FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACION.

Fase 2 – Contextualización.

Presentado por.

Christian Antonio Giraldo.

Magda Chirley Rincón Murcia.

No. Grupo:

150001_107

Tutora.

SIRLEY ISABEL MUEGUES

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela (ECBTI) – (ECISA)

Cali, 09 de mayo del 2020

1
 INTRODUCCIÓN

Este presente trabajo tiene como objetivo fundamental conocer las expectativas
relevantes sobre los temas asignados en la guía integradora de actividades para la
unidad 1, con el fin de interrelacionar cada uno de los objetos de investigación
escogidos por cada uno de los estudiantes, y de forma participativa apoyar y
argumentar las fichas de resumen.

2
 FICHAS DE LECTURA REALIZADA POR CHRISTIAN ANTONIO GIRALDO.

Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2 #1

Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la ficha de

lectura que deben diligenciar con relación a cada uno de los artículos requeridos
para el desarrollo de la fase 2.

FICHA DE LECTURA
Título del artículo:
El desarrollo sostenible a través de empresas sociales en comunidades
indígenas de América Latina.
Autores del Artículo:
Mario Vázquez Maguirre.

URL del Artículo: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S2395-91692019000100115&lang=es
Fecha de Publicación del artículo:
Junio del 2019
Resumen del artículo:
Se puede argumentar que, por medio de la principal recolección de información
de la entrevista, se pudieron conocer dos empresas sociales indígenas en Perú
y México. Cuya visión de ambas organizaciones es tan excelente, que incluye
todos los beneficios para estas comunidades indígenas. Aportando retribución
económica, ya que busca la incorporación de todos estos indígenas en la vida
laboral, así mejorando la calidad de vida y obteniendo una sostenibilidad
económica por su comunidad.

La visión que tienen los indígenas en cuanto a la realidad son distintas a las de
otras culturas, porque han creado nuevos valores potenciando el trabajo en
equipo de estas comunidades, así siendo un modelo a seguir para el buen
desarrollo en la región, permitiéndole brindar oportunidades a todas estas
comunidades reduciendo el índice de pobreza y desempleo en las regiones.

3
Observaciones personales del estudiante:
Me es de gran admiración a todas están empresas sociales en las regiones que
cuentan con munidades indígenas, ya que estas empresas buscan es el
beneficio en pro de las comunidades apoyándolos con un sustento económico
para su hogar y estos indígenas también aporta sus conocimientos para estas
realizaciones.
Debido a estos aportes regionales que realizan a estas comunidades se podría
disminuir la pobreza y desempleo que hay en muchas de las regiones del país
Nombre del Estudiante: Christian Antonio Giraldo Chiquito.

Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2 #2

4
Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la ficha de
lectura que deben diligenciar con relación a cada uno de los artículos requeridos
para el desarrollo de la fase 2.

FICHA DE LECTURA
Título del artículo:
CONTRIBUCIONES DE LA AGROECOLOGÍA ESCOLAR A LA SOBERANÍA
ALIMENTARIA: CASO FUNDACIÓN VIRACOCHA
Autores del Artículo:
María José Pitta Paredes y Álvaro Acevedo Osorio.
URL del Artículo: http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2216-01592019000100195&lang=es
Fecha de Publicación del artículo:
Abril del 2019
Resumen del artículo:
Esta agroecología escolar busca generar conciencia en las instituciones y
comunidades sobre los beneficios que se obtienen al tener una sana
alimentación, donde los líderes del programa de la fundación buscan
retroalimentar la importancia de la siembra y preparación de la comida con
productos frescos y saludables.

Esta labor social es una buena estrategia para la incorporación. Busca una
integración entre la enseñanza y la alimentación, facilitando el espacio de
siembras y la preparación de estos alimentos tomando conciencia de la
importancia que nos aporta cada uno de estos alimentos a nuestra salud
permitiendo que haya una producción y alimentación sostenible a la comunidad.

Observaciones personales del estudiante:

La agroecología escolar es interesante y una gran estrategia que ayuda a que
todos los niños a nivel educativo, tengan una sana alimentación por medio de

5
 acompañamiento y asesoría por expertos en el tema de las siembras,
obteniendo conocimiento sobre la cosecha y así alimentarse sanamente ya que
en el momento que se realiza la siembra podrán cultivar alimentos frescos y no
procesados.
Por medio de este articulo puedo argumentar que es mejor consumir alimentos
que provengan de la siembra ya que estos son completamente saludables y
frescos porque no son llevados a ningún proceso.
Nombre del Estudiante: Christian Antonio Giraldo Chiquito.

Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2 #3

Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la ficha de

lectura que deben diligenciar con relación a cada uno de los artículos requeridos
para el desarrollo de la fase 2.

