RECONOCIMIENTO DEL CURSO

Yudy Lorena Cuevas

Ana Silena Domínguez

Diana Carolina Neira

Mónica del Pilar Pino

Julie Angélica Gordillo

Grupo No. 200610_283

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

Yopal – Casanare

Abril de 2016

* Oscar Jhonny Gómez Suarez

 INTRODUCCION

El siguiente trabajo se ha realizado con el fin de identificar los conocimientos

previos sobre el curso, reconocer la estructura del grupo, aportar ideas en relación al

pensamiento formal teniendo como punto de referencia la lógica matemática, donde cada

integrante del grupo basado en el estudio de la primera unidad, logra plasmar en el presente

trabajo reflexiones teniendo en cuenta las diferentes creencias y culturas de cada ser

humano desde su nacimiento y durante su proceso evolutivo.

 OBJETIVOS GENERALES

Favorecer mediante el reconocimiento del curso y las premisas de la lógica los

aportes dados históricamente, comprendiendo los aspectos más relevantes del curso y

entendiendo que el origen de la lógica está vinculado al  arte de razonar y de argumentar,

cuyo fin sería el de aprender a argumentar correctamente.

El razonamiento lógico puede ayudar a inferir consecuencias, reconocer formas de

argumentos, reconocer consistencias y contradicciones de un conjunto de premisas, etc.

Pero además, si las propias teorías lógicas se consideran teorías filosóficas, el filósofo ha de

estar capacitado para poder entender el alcance y los problemas de estas teorías, el

estudiante desde una perspectiva disciplinar logra dar una mirada más amplia y objetiva del

curso y sus contenidos.

 La matemática es un lenguaje universal, sin embargo, los aspectos
culturales definen nuestros pensamientos.

¿Qué ocurre con el pensamiento lógico y matemático entre las diferentes

culturas del mundo, tomando en cuenta su propia forma de pensar, sus
creencias?

Todas las personas sin importar su cultura pasan por un mismo proceso para
llegar a realizasen como seres pensantes y racionales, pues el pensamiento lógico
matemático, en si no existe por sí mismo o clasificado para determinadas
personas o individuos, el pensamiento lógico matemático es un conjunto de
habilidades que se encuentran en cada uno de los individuos, permitiendo resolver
operaciones y situaciones, mediante el hacemos uso de la imaginación y
comprendemos el mundo que nos rodea, y este mismo conocimiento aplicarlo en
el diario vivir, pero para llegar hasta este punto es necesario construirlo en la
medida de cada ser desde su infancia, por medio de las vivencias,
manipulaciones, representaciones gráficas y abstractas.

Si hablamos de la matemáticas también se podría decir que es un lenguaje

especial, pues no podemos interpretarlo de diversas maneras, las matemáticas
son un lenguaje de expresión y demostración, en cualquier lugar donde nos
encontremos, no importa si nos encontramos en una comunidad indígena del
amazonas, o en la hermosa ciudad de parís, las matemáticas siempre aplicaran el
mismo meto, la misma función, y los mismos resultados, los tipos de operaciones
siempre van a ser los mismos, por eso es un lenguaje único y universal, a
diferencia del vocabulario que utilizamos en nuestro diario vivir, con palabras que
mencionamos y a veces ni siquiera sabemos el verdadero significado, pero que
son común en nuestro dialecto, tienen un significado diferente en otros países, por
ejemplo la palabra “buzo”, en Argentina, Colombia y Uruguay, significa: Camiseta
o sudadera de manga larga y tela abrigada que puede tener capucha, ejemplo:
Ponte un buzo para que no te enfríes, en Chile significa: Prenda deportiva
completa, con pantalón y parte de arriba, ejemplo: hoy tengo que ir con buzo al
colegio, ya que haremos actividades deportivas, en México significa: Estar alerta,
ejemplo: buzo cuando andes por el barrio de noche, otro ejemplo es la palabra
“zunga”, en Colombia significa: mujer de la noche, promiscua, en Argentina,
Uruguay, Chile y otros, significa: ropa interior o traje de baño masculino muy
ajustado y revelador; lo ejemplos antes mencionado es para establecer la
diferencia y entender un poco más sobre las importancia que tiene la matemáticas,
el cual ha sido aplicado utilizando los mismos métodos desde muchos tiempos
atrás.

