Cuadernillo de Ejercicio Matematica Nº 2 - 2017 PDF

+ -4 2 89
89
3
+ 5+ 6
+ = Matemática 1º Básico
Cuaderno de ejercicios 2
=
Romina Salazar Durán
- 2
Margarita Sprovera Aranda
Edición especial para el Ministerio de Educación.

Prohibida su comercialización.

Matemática 1o Básico
Romina Salazar Durán, Profesora general básica
Margarita Sprovera Aranda, Psicóloga
Créditos
Autores Editora
Romina Salazar Durán Pamela Meza Silva
Diseñadora
Colaboradores Pamela Meza Silva
Alejandra Stevenson Valdés
Fernanda Piderit
Jeannette Zárate
Carla Castillo
Paula Rojas
Recrea Ltda.
Germana Castillo Corvalán

Sandy Díaz Miranda
Marisol Figueroa Monsalve Matemática 1° Básico
Alejandra Jiménez Lafuente ISBN: 978-956-9282-00-3
Loreto Magnani Sottorf N° de propiedad intelectual:
Ivonne Salinas Matalón 224373
Elizabeth Sánchez Escobar 3ª edición
Olga Torres Mardones Santiago de Chile
Equipo Matemática Fe y Alegría Chile
Índice
Unidad 6: Patrones
Unidad 4: Geometría Páginas 31 a 38
Páginas 1 a 7 • Patrones
• Figuras 2D y 3D • Igualdad y desigualdad
• Figuras 2D
Repaso de Unidades 4, 5 y 6
Unidad 5: Números hasta 20 Páginas 39 a 46
Páginas 8 a 30
• Contar hasta 20
• Comparar y ordenar números hasta 20
• Suma y resta de números hasta 20
• Sumas y restas relacionadas
• Cálculo mental: dobles
4
Unidad
Geometría
Figuras 2D y 3D
Ejemplo
1. Observa los objetos de la primera fila y luego únelos
a la figura 3D con el cual se relaciona por su forma.
2. ¿Cuáles de esas figuras pueden rodar?
Marca con una X según corresponda.

Desafío final
a) Los objetos que pueden rodar. b) Los objetos que tienen todas sus
caras planas.
2 [ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Ejemplo
1. Pinta la figura 2D que se obtiene al estampar la
figura 3D.
Si miras desde arriba tu escritorio, ¿qué figura vez?. Dibújala

Desafío final
[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 3

Figuras 2D
1. ¿Cuántas figuras 2D hay de cada tipo?
Ejemplo
1
2
1
Ejemplo
2. Recorta figuras 2D, ordena por tamaño y pega en
este espacio.
Observa la tabla, luego dibuja las figuras que faltan.

Desafío final
Grande
Pequeño

1. Observa el tangrama y marca las figuras 2D que al unirlas forman un
rectángulo.
Ejemplo
Ejemplo
2. Utilizando tu tangrama construye una nueva figura,
luego dibújala y marca con una X las figuras que
usaste.
Traza tantas líneas como sea necesario para formar las figuras que se
Desafío final
indican.
2 triángulos 4 cuadrados 2 rectángulos

1. Observa las siguientes formas y marca las líneas curvas con color azul y
con color rojo las líneas rectas.
Ejemplo
2. Observa las siguientes figuras, cuenta el tipo de líneas
Ejemplo
y luego completa los recuadros Líneas 3
Líneas 1
Líneas Líneas Líneas

Líneas Líneas Líneas
Dibuja una figura con la cantidad de líneas que se indican.