6
 FICHA DE LECTURA
Título del artículo:
Nivel de influencia de los medios de comunicación sobre la alimentación
saludable en adolescentes de colegios públicos de un distrito de Lima.
Autores del Artículo:
Verónica Román y Margot Quintana
URL del Artículo: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1025-55832010000300008&lang=es
Fecha de Publicación del artículo:
Julio del 2010
Resumen del artículo:
Los medios de comunicación influyen mucho en el comportamiento de los
adolescentes muchas veces pueden ser buenos o malos. Estos medios de
comunicación los utilizamos en nuestro diario vivir porque nos resulta ser un
gran vinculo y sobre todo para aquellas escuelas que son promotoras en el
desarrollo sostenible e igual a las q no lo son, brindándonos un amplio
conocimiento sobre la importancia de la alimentación saludable en estudiantes
en donde se ven involucrados todos los estudiantes sin excepción alguna, en
donde se busca verificar tanto observacional descriptivo como trasversal la
influencia de los medios de comunicación .

Se ha hecho un sondeo sobre cuál era el medio de comunicación más influente,

al momento de seleccionar los alimentos en donde gran número de estudiantes
optaron por la televisión y el que menos influyo fue el diario, para las
instituciones pertenecientes a promover el desarrollo sostenible y también como
foco a la familia, ya que el entorno familiar tiene un rol educador sobre el
consumo de alimentos saludables.
Observaciones personales del estudiante:
Los medios de comunicación son una gran herramienta para nosotros, nos
permiten conocer la importancia de las cosas como lo son los alimentos
saludables que debemos de consumir para nuestra salud, aunque hay jóvenes

7
 que no piensan igual la comunicación ayuda a q veamos lo bueno q hay en los
alimentos sanos, pero sin embargo en la actualidad hay jóvenes que no prestan
atención de su importancia, sino que se van más por sus propios gustos sin
importar las consecuencias.

Nombre del Estudiante: Christian Antonio Giraldo Chiquito.

FICHAS DE LECTURA REALIZADA POR MAGDA CHIRLEY RINCÓN.

Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2 #1

Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la ficha de

lectura que deben diligenciar con relación a cada uno de los artículos requeridos
para el desarrollo de la fase 2.

FICHA DE LECTURA

8
Título del artículo:
Elementos de la formación del enfermero en la prevención de la violencia contra
el adulto mayor
Autores del Artículo:
Elaiane dos Santos Silva, Eliana Camp o Lago, Marcia Astrês Fernández, María
Eliete Batista Moura, y Camila Aparecida Pinheiro ,y Landim Almeida.
URL del Artículo: https://scielo.conicyt.cl/pdf/cienf/v25/0717-9553-cienf-25-
7.pdf
Fecha de Publicación del artículo:
Oct 2019
Resumen del artículo:
La violencia de los adultos mayores es un tema muy delicado ya que por la falta
de atención de la salud, según los datos en el 2008 en Brasil se evidencio
casos de accidentes de violencia, la falta de interés de atención por la parte del
cuerpo de profesionales de enfermería se encontró como descuido,
negligencia., y rechazo así mismo.
Por ende, razón se invita a una capacitación al personal de enfermería en los
cuidados, prevención, y atención inmediata.
Se reconoció que a partir del programa que crearon como estadística para
buscar las deficiencias por cada una de las enfermeras, se obtuvo como
resultado., crear capacitaciones, prevenir la violencia contra el adulto mayor,
identificar los posibles riesgos, y tener más visitas domiciliarias para la atención
de esta.

Observaciones personales del estudiante:

Se hizo evidente la importancia de identificar las ausencias., en cuanto la
atención inmediata con la principal dificultad para identificar estas agresiones o
abusos. La proximidad de la relación social entre los ancianos y los agresores
contribuye a esta dificultad, por eso se abrió esa puerta importante de realizar
capacitaciones constantes para ayudar a comprender el problema en el interior
del país.

9
 Nombre del Estudiante:
Magda chirley Rincón Murcia.

Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2 #2

Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la ficha de

lectura que deben diligenciar con relación a cada uno de los artículos requeridos
para el desarrollo de la fase 2.

FICHA DE LECTURA
Título del artículo:
Mejorando la calidad de vida en adultos mayores a través de la experiencia
universitaria
Autores del Artículo:
Claudia Troncoso-Pantoja, Mirna Muñoz-Roa, Juan Pablo Amaya-Placencia,

10
Fredy Díaz-Aedo, y Mauricio Sotomayor-Castro, y Alejandra Jerez-Salinas.
URL del Artículo: http://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1134-928X2019000300113&lang=es
Fecha de Publicación del artículo:
Nov 2019
Resumen del artículo:
Se implementóo un seminario-taller como ayuda, enseñanza universitaria para
personas mayores vulnerables de la comuna de Hualpén, región del Bíobío,
Chile, durante el año 2017., Y se incrementaron estrategias que permitan el
mejoramiento de la tercera edad, fortaleciendo así el apoyo emocional, el recibir
diferentes terapias bienestar y potenciar su cualidad de vida en el ámbito
psicosocial, a través de un seminario taller realizado por la universidad. El
desarrollo de programas educativos ha hecho de que se oriente en los procesos
de los efectos del envejecimiento cognitivo, a mejorar el estado de salud de
aquellas personas y de esta forma mejorar la calidad de vida en el mundo que
los rodea.

