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Lenguaje Proyectual 2: Trabajo Práctico 1 Título
Lenguaje Proyectual 2: Trabajo Práctico 1 Título
unmdp
lenguaje proyectual 2
CURSO 2020
Titular TVLP: Arq. Francisco Olivo I Adjunta LP2: Lic. María Paula Giglio I JTP LP2: Esp. D.I. Carolina Díaz Azorín
Ayudantes Graduados: Esp. Arq. Marcela Vicente I Esp. D.I. Gabriela Ramírez I D.I. Nadia Siriczman I D.I. Yanina Herce
TRABAJO PRÁCTICO 1
Operaciones generativas en el plano
TÍTULO Comunicación Organización de la Forma
OBJETIVOS GENERALES DEL TP 1
· Introducir la noción de lenguaje a partir de asumir la complejidad de su dimensión cultural, comprendiendo la
forma como la materia constitutiva portadora del significado de los objetos.
· Comprender los elementos básicos que intervienen en la estructura de la comunicación.
· Instar a la creación de una conciencia crítica respecto a la problemática de la comunicación en el marco de
nuestra sociedad.
· Aportar conocimientos instrumentales que permitan organizar mensajes gráficos sobre el plano.
· Introducir la condición semántica desde una variable externa (no intrínseca) del objeto.
· Favorecer la vinculación del alumno con el mundo del diseño, a partir de investigar autores y objetos.
· Interpretar el valor del conocimiento geométrico para comprender la complejidad y riqueza interna de las formas.
· Diferenciar los conceptos de generación de la forma y de organización formal.
· Comprender las estructuras generativas y sintácticas a partir del abordaje de formas geométricas
· Comprender las estructuras generativas y sintácticas a partir del abordaje de formas modulares en el espacio.
1
CONTENIDOS GENERALES DEL TP 1
· Reseña histórica de los mecanismos más frecuentes de comunicación social. El texto y el contexto.Repertorio
de diferentes definiciones.
· La importancia de la comunicación en el marco de la sociedad de la información. Percepción, comunicación y
lenguaje.
· La estructura de la comunicación en el modelo funcionalista. El emisor. El canal. El mensaje. El receptor. La
señal. El signo. Introducción al concepto tríadico de Peirce. El signo lingüístico y el signo visual. Presentación de
los elementos del lenguaje: Articulación, codificación, repertorio
· Los fundamentos perceptivos del sistema visual: Del estimulo a la forma. Percepción de las unidades: El campo,
la línea, el contorno. Forma- figura. Aspectos psicológicos en el fenómeno de la percepción.
· Elementos operativos instrumentales para la organización de mensajes visuales en el plano. Trama. Jerarquía.
Función de comunicar: Diferentes enfoques de la comunicación según el destinatario. Principios de la
organización perceptual.
· Relación entre mensaje y soporte
· Generación formal. Figura y fondo. Las entidades. Vínculos entre las cualidades generativas de la línea, el plano
y el volumen.
· El trazado de formas geométricas regulares: líneas rectas. Líneas curvas. Figuras planas y superficiales.
Propiedades geométricas y topológicas. Trazado, construcción y control geométrico de las formas.
Materialización.
· Forma, percepción y materialidad: Forma abstracta y forma concreta.
· Desarrollo formal. Tramas planas y espaciales. Ritmos. Particiones isométricas y heterométricas.
· Estructura y organización de elementos en formas geométricas regulares.
· La sintaxis en el plano y en el espacio: los elementos formales y sus vínculos. Operaciones de contacto:
Yuxtaposición, interpenetración, sustracción.
· Generación geométrica basada en organizaciones seriadas. Organización de la forma a partir de criterios de
expansión y contracción. Agrupamientos: La jerarquía, la subordinación. Continuidad y discontinuidad.
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lenguaje proyectual 2
CURSO 2020
Titular TVLP: Arq. Francisco Olivo I Adjunta LP2: Lic. María Paula Giglio I JTP LP2: Esp. D.I. Carolina Díaz Azorín
Ayudantes Graduados: Esp. Arq. Marcela Vicente I Esp. D.I. Gabriela Ramírez I D.I. Nadia Siriczman I D.I. Yanina Herce
BIBLIOGRAFÍA DEL TP 1
MÓDULO TEÓRICO: COMUNICACIÓN
BARTHES, Roland (1993) La cocina del sentido. En La aventura semiológica. Barcelona, Paidós. Pp. 223-225
BATESON, BIRDWHISTELL, GOFFMAN, HALL, JACKSON, SCHEFLEN, SIGMAN Y WATZLAWICK
(1981) La nueva comunicación. Editorial Kairós. Capítulo: EL TELÉGRAFO Y LA ORQUESTA. Pp. 11 a 25.
MÓDULO TEÓRICO: SEMIÓTICA
GIGLIO, María Paula (2012) PLANO DE LA EXPRESIÓN. En Lenguaje Proyectual: Un aporte en
construcción. Mar del Plata: UNMDP. Pp. 23-29.
ALBANO y otros; Diccionario de Semiótica. Quadrata. Buenos Aires, 2995. Selección de términos Material de
Trabajo 3.
