los datos de un modo claro y completo.
d) El cálculo de la exactitud de la medición y las magnitudes de los posibles
errores implícitos.
e) La preparación de un informe que describa la medición y sus resultados
para aquellos que puedan interesarse en su empleo.

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2. REGISTRO E INFORME DE LAS MEDICICONES:

La hoja original de datos es el documento más importante. Se pueden cometer


errores al transferir la información, y por lo tanto las copias no pueden tener la
validez de un original. Por lo tanto, es una práctica excelente rotular, registrar y
anotar los datos conforme son tomados. Una breve declaración en el encabezado de
la hoja de datos debe explicar el objetivo de la prueba y listar las variables a medir.
Se deben anotar cosas tales como la fecha, los diagramas de conexión empleados,
los números de serie del equipo y modelos y cualquier comportamiento anormal del
instrumento. La forma de reporte debe consistir en tres secciones:

o Resumen de resultados y de conclusiones.


o Detalles esenciales del procedimiento, análisis, datos y estimaciones de
error.
o Información, cálculos y referencias de soporte.

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3. PRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS:

La representación gráfica es un modo eficiente y conveniente de presentar y


analizar los datos. Se emplean las gráficas para ayudar a visualizar las expresiones
analíticas, interpolar los datos y discutir los errores.

Una gráfica siempre debe tener un título, la fecha de cuando se tomaron los datos,
los ejes identificados en forma adecuada y con su escala correcta. Un método
efectivo de localizar errores experimentales es graficar los datos teóricos antes de
llevar a cabo un experimento, después a medida que se lleva a cabo el experimento
se comparan los datos reales con los datos predichos, los datos se grafican al mismo
tiempo que se toman y no después; en muchos casos se puede detener el
experimento, para analizarlo, tan pronto como se noten muchas discrepancias entre
los datos predichos y los reales. Además cualquier punto inesperado puede
verificarse antes de desmantelar el experimento.

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4. PRECISIÓN Y EXACTITUD:

Un ejemplo para aclarar ambos conceptos sería, imagínese un instrumento que tiene
un defecto en su funcionamiento, el instrumento puede estar dando un resultado
que es altamente repetible de medición a medición, pero alejado del valor
verdadero. Los datos obtenidos de este instrumento serían de alta precisión pero
muy inexactos.

5. EVALUACIÓN ESTADISTICA DE DATOS:

Los métodos estadísticos pueden ser muy útiles para la determinación del valor más
probable de una cantidad partiendo de un grupo limitado de datos:

o Valor promedio o medio de un conjunto de mediciones (M).


o Error medio, del conjunto de errores fortuitos de medición, debido a los
factores ambientales, factores de montaje, etc. (δM)
o Error relativo, del conjunto de errores permanentes, debido al calibrado de
los aparatos de medida, de los sistemas de medida, etc. (ε)

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A este respecto se habrán de tener en cuenta las siguientes consideraciones.

a) En las medidas industriales y en los cuadros de distribución de centrales y


estaciones de distribución, basta con la exactitud limitada; en estos casos se
utiliza simplemente el valor promedio de las mediciones realizadas.

Valor más probable de medi da: M

b) En las medidas para laboratorios industriales, es necesaria una exactitud


media; ahora ha de tenerse en cuenta también el error medio, debido a los
errores fortuitos.

Valor más probable de medida : M ± δ M

c) En las medidas para laboratorios de investigación, y en el calibrado para


los aparatos de medida, es necesaria una exactitud elevada, han de tenerse
en cuenta tanto los errores fortuitos como los errores permanentes de los
aparatos y dispositivos de medida.

Valo r más probable de medida : M ± δ M ± ε

III. ELEMENTOS A UTILIZAR:

 01 Resistencia variable (0-44 ohmios), 4.4 amp.


 01 Amperímetro c.c., analógico, 0-15amp.
 01 Voltímetro c.c. analógico, 0-50volt.
 01 Variac monofásico.
Son reemplazados por una fuente DC.
 01 Puente de diodos.
 02 Multímetros digitales.
 Conductores de conexión.

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IV. PROCEDIMIENTO DE EJECUCION:

a) Determinación del valor de una resistencia:

MÉTODO DIRECTO:

 Se utilizará un ohmímetro para la medición directa del valor de una


resistencia Rx.

 Con los datos tomados en el laboratorio se llena la siguiente tabla.

