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de esta semana en TVPerú

Del lunes 25 al viernes 29 de

mayo
Semana 8

Horario Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29

3, 4 y 5 años
“La aventura de crear”
Competencias:
Inicial 9:30 a. m. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
a 10:00 a. m. Se comunica oralmente en su lengua materna.
Construye su identidad.

Enfoque de derechos Enfoque ambiental

3° y 4° 1.° y 2.° 3° y 4° 1° y 2° 3° y 4°
Educación física Comunicación Matemática Comunicación Personal social

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Manifestamos nuestras Vamos a disfrutar de las Jugamos y Nuestra mural de las Nuestro álbum de las
10:00 a. m. emociones con palabras multiplicamos emociones emociones
a nuestro cuerpo

10:30 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Se desenvuelve de - Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Escribe diversos tipos - Construye su
manera autónoma a en su lengua materna. de textos en su identidad.
de cantidad.
través de su motricidad. lengua materna.

Primaria 5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.°
Personal social Matemática Comunicación Arte y cultura Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Aprendemos a regular
10:30 a. m. nuestras emociones
para convivir mejor
a Parte I
11:00 a. m.
Competencia:
- Construye su identidad.
- Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
Aprendemos a tomar
decisiones usando
probabilidades
Competencia:
- Resuelve problemas
de gestión de datos e
incertidumbre.
La historieta, una
forma de contar lo que
vivimos y sentimos –
Competencia:
- Lee diversos tipos
de textos escritos en
su lengua materna.
La historieta, una forma
de contar lo que vivimos
y sentimos – Parte II
Competencia:
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
La historieta, una
forma de contar lo
que vivimos y
sentimos – Parte III
Competencia:
- Escribe diversos
tipos de textos en
su lengua materna.

REPASO REPASO REPASO

1.° 1.° 1.° 1.° 1.°
Comunicación Ciencia y tecnología Ciencias sociales Matemática Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Conocemos Cuidamos nuestra salud Construyendo mi Organizamos los datos Lenguas originarias
2:00 p. m. las Tradiciones peruanas historia personal estadísticos en tablas del Perú
de Ricardo Palma frecuentes
a
2:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Explica el mundo físico - Construye - Resuelve problemas - Se comunica
en su lengua materna. basándose en interpretaciones de gestión de datos e oralmente en su
conocimientos sobre los históricas. incertidumbre. lengua materna.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
REPASO REPASO REPASO
2.° 2.° 2.° 2.° 2.°
Ciencias sociales Arte y cultura Comunicación Ciencia y tecnología Matemática

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Descubrimos las ciudades Descubrimos los ritmos Escritura de textos: la Explicar por qué un Gráficos estadísticos-
de Piedra - Chavín de de cajón historieta virus necesita un gráficos de barras
2:30 p. m. Huántar huésped para
a multiplicarse
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
3:00 p. m. Competencia:
- Construye - Crea proyectos - Escribe diversos tipos - Resuelve problemas
interpretaciones desde los lenguajes de textos en su - Explica el mundo físico de gestión de datos e
históricas. artísticos. lengua materna. basándose en incertidumbre.
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
REPASO REPASO
Secundaria 3.° 3.° 3.° REPASO 3.°
Comunicación Ciencia y tecnología Ciencias sociales 3.° Comunicación
Matemática

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Conocemos La Palabra ¿Todos los plásticos Principales problemas Progresiones Identificación de ideas,
del Mudo de Julio afectan al ambiente? medio ambientales geométricas Sesións y elaboración de
3:00 p. m. Ramón Rybeiro organizadores gráficos
a
3:30 p. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
m. - Se comunica oralmente en - Explica el mundo físico - Gestiona - Resuelve problemas - Escribe diversos
su lengua materna. basándose en responsablemente el de regularidad, tipos de textos en
conocimientos sobre los espacio y ambiente. equivalencia y su lengua materna.
seres vivos, materia y cambio.
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
REPAS REPASO REPASO
4.° 4.°
4.°
Ciencias sociales Arte y cultura
O 4.°
Ciencia y tecnología Matemática
4.°
Comunicación
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Migrar al Perú en el siglo Elaboremos un cartel Explicar científicamente Propiedad para la
XIX que trasmite emociones Sesión: por qué la medida de existencia del triángulo
Escribimos textos lavado de manos
expositivos previene contagios de
3:30 p. m. COVID-19
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
4:00 p. m. - Construye - Crea proyectos desde Competencia: - Explica el mundo físico - Resuelve problemas
interpretaciones históricas. los lenguajes artísticos. basándose en de forma, movimiento
- Escribe diversos tipos
conocimientos sobre los y localización.
de textos en su
seres vivos, materia y
lengua materna.
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
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de 5.° de secundaria en