Desafío final
Líneas 5
Líneas 4

1. Observa la imagen , luego marca con una X el personaje que se encuentra
a la izquierda del árbol y encierra en un círculo al personaje que se
encuentra a la derecha del árbol.
2. Observa la imagen, luego marca con una X lo que esta arriba de la silla y
encierra en un círculo lo que está abajo de la silla.
Dibuja un árbol a la izquierda del edificio, un animal arriba del edificio,

un sol arriba de la nube y un pájaro bajo la nube.
Desafío final

5
Unidad
Números hasta 20
Contar hasta 20
Ejemplo
1. Cuenta partiendo desde el 10 y escribe el número total
de elementos. 11
a) b)
c) d)
2. Forma grupos de 10 encerrándolos en una cuerda, luego
Ejemplo
cuenta y completa.
13
a) b)
Completa.
Desafío final
a) b) c)
10 4
____ y ____ forman ________ 10 5
____ y ____ forman ________ 10 10
____ y ____ forman ________

Ejemplo
1. Cuenta partiendo desde el 10 y une al número 14
que corresponde. 16
16
11
12
15
17
14
2. Pinta los puntos de acuerdo al número
Ejemplo
correspondiente. 17
a) b)
20 14
c) d)
16 19
Completa.
Desafío final
a) b) c)
10 9
_____ + _____ = __________ 10 10
_____ + _____ = __________ 10 3
_____ + _____ = __________

1. Representa en la tarjeta de puntos y luego
Ejemplo
10 _______
10 y _______
8 forman _______
18
completa. 18
8 10 8
________ 18
+ ________ = ________
a)
________ y ________ forman ________
11
________ + ________ = ________
b)
________ y ________ forman ________

15
________ + ________ = ________
Ejemplo
10 12
________ 10 2
es ________ y ________
12
2 12
________ 10 2
= ________ + ________
c)
________ es ________ y ________
14
________ = ________ + ________
d)
________ es ________ y ________
18
________ = ________ + ________
2. Representa en la tarjeta de puntos y luego completa.

Desafío final
a) b) c)
18 = ________ + ________
_____ 10 4
_____ + _____ = ________ 11 = ________ + ________
_____

Comparar y ordenar números hasta 20
1. Compara los grupos, mira el ejemplo y
Ejemplo
completa. 0 1 2 3 4 5 6
Hay _______________
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
menos círculos _______________

que cuadrados.
12 es mayor que 11 11 es menor que 12
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Hay ___________________________________ caballitos __________ flechas.

(más o menos) (que)
es mayor que es menor que
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Hay ____________________________ manzanas confitadas __________ autitos.

(más o menos) (que)
es mayor que es menor que
2. Completa utilizando tu cinta numerada.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Antes Después Entre

13 11 13
15 14 16
18 18 20
Completa con las palabras mayor que, menor que o igual que.
Desafío final
a) b)
12 es ____________________________ 13 15 es____________________________ 14
c) d)
18 es____________________________ 18 13 es____________________________ 14

Contar hasta 20
Ejemplo
1. Representa con los cubos las cantidades
y luego completa. 14 más que
Tiene 2 cubos ___________________ 12 14 mayor que 12
(más o menos que) (mayor o menor que)
12 menos que
Tiene 2 cubos ____________________ 14 12 menor que 14
a)
16 Tiene 3 cubos ____________________ 13 es _______________________

13 Tiene 3 cubos ____________________ 16 es _______________________

b)
12 Tiene 5 cubos____________________ 17 es _______________________

17 Tiene 5 cubos ____________________ 12 es _______________________

2. Completa apoyándote en la cinta numerada.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a) ¿Qué número es 1 más que 15 ? _________ b) ¿Qué número es 1 más que 17 ? _________
c) ¿Qué número es 1 más que 10 ? _________ d) ¿Qué número es 1 más que 19 ? _________
Compara y completa.
Desafío final
a) 2 unidades más que 7 es __________ b) 1unidad menos que 17 es __________
c) 2 unidades menos que 15 es __________ d) 1unidad más que 19 es __________

Ejemplo
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1. Observa las cantidades de los

peluches, representa con tus 4 más que)
Tiene _____ cubos ___________________
cubos, pinta y completa. 7 3
7 mayor)
es _________________________ 3
a) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Tiene _____ cubos ___________________

