Modelo Pruebas de Acceso. Especialidad Jazz. Curso 2019 2020

PRUEBAS DE ACCESO. ESPECIALIDAD JAZZ.
CURSO 2019-2020 25/5/20 0:25
PRUEBAS DE ACCESO. ESPECIALIDAD JAZZ.

CURSO 2019-2020
Parte C. Análisis armónico y formal, contextualización
histórico/estilística. (25% del total de la prueba)
*Obligatorio
1. Dirección de correo electrónico *
2. Nombre
ANÁLISIS En esta sección el aspirante habrá de responder varias preguntas relativas a la forma del
tema y de su melodía. A continuación se muestra la partitura sobre la que se orientarán
FORMAL (forma las cuestiones.
de tema y
melodía)
https://docs.google.com/forms/u/2/d/1tNpD28XzcLjYA4dW2QvjpOckAvp0hXpAj4GOMmkO-b8/printform Página 1 de 20
PRUEBAS DE ACCESO. ESPECIALIDAD JAZZ. CURSO 2019-2020 25/5/20 0:25
3. ¿Qué estructura tiene el tema?
Marca solo un óvalo.
AABA de 32 compases
ABAC de 32 compases
ABCD de 36 compases
ABAB de 32 compases
4. ¿Cuántos compases tendrán las ruedas de solos?
36
34
16
32
5. Por la estructura del tema dirías que se podría de!nir como...
Forma blues
Forma canción standard
Forma blues extendida
Forma rondó
6. Según las indicaciones de tempo ¿qué tipo de tema es?
Medium tempo
Ballad
Up tempo
Fast tempo
7. ¿Cómo de!nirías la relación entre las dos primeras frases de 4 compases (del c.1 al c.4 y del
c.5 al c.8)?
Repetición literal
Pregunta-respuesta
Acéfalo
Contraposición
8. ¿Qué registro cubre la voz superior a lo largo de todo el tema?
9ª Mayor, de do a re
11ª Justa, de si bemol a mi bemol
8ª Justa, de mi bemol a mi bemol
10ª menor, de do a mib
9. ¿Qué relación interválica típica tienen las dos voces?
Mayoritariamente cuartas, con algún tritono y sextas
Mayoritariamente sextas, con algunas terceras y segundas
Mayoritariamente terceras, con algunas cuartas y quintas
Mayoritariamente terceras, con algunas séptimas y segundas
10. ¿Qué instrumento NO puede interpretar la voz superior por su registro?
Trompeta
Saxo barítono
Saxo alto
Saxo tenor
11. ¿Qué instrumento NO puede interpretar la voz inferior por su registro?
Saxo barítono
Saxo soprano
Saxo tenor
Saxo alto
12. ¿Cómo de!nirías el recurso melódico que sucede en los compases 12, 16 y 20 en la voz
inferior?
Soli
Tutti
Contramelodía
Even 8th
En esta sección el aspirante habrá de responder varias preguntas relativas a la armonía del tema.
ANÁLISIS A continuación se muestra la partitura sobre la que se orientarán las cuestiones.
ARMÓNICO
13. ¿En qué tono está el tema?
La bemol
Si bemol
Fa
Re bemol
14. ¿Cómo analizarías este fragmento?
IIIm VI7 / IIm V7
bIII bVI7 / IIm V7
IVm VI7 / VIm IIIm7
IIm7 V7 / bIIm bV7
15. ¿Cómo de!nirías el movimiento armónico anterior?
dos-cincos diatónicos
dos-cincos cromáticos
dos-cincos atonales
dos-cincos al cuarto grado
16. Respecto al acorde Em y a su escala, ¿qué notas del arpegio (o intervalos desde su bajo)
interpretan las voces de la melodía?
b3 y b7
b13 y 11
#11 y 13
9 y 11
17. ¿Con qué grados de la tonalidad principal se corresponden estos II V´s?
II V al cuarto grado / II V al tercer grado
No son II V´s diatónicos
II V al primer grado / II V al séptimo grado
II V al tercer grado / II V al segundo grado
18. Referido al ejemplo anterior, ¿Cuál de las siguientes a!rmaciones es correcta?
El movimiento armónico se conoce como "Coltrane Changes"
El movimiento armónico se conoce como ciclo de quintas
El primer II-V no resuelve en su grado relativo, lo que se conoce como II V deceptivo
Es una modulación a un tono nuevo
19. ¿Cómo analizarías este acorde del compas 16?
Dominante de sol mayor
Dominante secundario
Dominante sustituto
Dominante pivote
20. De entre las siguiente ¿Qué dos escalas son propicias para usar sobre un acorde 7b9?
Selecciona todos los que correspondan.
Alterada
Lidia b7
Frigia dominante
Mixolidia
21. ¿Qué notas forman la escala que corresponde con el acorde Bb7Alt?
Bb C Db Eb F Gb Ab
Bb Cb D Eb Fb Gb Ab
Bb Cb Db D Eb F Gb Ab
Bb Cb C# D E F# Ab
22. ¿De qué como proviene dicha escala?
5º modo del mayor
7º grado del menor armónico
4º modo menor melódico
7º modo melódico
23. ¿Con qué nombre se conoce a la escala correspondiente con el acorde de la pregunta
anterior?
Alterada
Mixolidia 9 b13
Locria
Lidia b7
24. Respecto al acorde Bb7Alt y a su escala, ¿qué notas del arpegio (o intervalos desde su bajo)
interpretan las voces de la melodía?
6y3
5y 9
b9 y 11
#9 y #5
25. ¿Cómo analizarías este fragmento?
IIm V7 / IV IIIm / I
IIIm VI7 / IIm V7 / I
III7 VIm7 / IIm V7 / I
VIm III7 / IIm V7 / I
26. ¿Qué función tiene este acorde del compás 25 (coda)?
Dominante secundario del sexto grado
Cuarto grado diatónico
Dominante sustituto del tercer grado
Dominante de la tonalidad
27. ¿Qué escala usarías para improvisar en el acorde anterior?
Lidia b7
Locria
Disminuida
Mixolidia b13
28. ¿Qué notas forman la escala anterior?
Gb Ab Bb C D Eb F
Gb Ab Bb C D Eb Fb
Gb A Bb B Db Eb F
Gb Ab Bb C Db Eb Fb
29. Respecto al acorde Gb7(#11) y a su escala, ¿qué notas del arpegio (o intervalos desde su
bajo) interpretan las voces de la melodía? Ten en cuenta la armadura (5 bemoles).
b7 y 9
b9 y 3
11 y b13
#11 y 13
30. ¿Qué escala usarías sobre los diversos acordes de Fm que aparecen?
Eólica porque es un tercer grado
Siempre dórica porque es la que corresponde
Menor armónica, pero puede ser sustituida por la locria
Corresponde la frigia, pero se puede sustituir por la dórica
31. Atendiendo a la armonía y las voces ¿Qué escala usarías sobre el calderón !nal?
Jónica
Lidia b7
Lidia
Menor armónica
32. ¿Qué notas lleva la escala anterior?
Db Eb F G A Bb C
Db Eb F Gb A Bb C
Db E F G Ab Bb C
Db Eb F G Ab Bb C
En esta sección el aspirante habrá de responder varias preguntas relativas al