Observaciones personales del estudiante:

La importancia de este artículo es que nos enseña que los adultos mayores.
Hay que escucharlos, prestarles atención, educarlos acompañarlos en su
proceso de recuperación en donde reciban formación por parte de los
profesionales que los atienden, lo cual proporciona una mayor cercanía y
experiencia de vida a estas personas, que finalmente repercute de forma
positiva en su calidad de vida.

Nombre del Estudiante:

Magda Chirley Rincón Murcia

11
Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2 #3

Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la ficha de

lectura que deben diligenciar con relación a cada uno de los artículos requeridos
para el desarrollo de la fase 2.

FICHA DE LECTURA
Título del artículo:

La nutrición en el adulto mayor: una oportunidad para el cuidado de enfermería

Autores del Artículo:
Alvarado-García, y Lamprea-Reyes, y Murcia-Tabares
URL del Artículo: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1665-70632017000300199&lang=es
Fecha de Publicación del artículo:  
jul./sep. 2017
Resumen del artículo:

12
El propósito de este artículo es enfocar lo importante que es la nutrición
equilibrada para el adulto mayor, el compromiso que se brinda para llevar el
seguimiento de la misma. por parte del personal de enfermería
En el envejecimiento la persona atraviesa por uno cambios tanto fisiológicos
como psicológicos, alterando su cotidiana vida y otros problemas que van de la
mano., Llevando a una desnutrición severa o problemas de obesidad, por esta
razón la nutrición es un tema muy influyente tema que se debe tener en cuenta
por el personal de enfermería.
Va desde una promoción y la prevención de la enfermedad para brindar una
educación nutricional acertada y adaptada a las necesidades individuales.
Base de datos que se tuvo en cuenta tanto en la nutrición, alimentación dieta,
enfermedades crónicas, cuidados de enfermería. Al tener en cuenta que la
nutrición del adulto mayor es un cuidado fundamental, como resultado se
tuvieron presente algunos factores. que han mejorado la calidad de vida de
estas personas, en ellas la Necesidades dietéticas, especiales para los adultos
mayores, líquidos, fibra, reducción de azúcar, vitamina D.
Observaciones personales del estudiante:
Logramos concluir lo importante la atención, los cuidados, cómo educar al
adulto mayor a sus dietas requeridas, lo que ha hecho que mejore la calidad de
vida de estas personas, en cuanto a sus habilidades cognitivas y psicológicas.
Nombre del Estudiante:
Magda Chirley Rincón Murcia.

13
 CONCLUCIONES

De esa forma damos el cierre de cada uno de estos artículos estudiados de una
manera narrativa, donde nos enseña cómo hacer un estudio basado en el reporte
de la propia experiencia, a conocer ideas, habilidades demostrándonos un
eficiente instrumento al conocimiento de la escritura científica de la mano va
copilada con introducción, métodos, resultados, y una discusión.

14
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Vázquez-Maguirre, Mario.(2019). El desarrollo sostenible a través de

empresas sociales en comunidades indígenas de América Latina. Estudios
sociales. Revista de alimentación contemporánea y desarrollo regional,
29(53), 19617. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2395-91692019000100115&lang=es
 Pitta-Paredes, María José; y Acevedo-Osorio, Álvaro.(2019).
CONTRIBUCIONES DE LA AGROECOLOGÍA ESCOLAR A LA
SOBERANÍA ALIMENTARIA: CASO FUNDACIÓN VIRACOCHA. Praxis &
Saber, 10(22), 195 – 220. Recuperado de
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-
01592019000100195&lang=es
 Román, Verónica; y Quintana, Margot.(2010). Nivel de influencia de los
medios de comunicación sobre la alimentación saludable en adolescentes
de colegios públicos de un distrito de Lima. Anales de la Facultad de
Medicina, 71(3), 185 – 190. Recuperado de

15
 http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-
55832010000300008&lang=es

 Santos Silva, E, D., Lago, E, C., Fernández, M, A., Batista Moura, M, E., y
Pinheiro, C, P., y Almeida, L., (2019). Elementos de la formación del
enfermero en la prevención de la violencia contra el adulto mayor. Ciencia y
enfermería.25,7
 Troncoso Pantoja, C., Muñoz-Roa, M., Amaya-Placencia, J, P., Díaz-Aedo,
F, y Sotomayor-Castro, M., y Jerez-Salinas, A., (2019). Mejorando la
calidad de vida en adultos mayores a través de la experiencia universitaria.
Gerokomos,30 (3), pp 113 -118 recuperado de
 García, A., y Reyes, L, y Tabares, M., (2017). La nutrición en el adulto
mayor una oportunidad para el cuidado de enfermería. enfermería
universitaria,14(3), pp 199 -206 recuperado de

16