10 16 (más o menos que)
10 es _________________________
(mayor o menor que)
16
b) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Tiene _____ cubos ___________________

es _________________________
20 (mayor o menor que)
11
c) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Tiene _____ cubos ___________________

13 es _________________________
(mayor o menor que)
20
Compara y completa.
Desafío final
a) b)
17 - 13 = _____________ 14 - 12 = _____________
17 es ________________________ 13 14 es ________________________ 12

Adición y sustracción de números hasta 20
Ejemplo
1. Observa los números de los 12 17 10
¿Cuál número es el menor? 10
17
banderines y completa. ¿Cuál número es el mayor?
Ordena los números de menor a mayor 10 12 17
a) b)
11 13 12 16 19 17
¿Cuál número es el menor? ¿Cuál número es el menor?
¿Cuál número es el mayor? ¿Cuál número es el mayor?
Ordena los números de menor a mayor. Ordena los números de menor a mayor.
c) d)
20 12 13 19 11 14 10 17
¿Cuál número es el menor? ¿Cuál número es el menor?
¿Cuál número es el mayor? ¿Cuál número es el mayor?
Ordena los números de menor a mayor. Ordena los números de menor a mayor.
Observa los números del recuadro, luego ordénalos en cada tren según la
indicación.
Desafío final
6 16 4 14
De menor a mayor De mayor a menor

Suma y resta de números hasta 20
1. Representa con tus cubos y luego suma
Ejemplo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
utilizando la cinta numerada. 14

11 + 3 = _____________
a) b)
14 + 3 = _____________ 6 + 13 = _____________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
c) d)
7 + 4 = _____________ 3 + 12 = _____________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e) 14 + 3 = ___ f) 6 + 13 = ___
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
g) h)
7 + 4 = ___ 3 + 12 = ___
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Completa.
Desafío final
a) b) c)
13 + 5 = _____________ 7 + 11 = _____________ 4 + 14 = _____________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Ejemplo
1. Representa, dibuja el material base 1 2
10 y suma. + +
3 12 + 3 = 15
___
1 5 1 5
a) b)
+ + + +
13 + 5 = ___ 6 + 11 = ___
c) d)
+ + + +
3 + 16 = ___ 18 + 1 = ___
e) f)
+ + + +
14 +2 = ___ 12 +4 = ___
Observa las cantidades y completa.

Desafío final
suma suma
+5
? Entran
? +6 Salen
Entran Salen

Ejemplo
1. Suma y completa. 15 + 2 = 17
10 10
15 17
5 +2 7
a) b)
13 + 4 = 8 + 11 =
10 10
13 11
3 +4 1 +8
c) d)
3 + 15 = 14 + 5 =
+___ +___
e) f)
6 + 12 = 11 + 1 =
+___ +___
¿Cuántas sumas puedes hacer para formar el número que indica cada
tarjeta? Escríbelas.
Desafío final
a) b) c)

Ejemplo
1. Representa, dibuja el material base 10 y 1 9
luego resta. - - 5
19 –5 = 14
___
1 4
a) b)
- - - -
14 –3 = ___ 17 –5 = ___
c) d)
- - - -
19 –9 = ___ 15 +4 = ___
e) f)
- - - -
18 –4 = ___ 12 –2 = ___
Resta.
Desafío final
a) b) c)
12 - 2 = ___ 14 - 4 = ___ 17 - 7 = ___
d) e) f)
19 - 5 = ___ 18 - 5 = ___ 17 - 5 = ___

1. Representa, dibuja y resta.
a)
- - 20 - 10 = _______
b)
- - 15 - 13 = _______
c)
- - 14 - 12 = _______
Resta.
Desafío final
a) b) c)
1 7 1 6 1 2
- - -
1 1 1 3 1 1

Ejemplo
1. Representa, tacha y completa la resta.
16 - 7 = 9
a)
13 - 8 =
b)
18 - 3 =
c)
17 - 9 =
Resta tachando los puntos.