COMENTARIO autor, estilo y contexto. A continuación se muestra la partitura sobre la que se
orientarán las cuestiones.
HISTÓRICO/ESTILÍSTICO
33. ¿Qué dos a!rmaciones son correctas sobre el autor?
Es pianista
Es conocido como líder de pequeños combos
Es conocido como arreglista para big bands
Es baterista
34. ¿Qué a!rmación sobre Horace Silver NO es correcta?
Es el máximo representante del estilo New Orleans
Es el compositor de múltiples temas hoy muy populares en la escena del jazz
Por sus bandas pasaron múltiples kguras del jazz
Su herencia de Cabo Verde inluyó en su música
35. De entre los siguientes, ¿cuál es el título del tema expuesto?
Autumn Leaves
Strollin´
Fly Me To the Moon
In a Sentimental Mood
36. ¿En qué época situarías la composición?
Años 30, época del swing
Mediados de los 40, en la eclosión del bebop
Años 50 ó primeros 60, durante los años del hard bop
Años 70, relacionado con las fusiones
37. ¿En qué disco apareció el tema por primera vez?
Kind of Blue
Horace-Scope
Maiden Voyage
Milestones
38. ¿Qué tres composiciones fueron compuestas por Horace SIlver?
Nica´s Dream
Giant Steps
Spain
Senor Blues
Song for my Father
Take the A Train
39. ¿Con qué músico nunca grabó Horace Silver?
Miles Davis
Lee Morgan
Chick Corea
Art Blakey
40. ¿Qué libro escribió Horace Silver?
Historia del Jazz Clásico
Lidian Chromatic Concept of Tonal Organization
Thinking in Jazz
Let’s Get to the Nitty Gritty: The Autobiography of Horace Silver
41. ¿Con qué músicos relacionarías Horace Silver y su época más relevante?
Duke Ellington, Billie Holiday y Louis Armstrong
Pat Metheny, Herbie Hancock y Michael Brecker
Lee Morgan, Hank Mobley y Kenny Dorham
Brad Mehldau, Kurt Rosenwinkel y Avisai Cohen
42. ¿Qué dos a!rmaciones son correctas?
Su música se nutre del bebop, pero evoluciona hacia una fusión con ritmos caribeños, el gospel y el
blues
Su música es de estructuras abiertas, tendente a la atonalidad y la estridencia
Sus arreglos son más elaborados que los de Parker, con más detalles y tendiendo a la elegancia
Su obra es conocida por una intensa experimentación armónica, suponiendo un antes y un después
en la improvisación
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1. Dirección de correo electrónico *