Cabe resaltar que la matemática es un instrumento para el desarrollo del

aprendizaje de cada ser humano, para poder enfrentarse ante la sociedad y ante
el mundo entero, ya sea con simple problemas o cuando se enfrenta a
circunstancias de gran importancia.
También podemos decir que el  pensamiento lógico  es el conjunto de habilidades
que se dan a raíz del conocimiento que nos rodea y que se vuelve necesario para
aplicar en la vida cotidiana, este evoluciona en la medida en que se educa el
pensamiento siguiendo secuencias para encontrar la verdad y es sabido que se
desarrolla desde la infancia donde los niños buscan comprender y solucionar sus
propias inquietudes y a  través de las diferentes culturas del mundo la lógica nos
enseña a pensar de manera racional.

La universalidad de estas radica en que las matemáticas no están fundamentadas

en costumbres, tradiciones o ideas particulares, si no que su fundamento es el
mismo razonamiento humano
Podríamos decir también que el pensamiento lógico y matemático siempre será
universal porque en todas partes del mundo se rigen por las mismas teorías y
leyes las cuales son aplicadas en la vida diaria y procesos matemáticos y lógicos

 
¿El Pensamiento Lógico y Matemático deja de ser universal para volverse
particular?

El pensamiento lógico y matemático se desarrolla en los individuos de diferentes

formas, unos pueden tener la capacidad de procesarlo de una manera más rápido,
lo que llevaría a sustituir sus argumentos subjetivos por otras más objetivos,
logrando sacar sus propias conclusiones, por lo anterior creo que si se vuelve
particular, en el momento en que cada ser humano lo utiliza para su propio
desarrollo e inteligencia, llevándolo a ser capaz de resolver problemas en los
diferentes ámbitos de la vida cotidiana, con el propósito de cumplir metas y porque
no decirlo, llegar al éxito y al final fomentar el razonamiento y otras capacidades
que son de cada persona.

En la antigüedad algunos pensadores tenían la capacidad de pensar

organizadamente tanto así que ese pensamiento lógico era convertido en teorema
o una ley y se preocupaban porque se difundiera en sus estudiantes desarrollando
el lenguaje universal, considero que el pensamiento lógico se vuelve particular en
la medida en que buscamos la razón la respuesta coherente que nos despliegue
de cualquier creencia irracional
Mapa Conceptual y respuesta pregunta detonante: Ana Silena Domínguez

¿Es necesaria la lógica para pensar matemáticamente, o es necesaria la matemática para

pensar lógicamente?
Rta. Si porque cuando más estudias matemáticas más lógico somos y cuando más

utilizamos la lógica mejor serán nuestros resultados en las matemáticas ya que son dos

fuentes de retroalimentación mutua.

Mapa conceptual y respuesta pregunta detonante: Yudy Lorena Cuevas

¿Podemos argumentar de cualquier manera, o verdaderamente razonamos siguiendo

estructuras que debemos cumplir para que nuestros razonamientos sean válidos, es decir

lógicos?

Respuesta: Somos seres humanos y como tal tenemos la capacidad de razonar. Considero

que no se siguen estructuras como tal, pero si seguimos diferentes razonamientos comunes

y ya determinados, dependiendo de la situación a la que estemos expuestos cada uno puede

argumentar de diferente manera, siguiendo su intuición y desarrollo personal.

Mapa conceptual y respuesta pregunta detonante: Julie Angélica Gordillo Monje.

¿Qué tan matematico o rigido podria llegar a ser nuestra forma de razonar?