N 0 de medición Rx
(ohmios)
1 40.05
2 40.09
3 40.00
4 40.00
5 40.02
6 40.16
7 40.13
8 40.06

 Hallando M:

Rx1 + Rx2 + Rx 3+ Rx 4 + Rx 5+ Rx 6 + Rx7 + Rx 8


M=
8

40.05+ 40.09+40.00+ 40.00+ 40.02+ 40.16+ 40.13+ 40.06


M=
8

M =40.06375

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 Hallando δM:

δ M =40.00−40.06375

δ M =−0.06375

 Hallando ε:

δM
ε=
M

−0.06375
ε=
40.06375

ε =−0.001591214=−0.16 %

Promedio Error medio Error relativo


M δM ε
(ohmios)
40.06375 −0.06375 −0.16 %

MÉTODO INDIRECTO:

 Se utilizará un amperímetro y un voltímetro para determinar


mediante la ley de Ohm el valor de una resistencia Rx.
 Armar el siguiente circuito.

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b) Tomar nota de diferentes valores de tensión y corriente, para un mismo


valor de resistencia Rx.

 Con los datos tomados en el laboratorio se llena la siguiente tabla.

N 0 de medición V I
(Voltios) ( Amperios)
1 17.8 0.43

2 17.6 0.42

3 17.5 0.42

4 17.4 0.42

5 17.6 0.43

6 17.6 0.42

7 17.4 0.42

8 17.4 0.43

 Hallando M:

Vx1 +Vx 2+Vx 3 +Vx 4 +Vx5 +Vx 6 +Vx7 +Vx 8


M=
8

17.8+17.6+17.5+17.4 +17.6+17.6+17.4+ 17.4


M=
8

M =17.5375

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 Hallando δM:

δ M =20−17.5375

δ M =2.4625

 Hallando ε:

δM
ε=
M

2.4625
ε=
17.5375

ε =0.14041=14.04 %

Promedio Error medio Error relativo


M δM ε
( voltios)

17.5375 2.4625 14.04 %

 Hallando M:

Ix 1+ Ix 2+ Ix 3 + Ix 4 + Ix 5+ Ix 6 + Ix 7 + Ix 8
M=
8

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0.43+0.42+0.42+0.42+ 0.43+ 0.42+ 0.42+0.43
M=
8

M =0.42375

 Hallando δM:

δ M =0.5−0.42375

δ M =0.07625

 Hallando ε:

δM
ε=
M

0.07625
ε=
0.5

ε =0.1525=15.25 %

Prome dio Error medio Error relativo


M δM ε
(amperios )

0.42375 0.07625 15.25 %

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 Hallando Rx:

R=f (V , I )

V
R=
I

V =M ± δ M ± ε

V =17.375 ± 2.4625 ±0.14041

V =17.375 ± 2.60291

I =M ± δ M ± ε

I =0.42375 ± 0.07625± 0.1525

I =0.42375 ± 0.22875

17.375
R=
0.42375

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R=41.00294

∝R = |∂∂ VR|∝ +|∂∂RI |∝


V I

∝R = |1I |∝ +|−VI |∝
V 2 I

1
∝R = |0.42375 |2.60291+|−17.375
0.42375 |
0.22875
2

∝R =15.991

Rx
(ohmios)

41.00294

V. CUESTIONARIO:

V.1. Describa con sus propias palabras la diferencia entre exactitud y precisión, tal como
se emplean en relación a las mediciones experimentales.

Exactitud es el nivel de cercanía entre el valor medido y el valor real de la


magnitud.

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Es la cercanía entre los valores medidos sucesivamente y el valor real de la
magnitud.

V.2. ¿Cuáles son las tres clases generales de errores de medición? Explique.

Errores sistemáticos, estos errores sistemáticos son aquellos errores que se


repiten de manera conocida en varias realizaciones de una medida. Esta
característica de este tipo de error permiten corregirlos posteriormente. Un
ejemplo de error sistemático es el error del cero, en una báscula, que a pesar de
estar en vacío, señala una masa no nula.

Error, absoluto, es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado


como exacto. Puede ser positivo o negativo, según si la medida es superior al
valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las
mismas que las de la medida.

Erro relativo, es el cociente de la división entre el error absoluto y el valor


exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al
igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (según lo sea el error
absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto, no tiene unidades.

Error aleatorio, los errores aleatorios se producen de modo no regular, sin un


patrón predefinido, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son
difíciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la medición. Si bien no
es posible corregir estos errores en los valores obtenidos, frecuentemente es
posible establecer su distribución de probabilidad, que muchas veces es
una distribución normal, y estimar el efecto probable del mismo, esto permite
establecer el margen de error debido a errores no sistemáticos.

V.3. Un amperímetro de 0 a 50mA tiene una exactitud de 0.5 ¿Entre qué limites puede
estar la corriente real cuando el medidor indica 13mA?