Desafío final
a) b) c)
12 - 2 = _______ 18 - 5 = _______ 13 - 7 = _______

1. Representa y completa
Ejemplo
16 - 3 = 13
las restas. 10 10
16 13
6 -3 3
a)
15 - 3 =
10
15
5 -3
b)
18 - 4 =
10
18
8 -4
c)
19 - 6 =
10
19
9 -6
¿Cuántas restas puedes hacer para cada tarjeta? Escríbelas.

Desafío final
a) b) c)

Ejemplo
1. Suma formando 10 encerrando
en una cuerda, luego representa
en las tarjetas de puntos y luego 8 ____
____ + 5 = ____
13
10 3
____ + 13
____ = ____
completa la suma.
a)
9 ____
____ + 4 = ____
10 ____ = ____
____ +
b)
8 ____
____ + 3 = ____
10 ____ = ____
____ +
Ejemplo
2. Pinta y completa.
15
9 + 6 = _______ 5 = _______
10 + _______ 15
a) b)
5 + 7 = _______ 10 + _______ = _______ 8 + 7 = _______ 10 + _______ = _______
Completa.
Desafío final
a) b)
7+ 4 es igual que 10 + _______ 5+ 9 es igual que 10 + _______

Ejemplo
1. Suma formando 10. 7 + 8 = 15 8 + 2 =10
+ = 15
10 5
a)
7 + 5 =
+ =
+ =
b)
6 + 8 =
+ =
+ =
2. Completa.
a)
Ejemplo
3 + 9 = 12 ___ 1 = 10
9 +___ 7 + 5 = ___+___=
___ 2 =
10 +___ ___+___=
b) c)
8 + 8 = ___+___= 8 + 5 = ___+___=
___+___= ___+___=
Suma.
Desafío final
a) b) c)
8 + 5 = _______ 7 + 6 = _______ 4 + 9 = _______
10 + _______ = _______ 10 + _______ = _______ 10 + _______ = _______

1. Representa y completa.
11 13 5 8 15 7
Ejemplo
a)
Juana ganó 16 en los juegos y los Eli ganó 15 en los juegos. Ella los
desea canjear por premios. cambió por 2 premios y usó todos sus
¿Qué premios debe elegir para gastar tickets. ¿Por cuáles premios los cambió?
todos los tickets?
+ =

11 + 5 = 16
Debe elegir __________________________.
la muñeca y la bebida. Los cambió por __________________________.
c) d)
José desea canjear la y el . Rosa canjeó los y le quedaron 4 .
¿Cuántos tickets necesita? ¿Cuántos tickets tenía Rosa?
+ =
+ =
Necesita ______________ . Rosa tenía ______________ .
Cuenta un problema a tus compañeros con los siguientes datos.

Desafío final
7 8
?
+ =

a) b)
Tomás tiene 8 $ para ir al parque de José tenía 17 para juegos y usó 7 .
diversiones, su mamá le regaló 10 ¿Cuántos tickets le quedan?
$
más. ¿Cuántas monedas tiene ahora
Tomás? + =
+ =
Tomás tiene ahora ___________ . A José le quedan ___________ .

$
c) d)
María quiere juntar 19 para llevarle Ana tenía 6 . En los juegos ganó 9
a sus amigas. Ha ganado 14 . más. ¿Cuántos peluches tiene en total?
¿Cuántos dulces le faltan por ganar?
+ =
+ =
A María le faltan por ganar _______ . Ana tiene en total _______ .
Tomás y Mario hicieron 3 tiros al blanco cada uno. ¿Quién sacó más
Desafío final
puntos? Márcalo con una X.
1 7 3
1
4 5
Tomás
Mario

Sumas y restas relacionadas
Ejemplo
1. Completa.
8 8 4
_____ +
_____ = 12
_____
12

