INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO I GA-F29

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADEMICA Versión: 4
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Humana"
Fecha: 2019-01-18
GUIAS Y TALLERES
FECHA: GUIA X TALLER X
DOCENTE: ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO
ESTUDIANTE: GRADO: SEPTIMO CALIFICACIÓN:

EJE TEMATICO: CONTABLES Y NO CONTABLES

INDICADOR (S) DE DESEMPEÑO: Comprende información básica sobre temas relacionados con sus actividades cotidianas
y su entorno
1. EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN

HOW MANY AND HOW MUCH

(CUANTOS-CUANTAS Y CUANTO-CUANTA)

 Un sustantivo contable es cualquier cosa que se

puede contar en unidades separadas: edificios,
coches, lunares, botellas, lápices, niños, etc. Con ellos
usamos how many: How many cars are there in your
garage?

 Los sustantivos incontables son los que no

podemos contar en unidades individuales: el agua, el
aire, la luz, la nieve, la lluvia, el hierro, etc. Con ellos
usamos how much: How much water is there in that
glass?

¿Vamos a ver primero cómo usamos la estructura

How many… are there?:

 ¿Cuántos parque hay en la ciudad? How many

praks are there in the city?

 ¿Cuántos bancos hay en este pueblo? How many Banks are there in this village?

Ahora nos fijamos en la estructura How much… is there?.

 ¿Cuánto crimen hay en Colombia? How much crime is there in Colombia?

 ¿Cuánta luz solar hay en Cúcuta? how much sunlight is there in Cucuta?

Remember it (recuerdalo): Aunque suene un poco raro how many lo usaremos para todos aquellos objetos que no
podemos contar facilmente, y how much sera usado para todos aquellos objetos que si podras contar facilmente.
Clave de pronunciación
Al decir how ten muchísimo cuidado de no pronunciar /jau/. En inglés, pronunciamos la h como si estuviéramos echando
el aliento a un espejo para abrillantarlo. Piensa en esto mientras dices /hhhau/.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO I GA-F29
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADEMICA Versión: 4
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Humana"
Fecha: 2019-01-18
GUIAS Y TALLERES

2. TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN

1. How ______ players are in a handball team?

2. How _______ pocket money do you get per week?
3. How ________ time is left?
4. How _______ sisters does Ella have?
5. How ________ coins did you find yesterday?
6. How _______ water is in this bottle?
7. How ______ crosswords did she solve correctly?
8. How _______ milk do they have for breakfast?
9. How _______ bikes were stolen last year?
10. How ________ coffee do your parents drink per day?