MISIÓN

La   formación de profesionales en los niveles de pregrado y postgrado, altamente

calificados y preparados para aportar  a la solución de problemas,  capaces de promover,
generar y difundir el conocimiento en apoyo de un desarrollo científico – tecnológico que
les permita coadyuvar con la comunidad local, regional, nacional e internacional con
competencias adecuadas para impulsar cambios significativos y brindar el servicio que
posibilite un desarrollo humano integral.

http://unesum.edu.ec/mision/

Egreso
Perfil de Egreso

El perfil de desempeño se refiere a lo que deben ser, saber y saber hacer los estudiantes, su
capacidad de analizar y resolver problemas en su campo de formación.Esto implica:

Perfil por resultados de Aprendizaje

 Evidenciar dominio de conocimientos de las ciencias básicas, de la Ing. Civil,

especialmente de la Física, la Química  y las Matemáticas
 Programar y monitorear el avance de obras civiles;  propendiendo al concepto de
calidad total en la construcción; utilizando de forma óptima los recursos disponibles
como materiales, maquinaria y recursos humanos.
 Identificar, diagnosticar y operativizar  evaluaciones económicas, de planificación 
y otras especificaciones  presupuestarias de una construcción y obras de Ingeniería
Civil
 Proyectar y justificar soluciones preliminares y definitivas de proyectos de obras de
ingeniería en hidráulica, de estructuras, de transporte de caminos, de aeropuertos y
puertos, de edificios y de saneamiento ambiental.
 Identificar y resolver problemas planteados en mecánica de suelos, vías de
comunicación, materiales de construcción, geotecnia, topografía, teoría de las
estructuras para diseñar y construir una obra en Ingeniería Civil.
 Interpretar sin margen de error, los resultados de laboratorios que determinan la
calidad y características de los materiales utilizados en obras de la construcción en
Ingeniería Civil.
 Proyectar y justificar soluciones preliminares y definitivas de proyectos de obras de
ingeniería sanitaria.
 Participa activamente o mediante adecuada comunicación en idioma nacional o
inglés, en los comités de ética y bio-ética de la práctica y foros de la
Ingeniería Civil.
 Interpretar los problemas locales y ambientales del área en que labora y proponer
soluciones técnicas y pertinentes para su desarrollo sostenible.
  Analizar, diseñar, construir e interpretar estudios preliminares y definitivos de
diseños y planos en concordancia con las especificaciones técnicas establecidas

Tipo de calidad humana de formación de la carrera

 Ser humano con elevados conocimientos teórico-prácticos de la especialidad.

 Con formación en liderazgo ético y moral.
 Sensible a los problemas de su entorno.
 Protector de la ecología y del medio ambiento.
 Respetuoso de las leyes y costumbres del medio

http://unesum.edu.ec/ingenieriacivil/egreso/

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA INGENIERIA CIVIL

17 de febrero de 2010 a las 08:33Público

COMPETENCIAS ESPECIFICAS LATINOAMERICANAS

1. Aplicar conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la ingeniería civil

2. Identificar, evaluar e implementar las tecnologías más apropiadas para su contexto
3. Crear, innovar y emprender para contribuir al desarrollo tecnológico
4. Concebir, analizar, proyectar y diseñar obras de ingeniería civil
5. Planificar y programar obras y servicios de ingeniería civil
6. Construir, supervisar, inspeccionar y evaluar obras de ingeniería civil
7. Operar, mantener y rehabilitar obras de ingeniería civil
8. Evaluar el impacto ambiental y social de las obras civiles
9. Modelar y simular sistemas y procesos de ingeniería civil
10. Dirigir y liderar recursos humanos
11. Administrar los recursos materiales y equipos
12. Comprender y asociar los conceptos legales, económicos y financieros para la toma de
decisiones, gestión de proyectos y obras de ingeniería civil
13. Abstracción espacial y representación gráfica
14. Proponer soluciones que contribuyan al desarrollo sostenible
15. Prevenir y evaluar los riesgos en las obras de ingeniería civil
16. Manejar e interpretar información de campo
17. Utilizar tecnologías de la información, software y herramientas para la ingeniería civil
18. Interactuar con grupos multidisciplinarios y dar soluciones integrales de ingeniería civil
19. Emplear técnicas de control de calidad en los materiales y servicios de ingeniería civil

