UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”

UNIDAD ACADÉMICA REGIONAL COCHABAMBA

Departamento de Ingeniería y Ciencia Exactas
Carrera de Ingeniería Química

¿Por qué es importante escribir bien en la universidad?

Ensayo Académico en Escritura Académica

Cristhian Montaño Maida

Cochabamba - Bolivia
Diciembre de 2019
 ¿Por qué es importante escribir bien en la universidad?

Al momento de escribir una carta, entregar un ensayo o redactar cierta información para un
informe lo primero que habla en el trabajo no es el contenido, sino la manera en la que lo
presentamos, es decir, buena ortográfica, uso adecuado de signos de puntuación,
vocabulario amplio, entre otros; pues escribir bien nos proporciona una serie de beneficios
que van más alla de un párrafo bien presentado. Esta actividad de escritura adecuada
favorece más a la persona de lo que se imagina, pues sus bonificaciones sobre pasan una
nota perfecta en la institución académica “La escritura es vital para desarrollar varias
aptitudes humanas, como la atención, la concentración, la memoria, la organización y la
metodología. La escritura es el precursor del aprendizaje. Sin el desarrollo psicomotor
esencial que se asocia con la escritura, los niños tendrían una menor capacidad de asimilar
las asignaturas y el material de estudio.”(Bickids, 2019; en línea); entendido así, la escritura
juega un rol muy importante para nuestra vida, pues esas aptitudes son esenciales tanto para
el ámbito académico como para el laboral, puede entenderse como nuestra primera
impresión que nosotros damos a una persona ajena, destacando de este modo nuestras
mejores cualidades. Entonces escribir bien no solo nos brinda una serie de beneficios que
son ampliamente aplicables en nuestra vida cotidiana, sino que también nos otorga una
excelente presentación de nosotros mismos ante la persona que lea nuestro escrito.

El auge de la tecnología en estos últimos años junto con la deficiencia en el buen escribir de
los jóvenes ha generado una incógnita entre las personas sobre si ambos factores están
correlacionados. El ingreso de las redes digitales al nuevo mundo se ha posicionado como
el medio de comunicación preferido y optado por todos, pues la amplia diversidad que nos
ofrecen como: Facebook, Twitter, WhatsApp, y otras más, han innovado de cierta forma la
manera en la que las personas se comunican “Más allá de las reglas que impone cada una
de estas plataformas, reinan dos características, que se aplican (con variaciones) a todas
ellas: el uso de las abreviaturas y la inmediatez en el acto de la escritura y de la lectura que
permite el texto digitado, Todo esto, condimentado con emojis, GIF animados y más.”
(SLOTNISKY, 2015; en línea); y entendido así, las redes sociales han cambiado la manera
coloquial de escribir las ideas para transmitir cierto tipo de información, generando un
lenguaje informal y con muy poca estructura o regla en el escribir.
A pesar de los errores ortográficos que comenten usualmente los usuarios en
las redes sociales, y las teorías que hablan sobre un empobrecimiento del
lenguaje, según algunas investigaciones, tales suposiciones estarían
infundadas. En ese sentido, un estudio realizado en la Universidad de
Alberta, en los Estados Unidos, encontró que lenguaje que se utiliza
normalmente en los mensajes instantáneos y correos electrónicos no afecta la
ortografía de los chicos. La investigación, basada en 40 estudiantes de entre
 12 y 17 años, encontró que los adolescentes que tenían buena ortografía en el
ámbito educativo la conservaban en sus mensajes instantáneos, y a su vez,
aquellos con mala ortografía en el aula, tampoco escribían bien en los
mensajeros (SLOTNISKY, 2015; en línea).
En conclusión la llegada de la tecnología y la nueva forma en la que nos posibilita la
comunicación entre personas no causa gran repercusión en lo que corresponde al buen
escribir, es decir, respetando las reglas gramaticales, ortográficas y demás factores que de
no seguirlas afectarían en gran medida la presentación de nuestros trabajos y de nosotros
mismos.

La mala forma de escribir hoy en día en los jóvenes universitarios es debido a varias causas
sin presentarse ningún factor en común. El escribir sin precaución de los adolescente genera
una serie de problemas a la hora de presentar trabajos académicos, pues como ya se
mencionó en el párrafo anterior una mala presentación escrita dice más de lo que parece;
este problema en los jóvenes se va intensificando con los años.
Los cuatro principales problemas que se presentan a la hora de escribir, son:
Factor Psicológico: Falta de confianza en sí mismo. Algunas personas al
momento de escribir, no se creen capaces de hacerlo, lo que causa un
bloqueo mental.
Factor Cognoscitivo: Ausencia de información al escribir. Este problema se
presenta a causa de la poca lectura.
Factor Lingüístico: Manejo de la lengua. Este es uno de los factores más
frecuentes, pues desafortunadamente la mayoría de las personas no tienen
dominio de la lengua y sus normas, ya que al momento de escribir no se
tienen en cuenta los signos de puntuación, reglas ortográficas, realizaciones
y otros aspectos que son de igual importancia.
Factor Retorico: Falta de organización de las ideas. Es muy común que se
presente este problema al escribir, puesto que después que se tiene el tema
definido y, las ideas claras, es muy difícil darle un orden lógico a las
mismas (ALANA, 2018; en línea).
En conclusión el escribir inadecuado de los jóvenes universitarios de hoy en día puede
atribuirse a cuatro factores esenciales que afectan su capacidad para desempeñarse en esta
área; siendo uno de los más importantes el factor cognoscitivo que de tenerse bien
desarrollado no solo ayuda al buen escribir sino que brinda un buen razonamiento y un
incremento en el vocabulario de la persona.
Bibliográfica
o ALANA, (2018). Factores que dificultan el escribir, En
<https://litnet.com/es/blogs/post/53758?utm_source=fb_postname_spain_organic>.
(fecha de consulta: 08/12/2019).

o BICKIDS, (2019). La importancia de escribir bien, En

<https://www.bickids.com/es/la-importancia-de-escribir-bien>. (fecha de consulta:
08/12/2019).

o SLOTNISKY, Débora (2015). Cómo influyen las nuevas tecnologías en la

escritura, En <https://www.lanacion.com.ar/tecnologia/como-influyen-las-nuevas-
tecnologias-en-la-escritura-nid1795183>. (fecha de consulta: 08/12/2019).