EDUCACIÓN INICIAL

MÓDULO 11

1.- Teniendo en cuenta los trabajos realizados por Piaget e Inhelder (1969) y Piaget (1972,
1891) sobre el desarrollo intelectual, las primeras nociones matemáticas…

a) Se empiezan a adquirir entre los 6 y 7 años

b) Se van adquiriendo entre los 2 y los 4 años
c) Se adquieren desde los 10 a 12 meses
d) Se empiezan a adquirir entre los 5 y 6 años
e) N.A.

2.- Respecto a las habilidades cognitivas implicadas en la iniciación matemática, la

percepción se define como:

a) La habilidad de focalizar la atención en uno o varios estímulos, o sea dirigir, concentrar

la energía psíquica en algo.
b) El proceso de retener contenidos o materiales previamente aprendidos y que se
manifiestan almacenados para hacer utilizados
en una etapa posterior
c) El proceso de codificación de una información, las operaciones que se organizan con esta
información
d) Una habilidad a través de la cual la persona organiza e interpreta la información que le
llega a través de los diversos sentidos
e) N.A.

3.- En cuanto la matemática y la formación del pensamiento lógico, son tipos de

razonamiento:

a) La inducción, la deducción, la analogía

b) La parábola, la metáfora, la analogía
c) La lógica, el método, la reflexión
d) El matemático, el lógico, el argumentativo
e) N. A.

4.- En cuanto a los significados de uso del número natural, el texto: “La población de
Lima llega a los 10 millones de habitantes, la población de Arequipa alcanza el 1 millón de
habitantes, mientras que en Trujillo habitan 800 mil ciudadanos”, se puede clasificar como
un significado de uso del número natural de:

a) Contexto ordinal
b) Contexto de secuencia verbal
c) Contexto de medida
d) Contexto cardinal
e) N.A.
5.- Son habilidades cognitivas implicadas en la iniciación matemática:

a) Percepción, memoria, lenguaje

b) Ubicación geoespacial, memoria, lenguaje,
c) Esquema personal, memoria, lenguaje
d) Orientación, memoria, lenguaje
e) N.A.