COMPETENCIAS ESPECIFICAS ECUATORIANAS

1. Capacidad para el uso de herramientas computacionales para el análisis y el diseño de

ingeniería civil.
2. Capacidad de asumir riesgos.
3 .Comprensión de los artículos técnicos de ingeniería civil.
4. Capacidad de análisis y solución de problemas de la Ingeniería Civil y su entorno.
5. Fortaleza para la investigación aplicada al desarrollo de la colectividad.
6. Fortaleza para la investigación aplicada a la prevención y mitigación de riesgos.
7 Capacidad de auto-educación proyectada sobre la base de sus destrezas en los
conocimientos ingenieriles.
8 Capacidad de trabajar en equipo multi-disciplinario
9 Liderazgo
10 Capacidad de comunicación, ínteractivismo y negociación.
11 Capacidad de adopción y adaptación de tecnologías y normas al medio local
12 Capacidad emprendedora y de generación de trabajo.
13 Compromiso con la necesidad de protección ambiental y sus implicaciones
14 Capacidad de trabajo bajo presión y adaptación a las condiciones de trabajo.
15 Compromiso civico – ciudadano
16 Compromiso ético, humano y moral en el desarrollo de su actividad.
17 Capacidad de evaluar y fiscalizar obras y proyectos.
18 Capacidad de organizar y dirigir proyectos
19 Respeto a la diversidad cultural y socio económico.
20 Capacidad de transmitir conocimientos.
21 Conocer la historia y el desarrollo de la ingeniería
22 Tolerancia a la crítica
23 Manejo del marco jurídico técnico laboral
24 Capacidad de aplicar una estratégica integrada
25 Capacidad de análisis en simulación de eventos.
26 Proyección integral sobre el alcance y entorno de los proyectos ingenieriles
27 Capacidad de análisis, diseño y construcción de obras civiles.

Competencias

Competencias básicas del Ingeniero Civil

1) Capacidad de abstracción análisis y síntesis.

2) Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

3) Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión.

4) Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

5) Capacidad en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.

6) Capacidad para tomar decisiones.

7) Capacidad de trabajo en equipo.

8 ) Capacidad para formular y gestionar proyectos

9) Responsabilidad social y compromiso ciudadano y ético.

10) Compromiso con la calidad.

11) Habilidad para trabajar en contextos internacionales.

12) Capacidad de comunicarse en un segundo idioma.

13) Capacidad de comunicación oral y escrita.

14) Capacidad de organización y planificación del tiempo.

15) Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

16) Sensibilidad hacia temas del medio ambiente.

17) Capacidad de razonamiento crítico y análisis lógico.

18) Capacidad de actuar de forma autónoma.

19) Capacidad de investigación.

20) Capacidad para la creatividad, la innovación y el emprendimiento

21) Capacidad para el manejo de especificaciones técnicas y la elaboración de informes

técnicos

http://civil.ingenieria.usac.edu.gt/home/?page_id=63

Características del humanismo

Entre las principales características del movimiento se destacan:

 El antropocentrismo. Consistía en la idea del ser humano como el centro de todas las
cosas, en oposición al pensamiento teológico de la Edad Media en la que Dios era el
centro de la vida.
 La figura del dios creador. Seguía siendo relevante, dado que cumplía un rol fundamental
en la concepción del universo.
 El uso de la razón sobre la fe. Se consideraba a la inteligencia humana como valor
supremo para justificar la existencia.
 La difusión del conocimiento y la educación. Permitieron que la población se empodere y
deje de ser ignorante (durante la Edad Media solo el clero y la nobleza tenían acceso al
conocimiento).
 El interés por la filosofía y las ideas clásicas. Se retoman las ideas de la antigua Grecia y
Roma, cuyas costumbres habían sido abandonadas durante la Edad Media.
 El rechazo a los principios y las tradiciones de la Edad Media. llevó al movimiento a
mantener un énfasis por separar a la iglesia del desempeño del Estado.
  La idea de un individuo libre. En oposición a la obediencia de la autoridad absoluta, esta
idea fue posible tras a la incorporación de nuevos conocimientos y entendimiento de la
razón.

