noción del antes y

Planificación inmersa en después para para realizar la

Inhibición atención enfocada la mayoria de los memoria
procesos resolver causa- regresión
efecto

Son utiles como Flexibilidad identificación del

secuencias de figuras,
SUPUESTOS: estrategia para estudiar SECUENCIAS:
los procesos de cambio
numeros y palabras cognitiva paso a paso

realización de consiste en dar una serie

conjeturas sobre alguna ponerse en situaciones de razones paraapoyar
cosa o hecho. posibles o en un rol
ARGUMETANCIÓN otra afirmación PROCESO PARA
1. hacer lista de razones
Deducción de algo como diferente : Experiencia personal de
ARGUMENTAR:
cierto cada ser humano

estrategia para identificar

permite desarrollar MAPAS O ESQUEMAS 2.. Revisar la lista de las
la estructura, mapa 3. Elegir las que son
eso nos ayuda a: habialidades para DE ORGANIZACIÓN DE razones con las que se
interno de organizacion mejor segun mi criterio
comprender la lectura CONCEPTOS E IDEAS cuenta
de un escrito

1. formarnos
imágenes claras 2. Relacionar los
3. Organizar
de lo que leímos, temas y subtemas
nuestra mente
para comprender de la lectura
mejor lo leído
4. aprender con gran
facilidad

para luego
plamtearle una Realizar preguntas
situación o (una Preguntas desde la faciles y luego
causa) al niño , cotidianidad aumentar el nivel de
proponiendo una complejida, como:
accion o efecto