4 4 8
_____ _____ =
+ 12
_____
a) b)
5
_____ +
_____ =
_____ 8
_____ +
_____ =
_____
11 17

6
_____ +
_____ =
_____ 9
_____ +
_____ =
_____
c) d)
11
_____ +
_____ =
_____ 7
_____ +
_____ =
_____
16 11

5
_____ +
_____ =
_____ 4
_____ +
_____ =
_____
2. Completa.
5
11
Pepe Tomás 6
Pepe ganó _____ y Tomás ganó ______ . Tomás ganó _____ y Pepe ganó ______ .
¿Cuántos tickets tienen entre los dos? ¿Cuántos tickets tienen entre los dos?
+
_____ _____ =
_____
_____ +
_____ =
_____
Entre los dos tienen ______ . Entre los dos tienen ______ .

Sumas y restas relacionadas
Ejemplo
1. Representa, pinta y completa.
6 14 - 8 = 6
_____ _____ _____
14

8 14 - 6 = _____
_____ _____ 8
a) b)
7 15 -
_____ _____ = _____ 8
_____ - 5 =
_____ _____
15 12

_____ -
_____ = 7
_____ 5
_____ -
_____ = 5
_____
2. Completa.
a)
10 _____ - _____ = _____
16
6 _____ - _____ = _____
b)
17 9 = _____
_____ - _____ 8
17 8 = _____
_____ - _____ 9
Completa.
Desafío final
5
11
6
Ana Mamá
Ana tenía ______ . Su mamá le compró Ana tiene en total _____ . Si su mamá le
______ . ¿Cuántas fichas tiene ahora? regaló ______ . ¿Cuántas fichas tenía Ana?
+
_____ _____ =
_____ -
_____ _____ =
_____
Ana tiene en total ______ . Ana tenía ______ .

Ejemplo
1. Representa y completa. 8
12
4 8
_____ + _____
4 = 12
_____
12 - 4 = _____
_____ _____ 8
a)

6
_____ + _____
7 = 13
_____
_____ -
_____ = _____
b)

9
_____ + _____
2 = 11
_____
_____ -
_____ = _____
c)

15 + 5 = 20
_____ _____ _____
_____ -
_____ = _____
d)

5
_____ + _____
9 = 14
_____
_____ -
_____ = _____
Crea 2 historias inversas utilizando los siguientes números. Dibújalas en

Desafío final
tu cuaderno.
11
16
5
a) b)
_____ - _____ = _____ _____ + _____ = _____

Cálculo mental: dobles
Ejemplo
2 + 2 = 4
_____ _____ _____
2 es igual a ______
El doble de ____ 4
a) b)
8 +
_____ _____ =
_____ 9 +
_____ _____ =
_____
El doble de ____ es igual a ______ El doble de ____ es igual a ______
c) d)
5 +
_____ _____ =
_____ 10 +
_____ _____ = _____
El doble de ____ es igual a ______ El doble de ____ es igual a ______
Completa.
Desafío final
a) b)
3 es igual a ______
El doble de ____ 7 es igual a ______
El doble de ____
c) d)
4 es igual a ______
El doble de ____ 2 es igual a ______
El doble de ____

6
Unidad
Patrones
Patrones
1.Une el patrón con la regla correspondiente.
Ejemplo
A
AB
ABC
AAB
ABB
AABB
Encuentra una regla del patrón.

Desafío final

1. Marca con una X la imagen que podría seguir.
Ejemplo
a)
b)
2. Marca con una X las imágenes que Ejemplo

podrían seguir.
a)
b)
2. Marca con una X las imágenes que podrían seguir.

Desafío final

Ejemplo
1. Pinta y completa según el ejemplo. Usa
tus cubos.
Patrón AB
a) b)
Patrón Patrón
2. ¿Cuál podría ser la figura que viene a continuación?
Ejemplo
Ejemplo
¿Cuál es el patrón?
a)
_____ _____ _____

¿Cuál es el patrón?
Dibuja las figuras 2D que pueden continuar.