Del lunes 25 al viernes 29 de

mayo
Semana 8

Horario Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29

epaso

5.° 5.° 5.° 5.° 5.°

Ciencias sociales Ciencias sociales Ciencias sociales Comunicación Comunicación

Sesión: Sesión Sesión: Sesión: Sesión:

11:00 a. m. ¿Cómo rescatar la ¿Qué puedes hacer tú Prácticas ancestrales Escribimos un texto Preparamos un
monólogo para el
Secundaria a Amazonia peruana? para conservar la
naturaleza?
para la crianza del agua instructivo para cuidar
el ambiente cuidado del ambiente
12:00 m
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Gestiona - Gestiona responsablemente - Gestiona responsablemente - Escribe diversos tipos - Se comunica oralmente
responsablemente el el espacio y el ambiente. el espacio y el ambiente. de textos en su lengua en su lengua materna.
espacio y el ambiente. materna.
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Radio Nacional

Del lunes 25 al viernes 29 de mayo

Semana 8

Horario
Lunes Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29
25
La aventura de crear

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Historia de la educación Creamos un cuento Cambiamos la letra Hacemos teatro en Inventamos un plato
11:00 a. m. inicial en familia de una canción familia especial con ayuda
de nuestra familia
Inicial a
11:15 a. m. Competencias: Competencia: Competencias: Competencias: Competencias:
- Construye su identidad. - Se comunica oralmente - Se comunica - Se comunica - Se comunica oralmente
en su lengua materna. oralmente en su lengua oralmente en su lengua en su lengua materna.
- Se comunica oralmente materna. materna.
en su lengua materna. - Crea proyectos desde
- Crea proyectos desde - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos.

- Construye su identidad. - Construye su identidad.

Horario
Lunes Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29
25

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Comunicación Matemática Personal Social Ciencia y Tecnología

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Elaboramos normas Elaboramos una lista Elaboramos una lista ¿Qué alimentos
3:30 p. m. para el cuidado de de precios de alimentos de recomendaciones debemos comer para
nuestra salud saludables para cuidar su salud estar sanos?
a
4:00 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica - Resuelve problemas de - Convive y participa - Explica el mundo físico
oralmente en su lengua cantidad. democráticamente en basándose en
materna. la búsqueda del bien conocimientos sobre los
común. seres vivos, materia y
- Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad,
de textos en su Tierra y universo.
lengua materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado
Comunicación Matemática Personal Social Ciencia y Tecnología

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Producimos nuestras Planteamos listas Preparamos una lista ¿Cómo sería una
normas para el cuidado de precios de con recomendaciones dieta que ayude al
de la salud y el alimentos saludables para el cuidado de fortalecimiento de
4:00 p. m. ambiente nuestra salud nuestro sistema
a inmunológico?
Primaria 4:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Convive y participa - Explica el mundo físico
en su lengua materna. de cantidad. democráticamente en basándose en
- Escribe diversos tipos la búsqueda del bien conocimientos sobre los
de textos en su común. seres vivos, materia y
lengua materna. energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Comunicación Matemática Personal Social Ciencia y Tecnología

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Proponemos normas Elaboramos un Elaboramos ¿Cómo debería ser la
para el cuidado de presupuesto de recomendaciones alimentación diaria de
nuestra salud y el alimentos saludables detalladas para el mi familia para que
4:30 p. m. medio ambiente cuidado de nuestra estemos sanos?
a salud y el ambiente
5:00 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica - Resuelve problemas - Convive y participa - Explica el mundo físico
oralmente en su lengua de cantidad. democráticamente en la basándose en
materna. búsqueda del bien conocimientos sobre los
común. seres vivos, materia y
- Escribe diversos tipos energía, biodiversidad,
de textos en su Tierra y universo.
lengua materna.