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Si tiene una exactitud de 0.5 esto nos indica que el valor de la medición va
variar en ±0.5.

Entonces si el medidor nos indica 13mA, los límites en los que va fluctuar va
ser:

I =( 13 ± 0.5 ) mA

I inferior =12.5 mA

I superior =13.5 mA

V.4. Considerando la precisión de las lecturas permitidas en los instrumentos analógicos,


realice una clasificación de estos instrumentos.

El voltímetro utilizado es de clase 0.5.

El amperímetro utilizado es de clase 0.5.

V.5. Si las lecturas de resistencias tomadas en la tabla 1, fuera para una estación de
distribución, en un laboratorio industrial y en un laboratorio de investigación ¿Cuál
sería el valor más probable de la medida?

Para estación de distribución: Se considera M .

M =40.06375

Para un laboratorio industrial: Se considera M ± δ M

M ± δ M =40.06375 ±−0.06375

Para un laboratorio de investigación: Se considera. M ± δ M ± ε

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M ± δ M ± ε=40.06375 ±−0.06375 ± 0.001591214

V.6. Explique el procedimiento para hallar el valor de la resistencia Rx cuando se realiza


la medición indirecta, ¿Cómo se calcula su error?

Primero tomados un número de datos de tensión y corriente que puede ser de 8.


Luego se saca un promedio de los datos tomados para cada unidad:

Vx1 +Vx 2+Vx 3 +Vx 4 +Vx5 +Vx 6 +Vx7 +Vx 8


M=
8

Ix 1+ Ix 2+ Ix 3 + Ix 4 + Ix 5+ Ix 6 + Ix7 + Ix 8
M=
8

Luego se halla el error medio de cada unidad.


δ M =Valor real−M

Luego se hallar el error relativo de cada unidad.

δM
ε=
M

Al terminar de hallar esos valores lo llevamos a la siguiente forma:

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V =M ± δ M ± ε
I =M ± δ M ± ε

Se halla el valor de la resistencia así:

MV
R=
MI

Para calcular su error se aplica la siguiente formula:

∝R = |∂∂ VR |∝ +|∂∂RI |∝
V I

∝R = |1I |∝ +|−VI |∝
V 2 I

Ese sería todo el procedimiento para calcular la resistencia y su error relativo.

V.7. Explique cómo se determinar el error de una variable, hallado por el método directo
y por el método indirecto.

Método directo:

o Primero se hace una serie de mediciones de la unidad que queremos.


o Luego hallamos el promedio de estos valores (M).
o Para hallar el error absoluto o medio se aplica la fórmula:

δ M =Valor real−M

o Para halar el error relativo se aplica la fórmula:

δM
ε=
M

Método indirecto:

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o Primero realizamos una serie de medidas de las unidades que implica la
función que queremos hallar.
o Sacamos un promedio M de esa serie de medidas.
o Se halla el error absoluto y relativo de cada unidad siguiendo las
formulas anteriormente descritas.
o Para finalmente hallar el error aplicamos la fórmula:

∝R = |∂∂Af |∝ +|∂∂Bf |∝ + …
A B

VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

a) Observaciones:

 En vez de utilizar el Variac y un puente de diodos se utilizó una


fuente de tensión DC.
 Para hallar el valor de la resistencia por el método directo se tiene
que tomar una serie de medidas que no sea muy elevada ya que los
datos necesarios son de 5 a 10 valores.
 Para hallar el valor de la resistencia por el método indirecto, se
tiene que considerar que hay una pequeña caída de tensión en los
cables de conexión, esto causa un pequeño error que se llama
sistemático.
 La fuente que se utilizó en mi grupo, no tenía buen funcionamiento
ya que se lo calibraba a 20V dc, pero se bajaba hasta 17V dc.
 El método indirecto nos da una mayor precisión.

b) Conclusiones:

 Se ve que para tener un valor que se acerque al real, se puede


utilizar el método directo que nos permite realizar una serie de
medidas y sacando un promedio aritmético nos acercamos al valor
real.

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 Para tener mayor precisión podemos utilizar el método indirecto ya
que toma una serie de fórmulas que implica el acercamiento al
valor real.
 Para determinar la clase de precisión en un instrumento analógico,
se tiene que ver los datos del instrumento, en este caso el
voltímetro y el amperímetro utilizados eran de clase 0.5.
 Si un instrumento tiene error sistemático podemos calibrarlo, esto
se puede hacer en instrumentos analógicos.
 En instrumentos digitales para ver el nivel de precisión se tiene que
ver el número de cuentas.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes del curso de medidas eléctricas- Capítulo 1: Medidas, precisión y


exactitud.
http://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n

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