Desafío final
a)
_____ _____ _____
b)
_____ _____ _____

1. En la siguiente secuencia cada término corresponde
a la cantidad de ventanas de cada edificio.
Ejemplo
Encuentra y completa la regla.
1 _____
_____ 1 _____
4 4 _____
AABB
Patrón _________________
_____ _____ _____ _____ _____ _____
La regla del patrón es
Ejemplo
ABB
2. Pinta las banderas según la regla
dada.
a) AAB b) AB
Observa el patrón de las cuadrículas y completa.

Desafío final

Patrones
Ejemplo
1. Encuentra una regla del patrón apoyándote +1 +1 +1 +1 +1 +1
en la cinta numerada y completa. 1 2 3 4 5 6 7
La regla del patrón +1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a) b)
13 20 10 20
14 19 12 14 16 18
15 16 17 18
Una regla del patrón es agregar o sumar Una regla del patrón es agregar o sumar
c) d)
3 2 12
6 21 4 6 8 10
9 12 15 18
2. Dibuja la imagen que podría seguir en la siguiente secuencia.
_____
3 _____
6 _____ _____
Observa la siguiente imagen y completa lo números que faltan en los

banderines.
Desafío final
10
8 4

Patrones numéricos
1. Encuentra la regla del patrón apoyándote en la
Ejemplo
+2 +2 +2 +2 +2
cinta numerada y completa. 2 4 6 8 10 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a) b)
18 16 14 12 10 3 6 9 12
2. Completa según el ejemplo.
Ejemplo
2 5 8 11
a)
3 5 9 11
b)
17 15 14
c)
11 12 13
d)
8 11 14 17
Observa la regla del patrón dada y completa.

Desafío final
Regla del patrón +2
3 9

Igualdad
Patrones ynuméricos
desigualdad
Ejemplo
1. Compara y completa.
igual que 2+6
3+5 ___________
a) b)
5 + 10 ______________ 7 + 8 8 + 9 ______________ 2 + 11
c) d)
10 + 8 ______________ 4 + 9 2 + 8 ______________ 8 + 3
e) f)
1 + 9 ______________ 3 + 9 4 + 10 ______________ 2 + 5
øCu·ntos cubos debo agregar

al plato izquierdo de la balanza Para que la balanza se equili-
Desafío final
para que quede equilibrada? bre necesito:
- Agregar al plato izquierdo

________ cubos.
¿De qué otra forma puedo

igualarlo?
_________________________________
_________________________________

Repaso de de
Patrones Unidad 4, 5 y 6
repetición
Ejemplo
1. Pinta de color azul las líneas y de rojo las
líneas .
Ejemplo
Líneas 3
2. Completa. Líneas 1
Líneas Líneas
Líneas Líneas
Líneas Líneas
Líneas Líneas
3. Dibuja una figura que esté formada por 4 líneas y 4 líneas .

4. Marca con una X.
a) Los objetos que pueden rodar. b) Los objetos que tienen todas
sus caras planas.
5. Si estampamos las bases de las siguientes figuras 3D .
Ejemplo

Patrones numéricos
Patrones numéricos
6. Dibuja y completa.
a)

Ejemplo
1 2
+ + + +
1 4 1 4
12 + 2 14
= ___ 15 = ___
+ 4
b) c)
+ + + +
3 = ___
+ 12 18 = ___
+ 1
7. Suma.
a) b) c)
11 = ___
+ 3 16 = ___
+ 2 8 = ___
+ 10
d) e) f)
6 = ___
+ 13 15 = ___
+ 3 18 = ___
+ 1

8. Dibuja y completa según el ejemplo.
a)
Ejemplo
1 9
- - - -
9
1 9 1 9
19 – 9 = 10
___ 13 – 2 = ___
b) c)
- - - -
17 – 5 = ___ 15 – 3 = ___
9. Resta.
a) b) c)
12 – 2 = ___ 14 – 4 = ___ 17 – 7 = ___
d) e) f)
19 – 5 = ___ 18 – 5 = ___ 17 – 5 = ___