Horario
Lunes Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29
25

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Comunicación Tutoría Matemática Educación para el trabajo Ciencia y tecnología

Sesión: Sesión: Sesión: Sesion: Sesión:

Nos preparamos para Entre alternativas y Elaboramos Mi primer proyecto de Explicamos la influencia
exponer nuestro consecuencias conclusiones para emprendimiento del medio ambiente para
álbum sobre la vida prevenir el covid-19 y tomar medidas
8:30 a. m. saludable otras enfermedades saludables
respiratorias usando
a gráficos estadísticos
9:00 a. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Construye su identidad. - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos - Explica el mundo
en su lengua materna. gestión de datos e de emprendimiento físico basándose en
- Escribe diversos tipos incertidumbre. económico o social. conocimientos sobre
de textos en su los seres vivos,
lengua materna. materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° , 4.° y 5.° grado 3.° y 4.° grado
Comunicación Tutoría Matemática Educación para el Ciencia y tecnología
trabajo

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Elaboramos un informe Evaluando nuestras Interpretamos Aplicamos la técnica Conocemos y
escrito con propuestas amistades estadísticamente SCAMPER comprendemos el
de mejora de las información sobre la aporte de la ciencia y la
condiciones de salud de mi familia y tecnología a la salud
9:00 a. m. salubridad en la familia comunidad
a y comunidad
9:30 a. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Construye su identidad. - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos - Explica el mundo
en su lengua materna. gestión de datos e de emprendimiento físico basándose en
incertidumbre. económico o social. conocimientos sobre
- Escribe diversos tipos
los seres vivos,
de textos en su
materia y energía,
lengua materna.
biodiversidad, Tierra
y universo.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Comunicación Tutoría Matemática Desarrollo personal, Ciencia y tecnología
ciudadanía y cívica
Secundaria
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Leemos y reconocemos ¿Cómo superar la Planteamos Valoramos el rol de Fundamentamos la
la estructura del frustración? justificaciones sobre nuestras autoridades existencia de los
discurso expositivo y situaciones probables microorganismos y el
9:30 a. m. argumentativo de exposición de riesgo en la salud
a contagio
10:00 a. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Construye su identidad. - Resuelve problemas de - Convive y participa - Explica el mundo físico
en su lengua materna. gestión de datos e democráticamente en basándose en
incertidumbre. la búsqueda del bien conocimientos sobre los
- Lee diversos tipos
de textos escritos en común. seres vivos, materia y
su lengua materna. energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

1.° y 2.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:00 a. m. Sesión:
a ¿Las interacciones
sociales son una
10:30 a. m. oportunidad o un riesgo?

Competencia:
- Construye su
identidad.

3.° y 4.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:30 a. m. Sesión:
a Valoramos las prácticas
culturales de nuestros
11:00 a. m. pueblos y comunidades

Competencia:
- Construye su
identidad.

Horario
Lunes Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29
25

De 0 a 2 años De 0 a 2 años

Sesión: Sesión:
Tomo y como alimentos Tomo y como alimentos
fríos y/o calientes y fríos y/o calientes y
ayudo a prepararlos ayudo a prepararlos

Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:

Tomo mis bebidas Tomo mis bebidas
Programa de 10:00 a. m. frías y/o calientes sin ayuda
intervención a Hasta 18 meses: Hasta 36 meses:
Tomo y como alimentos
temprana 10:30 a. m. fríos y/o calientes
Colaboro en la
preparación de mis
(Prite) alimentos

Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de la motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Sesión: Sesión:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
Ingiero bebidas Preparo un plato
Educación nutritivas frías y tibias sencillo y lo comparto
en familia
Básica 1.° y 2.° grado:
5.° y 6.° grado
Especial 10:30 a. m. Ayudo a mamá a
Atiendo a mi familia y
preparar una rica
a ayudo a preparar un rico
(CEBE) ensalada
almuerzo
11:00 a. m.
Inicial y
Primaria Competencias:
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Resuelve problemas de cantidad.

