Clase 3 Desarrollo de las actividades de practica 1

1_Cuadro con las características y elementos que constituyen la cultura institucional.

Cultura
Institucional
1- Cada institución escolar tiene niveles de gestión.
2- Los modelos de gestión resultan de la articulación de una propuesta del directivo y del ajuste, más
o menos logrado, con el resto de los miembros de la Institución.
3- Tiene una cualidad resultante de políticas que afectan a determinada institución y a las prácticas
de sus miembros.
Características 4- Se podría decir, metafóricamente, que es el escenario, la obra que se representa, el telón y el fondo
de actividades de una institución.
5- Integra cuestiones teóricas, principios pedagógicos en estado práctico, modelos organizacionales,
metodologías, perspectivas, sueños y proyectos, y esquemas estructurantes de actividades.

 Los usos y costumbres.

 Los sistemas de socialización.
 Ingreso, ascenso y promoción.
 Los criterios y normas de sanción.
 Los sistemas de seguimiento y control.
Elementos  Los modelos de vínculos.
 Los valores vigentes.
 Los prejuicios y criterios de valorización.
 Los distintos estilos que adquiere la dinámica de las relaciones.
 El grado de adhesión y pertenencia de sus miembros.
 Los matices de identificación con la tarea.
 El grupo y la organización.
 El estilo de funcionamiento, y entre otros.

2_ Escena de mi biografía escolar, que esté relacionada con el tema de la clase, relata tu
experiencia explicando si fue positiva o negativa y por qué.
Cuando ingresar al nivel secundario, elegí la escuela Piloto N°1 Maximio Saba Victoria. A pesar de haber escuchado
comentarios que la desprestigiaban, decidí elegirla igual porque tuve una hermana que paso todo su proceso secundario
y egreso allí además las demás escuelas no me gustaban por ciertas razones y cuando comencé tenía unas cuantas
compañeros y compañeras conocidos en mi curso pero no eran de mi confianza, pero poco a poco me fui amigando y
adaptando aunque fue difícil. Finalmente, comprobé que todos los comentarios eran equivocados, ya que, cuando yo
ingresé cambiaron de autoridades y parte del personal docente fue renovado. Obviamente, como cualquier institución,
tienen sus pequeños detalles, más yo creo que con el tiempo esa escuela mejorara muchísimo más.
Aun así tuve una buena experiencia que fue positiva y muy constructiva porque que adquirí muchos conocimientos y
tuve una buena formación en cuanto al nivel educativo. Con el acompañamiento, por parte de algunos docentes,
durante todo mi trayecto.
Clase 3 Desarrollo de las actividades de practica 1
3_ Descripción de mi escuela según el texto, las imágenes y representaciones sobre la
misma, emite tu punto de vista al respecto.
Escuela Piloto N°1 Maximio Saba Victoria.
Se llama Maximio s Victoria en honor al profesor Tucumano que defendía la educación pública, fue creada en el año
1.900. A pesar de que es una de las escuelas más antiguas de la ciudad de Fernández.

La misma es un establecimiento público que fue remodelada hace no muchos años. Actualmente cuanta con actividad
de educación en los tres turnos (mañana, tarde y noche). En el turno mañana se desarrollan actividades de 1ro hasta 5to
año, mientras que en el turno tarde es hasta 4to año, el turno noche consiste de 3 años de cursado el cual es para adultos
(Perito Comercial).

Las autoridades, impusieron nuevas normas de convivencias, los profesores comenzaron a tratar de ser un poco más
comprensivas con cada alumno, y comenzaron a acompañarlos más.
Desde mi punto de vista, hoy, la escuela Piloto es una institución diferente; mas con el pasar del tiempo seguirá
mejorando y perfeccionándose para brindar a sus alumnos mejores condiciones.
Clase 3 Desarrollo de las actividades de practica 1