La gran difusión que obtuvo el movimiento se vio beneficiada por:

 La invención de la imprenta, que permitió la difusión de artículos y de libros a nivel

masivo.
 El uso de un lenguaje vulgar o común, de fácil comprensión para la mayoría de la
población.
 La apertura de academias y universidades, que permitió que otros sectores de la población
también tuvieran acceso a la educación.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/humanismo/#ixzz6OGhgMuBo
La restauración de varias disciplinas que fomentaban el conocimiento

El Renacimiento supone pues el renacer del espíritu de libertad de un ser humano que se quiere
inserto en la naturaleza y en la historia.

BUSCA LA VERDAD ABSOLUTA

Características del humanismo

El humanismo, como escuela de pensamiento, tiene las siguientes características:

Concepción antropocéntrica

En el humanismo, es el hombre quien pasa a ser el centro desde el cual parte todo sistema
de pensamiento, creencias y estética. Se valora la individualidad del ser humano y el uso de
la razón para interpretar la realidad.

Regreso a los clásicos

El humanismo promueve un rescate y revisión de la literatura, filosofía y saberes heredados

de los griegos y los romanos, a quienes se consideran cánones del pensamiento racional, las
ciencias y las artes.

El neoplatonismo, la filosofía estoica, los mitos griegos y romanos tuvieron un papel

fundamental en el pensamiento humanista.

Rechazo a los dogmas religiosos

Contrario a lo que ocurrió en el período medieval, en el Renacimiento se promovió el uso

de la razón por encima de la religión. También se instituyó la tolerancia religiosa como un
medio para garantizar la convivencia social.
En ese sentido, vale destacar el aporte del teólogo holandés Erasmo de Rotterdamn, quien a
pesar de mantenerse apegado al dogma católico, mantuvo siempre un criterio independiente
que se expresó en sus obras, especialmente en Elogio de la locura, en el que critica
abiertamente la corrupción moral en la que se hallaba la Iglesia católica.

Vulgarización del saber

Los humanistas promovieron la difusión y la expresión de todos los saberes en un lenguaje

llano, de tal forma que cualquier persona tuviese acceso al conocimiento.

https://www.diferenciador.com/humanismo-y-renacimiento/

- Movimiento político y filosófico surgido en Italia del norte contra la iglesia católica.
2- Se desarrolló en todas las disciplinas científicas (medicina, artes, folósofía, política, arquitectura,
etc.)
3 - hay una preocupacion por la importancia del hombre como sujeto (y no como un ser social.

4- Se traducen tratados y libros que vienen de Oriente (arabes) como tambien de los clásicos
griegos y romanos que hasta ese momento abian sido prohibidos en oriene, pero que se
mantenían vigentes en el mundo musulmán.
5- Buscan comprender el hombre y la filosofía anropocéntrica griega y romana, como la belleza y
el sentido del equilibrio humano,

ESTUDIANTE EXITOOS

1. Pensamiento positivo

El pensamiento positivo es sumamente importante. Lo que quiere decir que hay que estar
motivado y decidido a cumplir las metas y objetivos. Sin un enfoque optimista cumplir los
objetivos puede convertirse en una tarea imposible. Así que lo primero es pensar que todo
va a salir bien.

2. Organización

Fundamental para alcanzar el éxito en cualquier proyecto que llevemos adelante. Traducido
al estudio esto implica planificar el periodo de estudios, armar calendarios ya sean
calendarios reales o calendarios virtuales, organizar los apuntes y materias. También puede
ser práctico utilizar algún tipo de metodología de gestión de tareas como GTD y utilizar
una app que lo potencie como Todoist.