3. ¿Qué estructura tiene el tema?

Marca solo un óvalo.

4. ¿Cuántos compases tendrán las ruedas de solos?

Marca solo un óvalo.

5. Por la estructura del tema dirías que se podría de!nir como...

Marca solo un óvalo.

Forma canción standard

Forma blues extendida

6. Según las indicaciones de tempo ¿qué tipo de tema es?

Marca solo un óvalo.

Marca solo un óvalo.

8. ¿Qué registro cubre la voz superior a lo largo de todo el tema?

Marca solo un óvalo.

11ª Justa, de si bemol a mi bemol

8ª Justa, de mi bemol a mi bemol

10ª menor, de do a mib

9. ¿Qué relación interválica típica tienen las dos voces?

Marca solo un óvalo.

Mayoritariamente cuartas, con algún tritono y sextas

Mayoritariamente sextas, con algunas terceras y segundas

Mayoritariamente terceras, con algunas cuartas y quintas

Mayoritariamente terceras, con algunas séptimas y segundas

10. ¿Qué instrumento NO puede interpretar la voz superior por su registro?

Marca solo un óvalo.

11. ¿Qué instrumento NO puede interpretar la voz inferior por su registro?

Marca solo un óvalo.

Marca solo un óvalo.

13. ¿En qué tono está el tema?

Marca solo un óvalo.

14. ¿Cómo analizarías este fragmento?

Marca solo un óvalo.

IIIm VI7 / IIm V7

bIII bVI7 / IIm V7

IVm VI7 / VIm IIIm7

IIm7 V7 / bIIm bV7

15. ¿Cómo de!nirías el movimiento armónico anterior?

Marca solo un óvalo.

dos-cincos al cuarto grado

Marca solo un óvalo.

17. ¿Con qué grados de la tonalidad principal se corresponden estos II V´s?

Marca solo un óvalo.

II V al cuarto grado / II V al tercer grado

No son II V´s diatónicos

II V al primer grado / II V al séptimo grado

II V al tercer grado / II V al segundo grado

18. Referido al ejemplo anterior, ¿Cuál de las siguientes a!rmaciones es correcta?

Marca solo un óvalo.

El movimiento armónico se conoce como "Coltrane Changes"

El movimiento armónico se conoce como ciclo de quintas

El primer II-V no resuelve en su grado relativo, lo que se conoce como II V deceptivo

Es una modulación a un tono nuevo

19. ¿Cómo analizarías este acorde del compas 16?

Marca solo un óvalo.

Dominante de sol mayor

Selecciona todos los que correspondan.

Marca solo un óvalo.

22. ¿De qué como proviene dicha escala?

Marca solo un óvalo.

5º modo del mayor