Horario
Lunes Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29
25

Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación Comunicación Matemática Comunicación Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Conocemos el proceso Conocemos las Alimentos que nos Aprendemos sobre el Planificamos el huerto
de crecimiento de las características de las proporcionan alto valor crecimiento de las familiar
diferentes plantas plantas por su forma, nutritivo para nuestra plantas
regionales tamaño, color y olor salud
5:00 p. m.
a Competencias: Competencias: Competencia: Competencias: Competencias:
5:30 p. m. - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en lengua materna. en lengua materna. cantidad. en lengua materna. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en textos escritos en textos escritos en
lengua materna. lengua materna. lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna. materna. materna.
Educación
Básica
Alternativa Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación
Ciclo Intermedio
Matemática
Ciclo Inicial 2.° grado
Matemática
Ciclo Intermedio
Matemática
Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Seleccionamos plantas Desarrollamos procesos Resuelvo problemas Organizamos el cultivo Escribimos textos
medicinales que no de investigación: matemáticos con de hortalizas en el huerto descriptivos de las
deben faltar en nuestro observación y productos de mi huerto familiar plantas medicinales que
huerto experimentación en familiar cultivaré en mi huerto
5:30 p. m. cultivos hidropónicos familiar
a
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
6:00 p. m. - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de
en lengua materna. cantidad. cantidad. cantidad. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en
lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna.
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semana en lenguas originarias:

Del lunes 25 al viernes 29 de

mayo
Semana 8

Horario Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión:
Expresamos lo que Descubrimos con qué Creamos cuentos
más nos gusta del elementos de la
jardín naturaleza podemos
pintar

4:30 p. m.
Inicial Competencias: Competencias: Competencias:
a
(EIB) 4:45 p. m.
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
- Indaga mediante
métodos científicos
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Se comunica oralmente para construir sus - Construye su
en su lengua materna. conocimientos. identidad.
- Se comunica oralmente - Crea proyectos desde - Se comunica oralmente
en castellano como los lenguajes artísticos. en castellano como
segunda lengua. - Se comunica oralmente segunda lengua.
en su lengua materna.

Horario Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión:
Sesión: Sesión:
Recomendamos sobre el
Representamos en Los lugares donde
consumo de alimentos
gráfico de barras los vivimos 2
3:00 p. m. para tener buena salud
productos alimenticios
a que se transforman en
3:30 p. m. la comunidad

Competencias:
Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna. - Resuelve problemas - Se comunica oralmente
de gestión de datos e en castellano como
- Escribe diversos tipos
incertidumbre. segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Proponemos acciones de Representamos en Los lugares
consumo de alimentos a gráfico de barras la donde vivimos 2
3:30 p. m. través de una receta para cantidad de productos
a tener buena salud alimenticios que se
Primaria 4:00 p. m. transforman en harina

(EIB) Competencias: Competencia: Competencias:

- Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Se comunica oralmente
en su lengua materna. de gestión de datos e en castellano como
- Escribe diversos tipos incertidumbre. segunda lengua.
de textos escritos en su - Lee textos escritos
lengua materna. en castellano como
segunda lengua.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Comunicación en lengua Matemática Castellano como
originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Proponemos acciones Elaboramos conclusiones Los lugares donde
4:00 p. m. para tener salud en la a partir de datos vivimos 2
a familia y la comunidad obtenidos sobre la
variedad de semillas que
4:30 p. m. se cultivan en la
comunidad

Competencias: Competencia: Competencias:

- Se comunica oralmente - Resuelve problemas
- Se comunica oralmente
en su lengua materna. de gestión de datos e
en castellano como
- Escribe diversos tipos incertidumbre.
segunda lengua.
de textos escritos en su - Escribe textos
lengua materna. escritos en castellano
como segunda
lengua.