Patrones numéricos
10. Suma.
a)
Ejemplo
11 + 1 = 11 12 + 2 =
10 10 10 10
11 12 12
1 +1 2 2 +2 4
b) c)
13 + 4 = 14 + 5 =
+___ +___
d) e)
19 + 1 = 17 + 2 =
+___ +___
11. Resta.
Ejemplo
a)
19 - 1 = 18 14 - 3 =
10 10 10 10
19 18 14
9 -1 8 4 -3 1
b) c)
18 - 3 = 12 - 2 =
10 10
18 12
8 -6 2 -2
d) e)
13 - 3 = 18 - 5 =
-___ -___
Ejemplo
a) b)
10 - ____
____ 1 = ____
9 ____ + ____
= ____ ____ - ____
= ____
10 - ____
____ 9 = ____
1 ____ + ____
= ____ ____ - ____
= ____
c) d) e)
____ + ____
= ____ ____ - ____
= ____ ____ + ____
= ____
____ + ____
= ____ ____ - ____
= ____ ____ + ____
= ____
13. Pinta los puntos de las tarjetas y
Ejemplo
completa.
8 + 7 = _______ 15 10 + _______ =5 _______ 15
a) b)
8 + 4 = _______ 10 + _______ = _______ 5 + 7 = _______ 10 + _______ = _______

c) d)
7 + 6 = _______ 10 + _______ = _______ 4 + 9 = _______ 10 + _______ = _______

e) f)
7 + 5 = _______ 10 + _______ = _______ 3 + 8 = _______ 10 + _______ = _______

g) h)
6 + 8 = _______ 10 + _______ = _______ 6 + 6 = _______ 10 + _______ = _______

Patrones numéricos
Ejemplo
a)
4 + 9 = 13 9 + 1 = 10 6 + 6 = + =
10 + 3 = 13 + =
b) c)
8 + 4 = + = 3 + 8 = + =
+ = + =
d) e)
5 + 7 = + = 6 + 8 = + =
+ = + =
f) g)
9 + 5 = + = 7 + 6 = + =
+ = + =

15. Descubre una regla y completa.
5 4 5 4 5 13 13 12 13 13 12
7 3 3 7 3 3 1 7 4 1 4 1 7
11 17 17 11 11 17 9 9 3 3 9 9
4 4 5 4 5 4 4 5 3 2 3 2 1 2 1
Ejemplo
16. Encuentra el patrón.
+1 +1
1 2 3 4 5 6
La regla del patrón +1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a) b)
3 6 9 12 15 18 12 10 8 6 4 2
c) d)
4 8 12 16 20 2 4 6 8 10 12
17. Descubre una regla y completa.
a) b)
3 5 7 11 15 17
c) d)
19 17 11 10 5

Recortables
Recortables Unidad 4
Página 4, actividad 2

+ -4 2 89
89
3
+ 5+ 6
+ = Matemática 1º Básico
=
Romina Salazar Durán
- 2
123 7 =



Cuadernillo de Ejercicio Matematica Nº 2 - 2017 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cuadernillo de Ejercicio Matematica Nº 2 - 2017 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

+ -4 2 89

Edición especial para el Ministerio de Educación.

Edición especial para el Ministerio de Educación.

Germana Castillo Corvalán

2. ¿Cuáles de esas figuras pueden rodar?

Marca con una X según corresponda.

2 [ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Si miras desde arriba tu escritorio, ¿qué figura vez?. Dibújala

[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 3

1. ¿Cuántas figuras 2D hay de cada tipo?

Observa la tabla, luego dibuja las figuras que faltan.

4 [ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

2 triángulos 4 cuadrados 2 rectángulos

[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 5

Líneas Líneas Líneas

Dibuja una figura con la cantidad de líneas que se indican.