MARTY, Claude y Marty, Robert (1995) LA SEMIÓTICA. 99 respuestas. Edicial, Buenos Aires
MÓDULO TEÓRICO: FORMA Y ESPACIO
Basado en una selección de textos basados en: GIGLIO, María Paula (2012) Lenguaje Proyectual: un aporte
en construcción. Mar del Plata: UNMDP.
TP1 individual
COMUNICACION y SIGNIFICACION
ACTIVIDAD 1 y grupal
1.1.1.
A partir de la lectura del MÓDULO TEÓRICO: Comunicación 01 trabajado desde la GUÍA DE
LECTURA del Módulo Teórico: Comunicación y la CLASE TEÓRICA 01 Introducción a la
Comunicación y otros conceptos, realicen la siguiente actividad:
- Busquen ejemplos de objetos de diseño, en el cual a partir de un cambio de contexto social,
CONSIGNA 1 cultural, histórico, geográfico, etc. se genere una resignificación del objeto.
Análisis de - Definan un criterio para la selección de los casos y distingan varios ejemplos (aprox. 3).
resignificación - Construyan una pieza de comunicación gráfica que informe los casos y analice la
en diseño resignificación producto del cambio de contexto. Utilicen los recursos relevados en la actividad
(grupal) PRESENTACIÓN Personal y Comunicación.
1.1.2.
A partir de la lámina presentada realicen la actividad REFLEXIÓN Análisis de Resignificación en
Diseño.
Lámina formato A3 horizontal, archivo jpg, ancho de 500px
Publicación en Foro ENCHINCHADAS, Tema: Guía de lectura del Módulo Teórico: Comunicación
1.2.1.
A partir de la asignación de uno de los siguientes pares de términos opuestos, desarrolle de
modo individual la siguiente actividad.
1 ACTIVIDAD PASIVIDAD GRUPO terminado en 01
2
3
AUDACIA
ACENTO
SUTILEZA
NEUTRALIDAD
GRUPO terminado en 02
GRUPO terminado en 03
4
CONSIGNA 2 4 PROFUNDIDAD SUPERFICIALIDAD GRUPO terminado en 04
Análisis 5 PESADEZ LIVIANDAD GRUPO terminado en 05
semántico a 6 ETERNO EFIMERO GRUPO terminado en 06
partir de pares 7 PREMURA CALMA GRUPO terminado en 07
opuestos 01 - Investigue sobre el sentido de esos conceptos. Para ello, busque y organice en una tabla
(individual) de doble entrada, definiciones, etimologías, sinónimos y antónimos. Seleccione imágenes
que refieran a los conceptos. Explore diferentes tipos de imágenes, vinculadas a obras de
arte (dibujo, pintura, escultura, grabado, fotografía, instalaciones, etc.), a otras disciplinas
proyectuales como la arquitectura o el diseño grafico y a casos de diseño de productos,
indumentaria y textil.
- Arme un collage con los dos conceptos a partir de la información encontrada en una
lámina.
1.2.2
- Tomando como punto de partida la Actividad de Análisis Semántico a partir de Pares
Opuestos. parte 1 trabajada individualmente, de modo GRUPAL analicen recurrencias y
diferencias en la investigación de los conceptos.
- De acuerdo a la definición conceptual de “Plano del Contenido” abordada en la CLASE
TEÓRICA 02 Semiótica y en el MÓDULO TEÓRICO Semiótica, definan grupalmente el
Análisis
significado o contenido del par de términos opuestos asignado.
semántico a
partir de pares Para construir tal definición, apliquen el “Cuadrado Semiótico” de Greimas y discriminen
opuestos 02 adjetivos y características que correspondan al Plano del Contenido y Plano de la
(grupal) Expresión de cada término. Seleccionen, aquellos adjetivos y características que impliquen
un único significado de cada término y que los afirmen como significados opuestos. Esos
términos y sus significados serán utilizados en los siguientes Trabajos Prácticos.
Construyan una nueva lámina grupal que sintetice el nuevo sentido del par de términos
opuestos.
Lámina formato A3 horizontal, archivo jpg, ancho de 500px
Publicación en Foro ENCHINCHADAS, Tema: Actividad Análisis Semántico a partir de Pares Opuestos
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lenguaje proyectual 2
CURSO 2020
Titular TVLP: Arq. Francisco Olivo I Adjunta LP2: Lic. María Paula Giglio I JTP LP2: Esp. D.I. Carolina Díaz Azorín
Ayudantes Graduados: Esp. Arq. Marcela Vicente I Esp. D.I. Gabriela Ramírez I D.I. Nadia Siriczman I D.I. Yanina Herce
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lenguaje proyectual 2
CURSO 2020
Titular TVLP: Arq. Francisco Olivo I Adjunta LP2: Lic. María Paula Giglio I JTP LP2: Esp. D.I. Carolina Díaz Azorín
Ayudantes Graduados: Esp. Arq. Marcela Vicente I Esp. D.I. Gabriela Ramírez I D.I. Nadia Siriczman I D.I. Yanina Herce
TP1 de carácter
DESARROLLO SINTÁCTICO / TRAMAS INDIVIDUAL
ACTIVIDAD 4