ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO.

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CLAVE: 01DST0009Z
HISTORIA
MAESTRO: CHRISTIAN EDUARDO MALDONADO NORIEGA

EJE TEMA CONTENIDOS

Insurgentes y realistas en el movimiento de independencia

Bloque II Nueva España desde Hacia la independencia
su consolidación hasta la
independencia

RECURSOS COMPETENCIAS GRADO Y FECHA APRENDIZAJES ESPERADOS

DIDACTICOS GRUPOS PERIODOS LECTIVOS
LIBRO, LIBRETA Comprensión del tiempo 3° D  Explica el proceso de independencia y la influencia del
y el pasado historicos 20-24 Enero 2020 liberalismo
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PROPOSITOS
 Comprender en que consiste la disciplina histórica y como se construye el conocimiento histórico para tener una formación humanista
integral.
 Ubicar en el tiempo y espacio los principales procesos de la historia de México y el mundo para explicar cambios, permanencias y
simultaneidad de distintos acontecimientos
 Analizar fuentes históricas para argumentar y contrastar diferentes versiones de un mismo acontecimiento histórico
 INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIÓN

Retomar actividades previas Realizar la lectura correspondiente al subtema “

(10) el liberalismo español y la constitución de cadiz”
Elaborar una opinión personal en base a la
lectura (10)
Elaborar un tríptico/ folleto sobre la constitución
de cadiz y sus principales características. (10)
Lectura del texto Arte y cultura. Análisis del
poema de sor juana Inés de la cruz. (10)
Elaborar una interpretación de ese poema. (10)
En base a la actividad anterior elaborar un poema
corto o realizar una comparación con algún
texto/poema/ canción actual e explicar sus
diferencias (20)
Elaborar una conclusión sobre la
importancia del arte novohispano. (15)
Socializacion y comentarios (15) Heteroevauacion:
Socialización
Tarea: investigar diferentes expresiones Valores manifestados
culturales novohispanas (pinturas, códices, Actitudes
etc) traer material para exponer.
Valores practicados

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Maestro de grupo Coordinador de la institución
Christian Eduardo Maldonado Noriega