3. Aplicar técnicas de estudio

El desarrollo de la memoria, la lectura veloz, acostumbrar a hacer resúmenes, subrayar y

armar cuadros sinópticos son algunas de las herramientas que van a hacer que aprender sea
más sencillo. No es un tema menor. Hay que tener siempre presente la mejora de las
técnicas de estudio.
4. Descansar y dormir bien

Descansar es sumamente importante. Y dormir es prácticamente la síntesis de ello. Hay que

tener las energías al máximo para poder rendir de la mejor manera. Hablamos en notas
anteriores sobre el insomnio en estudiantes y otros temas vinculados. Recordar que el café
en exceso es perjudicial.

5. Tener un grupo de estudio

Vimos como formar un equipo de estudio y como hacer trabajos prácticos en grupo.
También el valor que tiene poder mantenerse cursando con las mismas personas a lo largo
de la carrera y qué hacer si hay conflictos grupales.

6. Desarrollar hábitos de estudio y disciplina

Desarrollar hábitos de estudio y disciplina es fundamental. La responsabilidad y la

exigencia propia son los rasgos que mejor definen a un estudiante exitoso.

7. Enfocarse en los exámenes

Siempre decimos que está muy bueno aprender, pero de poco sirve si no aprobamos los
exámenes. Cómo armar un temario, cómo resolver un examen de opción múltiple, como
encarar las preguntas complicadas, como hacer un examen largo, como hacer un examen
contra reloj, en fin, todas esos temas de los que venimos hablando en este sitio.

8. Estudiar de los libros

Los libros nunca pasarán de moda, puede que cambien el formato, pero un estudiante
siempre dependerá de ellos. Así que pase lo que pase, aunque los profesores nos llenen de
notas y de apuntes, siempre los estudiantes tendremos que estudiar de los libros.

9. Fortaleza y paciencia

Porque a veces las cosas pueden no salir bien y eso no debe influir en el resto de las cosas.
Asimilar los errores y levantarse tras un fracaso son también características de un
estudiante exitoso.

10. Tomar buenos apuntes en clase

Tomar buenos apuntes en clase puede ser un diferencial a considerar. Al igual que con los
libros, la tecnología puede avanzar, pero un lapicera un bloc de hojas y un cerebro
concentrado son más que suficientes para sacarle todo el jugo a una clase.
11. Constancia

Que se traduce a poner el mismo empeño de siempre todos los días desde que tu carrera
empieza hasta que termina. La constancia no es fácil de desarrollar, pero al pasar los años
es aquello que va a hacer que consigamos el objetivo final.

12. Preguntar en clase

Preguntar en clase y sacarse las dudas es un hábito que hay que desarrollar. Un estudiante
no puede irse de una clase con demasiadas dudas. Todas aquellos grandes interrogantes
deben ser contestados por los docentes. Para ello, solo hay que levantar la mano y
preguntar.

13. No dejar todo para último momento

La procrastinación es un mal de estos tiempos. Postergar todo continuamente lleva en algún

momento al fracaso. No hay que dejar todo para último momento. Hay que entender que un
estudiante debe estudiar todos los días e ir estimando el tiempo que va a necesitar para
completar sus tareas, especialmente las que tienen una fecha de entrega.

14. Estudiar más allá de lo que te enseñan

Estudiar más allá de lo que te enseñan y convertirse en autodidacta. puede ser una manera
de lograr cierta independencia educativa. De esta forma no será necesario depender de
docentes. Esto no quiere decir que haya que faltar a clases, pero sí sentirse más
independiente de ellas y conocer mejor los temas.

15. Llevar las materias al día

Si hablamos de estudiar todos los días, está claro que es para llevar las materias al día.
Desarrollar este hábito es crucial para poder llegar con tiempo para estudiar a los exámenes.
No hay fines de semana, no hay feriados que valgan, hay que hacer lo necesario para tener
las materias al día.