6 [ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Dibuja un árbol a la izquierda del edificio, un animal arriba del edificio,

[ Unidad 4: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 7

2. Forma grupos de 10 encerrándolos en una cuerda, luego

[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 9

2. Pinta los puntos de acuerdo al número

10 [ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

________ y ________ forman ________

2. Representa en la tarjeta de puntos y luego completa.

[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 11

menos círculos _______________

12 es mayor que 11 11 es menor que 12

Hay ___________________________________ caballitos __________ flechas.

es mayor que es menor que

Hay ____________________________ manzanas confitadas __________ autitos.

2. Completa utilizando tu cinta numerada.

Antes Después Entre

12 [ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

16 Tiene 3 cubos ____________________ 13 es _______________________

13 Tiene 3 cubos ____________________ 16 es _______________________

12 Tiene 5 cubos____________________ 17 es _______________________

17 Tiene 5 cubos ____________________ 12 es _______________________

2. Completa apoyándote en la cinta numerada.

a) 2 unidades más que 7 es __________ b) 1unidad menos que 17 es __________

c) 2 unidades menos que 15 es __________ d) 1unidad más que 19 es __________

[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 13

1. Observa las cantidades de los

Tiene _____ cubos ___________________

Tiene _____ cubos ___________________

Tiene _____ cubos ___________________

14 [ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Ordena los números de menor a mayor 10 12 17

¿Cuál número es el menor? ¿Cuál número es el menor?

¿Cuál número es el mayor? ¿Cuál número es el mayor?

¿Cuál número es el menor? ¿Cuál número es el menor?

¿Cuál número es el mayor? ¿Cuál número es el mayor?

De menor a mayor De mayor a menor

[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 15

utilizando la cinta numerada. 14

13 + 5 = _____________ 7 + 11 = _____________ 4 + 14 = _____________

16 [ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Observa las cantidades y completa.

[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 17

18 [ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

12 - 2 = ___ 14 - 4 = ___ 17 - 7 = ___

19 - 5 = ___ 18 - 5 = ___ 17 - 5 = ___

[ Unidad 5: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 19

y forman

Hay _________________________ caballitos flechas.

Hay __________________ manzanas confitadas autitos.

16 Tiene 3 cubos 13 es ___

13 Tiene 3 cubos 16 es ___

12 Tiene 5 cubos 17 es ___

17 Tiene 5 cubos 12 es ___

a) 2 unidades más que 7 es b) 1unidad menos que 17 es

c) 2 unidades menos que 15 es d) 1unidad más que 19 es

Tiene _ cubos _______________

Tiene _ cubos _______________

Tiene _ cubos _______________

13 + 5 = _______ 7 + 11 = _ 4 + 14 = _______

12 - 2 = _ 14 - 4 = _ 17 - 7 = ___

19 - 5 = _ 18 - 5 = _ 17 - 5 = ___

12 - 2 = ___ 18 - 5 = _ 13 - 7 = _____

5 + 7 = ___ 10 + _ = _ 8 + 7 = _ 10 + _ = ___

10 + ___ = _ 10 + _ = _ 10 + _ = ___

Tomás tiene ahora _ . A José le quedan _ .

A María le faltan por ganar _ . Ana tiene en total _ .

___ _ ___

___ _ ___

___ _ ___

___ _ _ _ _ ___

12 – 2 = _ 14 – 4 = _ 17 – 7 = ___

19 – 5 = _ 18 – 5 = _ 17 – 5 = ___

8 + 7 = ___ 15 10 + _ =5 _____ 15

8 + 4 = ___ 10 + _ = _ 5 + 7 = _ 10 + _ = ___

7 + 6 = ___ 10 + _ = _ 4 + 9 = _ 10 + _ = ___

7 + 5 = ___ 10 + _ = _ 3 + 8 = _ 10 + _ = ___

6 + 8 = ___ 10 + _ = _ 6 + 6 = _ 10 + _ = ___