Desde que se conoce la historia del desarrollo humano y dando un vistazo a la misma, se

puede observar que desde los comienzos de la vida humana, hombres primitivos como
grandes pensadores, basaron sus razonamientos en las matematicas, para ser mas clara,

desde el momento en que nacemos comenzamos a desarrollar nuestro lógica, en el

momento en que comenzamos a comprender desde lo mas simple hasta lo mas confuso de

todo lo que nos rodea, cuando empezamos a obtener conocimientos que nos orientan a

razonar mediante métodos y procesos de manera simbólica. El pensamiento humano esta

constantemente sino es casi todo el tiempo usando diferentes signos logicos, cada vez que

tratamos de tomar una decision o con tan solo expresar una idea, podemos decir que este

acto tan acostumbrado se encuentra ligado al razonomaiento, pues nuestro fin consiste

consiente o inconsientemente en generar aprendizaje y nuevo conocimiento. tambien

prodriamos decir que nuestro pensamiento se torna matematico cada vez que cuestionamos

con argumentos las situaciones que a dirario se nos presentan, estos cuestionamientos que

nosotros mismos nos formamos, nos llevan a analizar para tomar decisiones y deducir si es

falso o verdadero, si alcanza o no, si es mas o menos, si es bueno o es malo, es entonces

cuanto nuestro pensamiento se vuelve rigido al igual que matematico.

¿Qué papel juega la intuición?

 La intuición juega un papel importante debido a que es el inicio de una idea  a la que

inicialmente no aplicamos el razonamiento lógico, pero que nos ayuda a actuar de forma

inmediata en ciertas ocasiones, ante un problema matemático, debe despertarse el interés,

basado en la aceptación de la incertidumbre inicial como parte del proceso de aprendizaje.

Es cierto que puede orientar por caminos falsos, por ello es necesario tener cuidado, pero se

debe aprovechar la intuición para ayudar al aprendizaje, si bien es cierto que la intuición no

es el origen del conocimiento, pero imita serlo, esa es la finalidad de la intuición, crear la
apariencia de evidencia y certeza que nos hace sentir seguros de nuestro resultado o

decisiones.

Cuando una persona concibe un fenómeno intuitivamente, puede ser muy difícil deshacerse

de esta idea pues su mente siente bastante seguridad sobre la validez de este resultado. Las

intuiciones se suelen presentar en la mayoría de los casos en reacciones inesperadas,

súbitas, emotivas y repentinas a un determinado evento,

“el intelecto es el modo de funcionar de la cabeza, el instinto es el modo de funcionar del

cuerpo y la intuición es el modo de funcionar del corazón.”

Mapa conceptual y respuesta pregunta detonante: Diana Carolina Neira.

¿Es necesaria la Lógica para pensar matemáticamente, o es necesaria la Matemática para pensar

lógicamente?

 Es necesario el razonamiento lógico para pensar matemáticamente  ya que está relacionado con

la habilidad de trabajar y pensar en términos de números y la capacidad de emplear el

razonamiento

El aspecto formativo tiene que ver con su concepción tradicional como ciencia deductiva, que

conforma un pensamiento con algunas particularidades entre las cuales se encuentra el

razonamiento riguroso que se manifiesta, de forma particular, en sus procedimientos de

inferencia lógica

Mapa conceptual: Mónica del Pilar Pino

 CONCLUSIONES

La lógica matemática no es solo la inteligencia con los números y problemas

matemáticos, es más que eso, es la forma como resolvemos lo problemas, lo que hacemos para al

finar dar un resultado o una solución ante cualquier situación, este proceso lo podemos aplicar

porque es algo innato en el ser humano, nace desde la infancia y el mismo ser humano es capaz

de ir desplegando estas habilidades, siendo la educación uno de los principales aspectos para

alcanzar a desarrollar al máximo las posibilidades de un pensamiento racional .