EDUCACIÓN INICIAL

MÓDULO 1

1.- ¿Cuál no corresponde al área curricular de Educación Inicial para niños de 0 a 2 años?
a) Relación conmigo mismo
b) Área matemático
c) Relación con el medio natural y social
d) Comunicación
e) N.A.

2.- La falta de estimulación temprana:

a) No tiene ningún efecto en el desarrollo cognitivo del niño
b) Produce algunos efectos secundarios leves en el desarrollo cognitivo
c) Puede tener efectos permanentes e irreversibles en el desarrollo cerebral
d) No influye en la vida del niño
e) N.A.

3.- Según el informe del Comité de la Carnegie sobre las necesidades de los niños menores,
una intervención de estimulación temprana:
a) Puede evitar que el niño en alto riesgo sufra retraso mental
b) Previene efectos irreversibles en el cerebro de los niños nacidos en ambientes de pobreza
c) Refuerza las células cerebrales relacionadas a la memoria y el aprendizaje
d) T.A.
e) N. A.

4.- Según el estudio longitudinal por Schwejnhart y otros colaboradores del Perry Project
(Ypsilanti, Michigan), los niños que participaron en el programa pre – escolar entre los 3 y
4 años de edad:
a) Señalaron la base para reducir significativamente los efectos negativos de la
pobreza de su infancia
b) La experiencia demostró efectos positivos en la creación de un núcleo familiar sólido
c) Los individuos evidenciaron mejoras en su status económico
d) a) y b)
e) T.A.

5.- Son factores que ponen en peligro el desarrollo normal de un niño donde se aplicará
estimulación temprana como medida preventiva:
a) Deficiencias sensoriales
b) Hiperactividad
c) Autismo
d) T.A.
e) N.A.