Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Monografia-Neurociencias-Rosse Marye Caceres PDF
Monografia-Neurociencias-Rosse Marye Caceres PDF
www.asociacioneducar.com
Mail: informacion@asociacioneducar.com
Facebook: www.facebook.com/NeurocienciasAsociacionEducar
Tema: La Atención
Atención
Podemos definir a la atención como la capacidad de la
UCCM, de fijarse en uno o varios aspectos de la realidad
y prescindir de los restantes.
Características de la atención:
Amplitud.
Esta característica hace referencia a la cantidad de información a la que
podemos atender al mismo tiempo y al número de tareas que podemos
realizar simultáneamente.
Intensidad.
Cantidad de atención que le prestamos a un objeto o tarea y está
directamente relacionada con el nivel de vigilia y alerta de un individuo.
Pueden producirse variaciones en la intensidad denominadas como
fluctuaciones de la atención al descenso de la intensidad de la atención se
le denomina “lapsus de atención”.
Control.
La atención controlada a diferencia de la no controlada requiere un
esfuerzo por parte del sujeto para mantenerla. Muchos autores afirman
que es ésta, la característica más importante de la atención.
Aspectos Neuropsicológicos
A nuestro cerebro continuamente llegan numerosas informaciones
que no pueden ser procesadas de modo simultáneo, por lo que es
necesario que exista un proceso de selección y filtro que establezca un
orden de prioridades y secuencia temporales las respuestas más
adecuadas para cada ocasión.
* Nivel de conciencia
* Orientación
* Concentración
* Velocidad de procesamiento
* Motivación
* Dirección
* Selectividad o alternancia
El cerebro y la atención
La estructura supramodal de la atención se articula en tres niveles:
La atención
Trastornos de atención
Atención insuficiente en las tareas escolares
Dificultades de atención en actividades lúdicas
Parece no escuchar cuando le hablan
Incapacidad para seguir instrucciones
Dificultad para finalizar las tareas escolares.
Dificultades para organizar tareas y actividades
Evitación de tareas que requieren esfuerzo mental sostenido.
Extravío de objetos necesarios para realizar tareas
Distracción excesiva ante estímulos irrelevantes.
Descuido en la realización de actividades diarias
Síntomas no nucleares
Baja autoestima
Trastornos de conducta
Ansiedad
Depresión
Conducta asocial
Consumo de sustancia adictivas a
Partir de la adolescencia
Accidentabilidad incrementada
Agresividad
Incremento de las tentativas suicidas
Dificultades neuropsicológicas de aprendizaje
Fracaso escolar
Trastornos psicomotores
La comorbilidad en el AD/HD:
Patologías:
Efectos adversos
Soluciones intentadas.