LA DIVINA SABIDURÍA

Garantizamos con calidad y excelencia

El desarrollo integral de los niños.
Aprobado por Resolución 4931 de julio 30 de 2018
Código DANE 313001800432
INFORME EVALUATIVO DE PERIODO
Grado Grupo Jornada Director de grupo
JARDIN B MAÑANA Ibeth LambIs Torres
Estudiante: Periodo: PRIMERO Año Escolar: 2018

DIMENSIONES INDICADORES DESEMPEÑO NOTA

DIMENSION COMUNICATIVA  Identifica y realiza correctamente las vocales
Lecto-Escritura O, i, u, e, a, cursiva, script y mayúsculas y la consonante m.
Lenguaje oral  Identifica los elementos lingüísticos para la construcción de SUPERIOR 5.0
Vocabulario palabras.
Pronunciación  Disfruta de la literatura infantil a través de textos narrativos.
Expresión  Dramatiza el contenido de textos narrativos (cuentos,
poemas, canciones y otros) identificándose con sus
personajes.

DIMENSION COGNITIVA  Agrupo objetos de acuerdo con diferentes atributos, tales

Pre matemáticas como: el color, la forma, su uso, tamaño, textura y longitud.
Naturales  Desarrollo conceptos teniendo en cuenta habilidades
Sociales adquiridas.
 Compara las diferentes prendas de vestir y las clasifica según
el clima.
 Reconoce que los alimentos son esenciales para poder vivir SUPERIOR 4.6
y crecer sanos.
 Reconocer y describir las Características Socio-culturales de
su ciudad. Entona el himno y declama poesía a su ciudad.
DIMENSION ETICA Y ESPIRITUAL  Evidencia la importancia que tiene la socialización y la
Consigo mismo afectividad en el desarrollo armónico e integral en los
Con los demás primeros años en la vida, compartiendo con sus compañeros
Con la naturaleza y profesoras. Alto 4.0
Con los objetos  Incorpora a su vocabulario expresiones y palabras básicas
relacionadas con la clase de religión.
 Identifica el silencio y la escuha como señal de respeto y de
cariño por las demás personas y por Dios.
 Iinterpreta frases que hacen relación a la vida y obra de
Jesús en la Tierra.
DIMENSION ESTETICA  Reconoce sus acciones y errores como partes de su trabajo
Expresión artística artístico.
Música  Reconoce la importancia de utilizar racionalmente los SUPERIOR 5.0
Plástica recursos naturales.
Dramática
Literaria
DIMENSION CORPORAL  Comprende que la actividad física son reflejado en la calidad
Ed. Física y Deporte de vida.
Coordinación  Mostrar interés en mantener y portar adecuadamente el Superior 4.8
Equilibrio uniforme.
Esquema Corporal  Practica ejercicio de agilidad, flexibilidad y velocidad.
Manejo del espacio  Desarrolla ejercicios de coordinación y lateralidad.
Manejo del tiempo  Es capaz de vestirse y des vértice solo.
 Corre, sube y bajas grada con apoyo.
IDIOMA EXTRANJERO: INGLES  Identifica, pronuncia y transcribe en ingles colores como:
yello, Green, purpel, orange, reconociéndolo en el medio SUPERIOR 5.0
que lo rodea.
 Reconoce pronuncia y transcribe en ingles las figuras como
triangle, rectangle, circle, square, heart, rhombus y los
números from 1 one to 10 ten.

OBSERVACIONES: Felicitaciones
COMPORTAMIENTO: ALTO AUSENCIAS:

ESCALA DE DESEMPEÑO
DESEMPEÑO SUPERIOR DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BASICO DESEMPEÑO BAJO
4.5 – 5.0 4.0 – 4.4 3.0 – 3.9 0.0 – 3.0

DIRECTORA MISS DE GRUPO