TRABAJO FINAL

CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA
PRESENTADO POR: YOBANA ANDREA SIERRA PIZARRO

ESCENARIO: 1. DESASTRE NATURAL

Descripción del escenario:

Tras varios días de lluvia ininterrumpidos, el agua empieza a deslizase por la ladera
de la montaña llevándose todo a su paso y dejando el pueblo estancado con una
altura de 2.5 m de agua. El balance es de 12 muertos, muchas casas destruidas y
arrastradas por el agua y aquellas que siguen en pie han quedado anegadas y
destrozadas por dentro.

1. Identificar la población diana afectada por la situación descrita:

La zona afectada por el desastre natural fue en el municipio de Supia, en una

vereda llamada de Río Sucio, la población afectada fue de aproximadamente 150
personas, conformada por 68 adultos, 17 ancianos, 25 adolescentes, 38 niños y 2
personas adultas con discapacidad.

2. Detectar los distintos grados de afectación:

Este suceso ha traído consigo la muerte de un gran número de personas, y bienes

materiales, además de pérdidas económicas, generando a la población, susto,
ansiedad, miedo, a que pueda ocurrir de nuevo. Algunas familias no tienen donde
quedarse lo han perdido todo.

3. Reconocer las necesidades de los afectados

Se presenta la necesidad de atención médica y psicológica, recurso humano,

socorristas, alimentación, refugios, recursos económicos, acompañamiento entre
otros.
 4. Prever la posible evolución

Las personas comenzaran a sentirse ansiosos por volver a sus casas, por estar con
sus familias.

Los niños se mostraran intranquilos llorando

Las personas querrán saber de sus familiares desaparecidos

Algunos que están en tratamientos médicos necesitaran sus medicina de control

para estabilizarse.

5. Objetivos

Generales

Contribuir con las personas afectadas en el desastre natural para disminuir el suceso
traumático de la mejor manera a través de un adecuado acompañamiento
psicosocial, tratando de que puedan superar lo sucedido a través de la resiliencia.

Específicos:

Fomentar el apoyo psicosocial mediante una adecuada escucha activa sobre las
necesidades que presenten las personas afectadas.

Proporcionar un acompañamiento lúdico y recreativo a los niños para que puedan ir

procesando lo sucedido.

Facilitar la atención de ayudas de hospitales, alimentación, medicina, ropa,

albergues, entre otras.

Fomentar mecanismos de autocuidado y afrontamiento.

Fase de elaboración y entrega de las pautas psicoeducativas que ayuden y orienten
a la población afectada y que recojan:

¿Qué les puede ocurrir? (posible sintomatología)

Se puede presentar en algunos depresión, estrés, ansiedad, síntomas de no tener

deseos de comer, no poder dormir, malestar físico ocasionado por alguna lesión
ocurrida en el momento de los sucedido en el desastre. Otros pueden presentarse
indiferentes

¿Cuánto tiempo va a durar la reacción de estrés? (Evolución de la sintomatología)

Todas las personas actúan diferente durante un hecho vivido como este, es posible
que desaparezca o disminuya durante el primer mes y que posiblemente lo
asintomático ocurrido vuelva a aparecer al transcurrir unos dos meses, cabe resaltar
que si vuelve a ocurrir esta reacción debemos acudir a profesionales para que estén
en continuo apoyo psicológico y familiar.

¿Qué hacer si está no desaparece o si aumenta en intensidad? (Posibles centros u

organismo de derivación)

Debemos estar informados cuales son los centros de apoyo para que la persona
afectada se acerque y pueda tener una ayuda más especializada, ya sea con salud
mental, o médicos generales según lo requiera.
Además establecer una relación con profesionales, familia y amigos para obtener
mejores resultados.

Pautas de afrontamiento:

Es muy importante, brindar apoyo, acompañamiento, darles a conocer las pautas

psicoeducativas, para mantenerse en buenas condiciones físicas y mentales.
Además realizar actividades que les generen placer como por ejemplo bailar, hacer
deporte, pintar, salir a caminar, conocer otras personas, y permanecer en constante
motivación para que puedan asimilar más fácil lo ocurrido.
Pautas de autocuidado:

Mantener una dieta balanceada, descansar lo necesario, tener actividad física activa,
participar en simulacros de evacuación, y muy importante estar en control en las
terapias con los profesionales psicosociales.