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ESCUELA EN CASA
ALGUNAS GENERALIDADES A TENER EN CUENTA
EN EL PROCESO

REALIDES Y POSIBILIDADES
Es muy importante identificar las posibilidades de acceso a
contenido digital por parte de tus estudiantes, es posible que
emplees herramientas virtuales a las que ellos no puedan acceder,
por ello caracteriza y diseña tu clase en función de ello, puedes
acceder a material impreso diseñado por ti o de otras fuentes,
recuerda que el colegio tiene recursos económicos para ello

AL ALCANCE DE TODOS
Planea tus clases considerando el uso de los recursos
con los que cuentan tus estudiantes, a partir de la
cotidianidad, considera lo que tienen en casa, ollas,
muebles, ropa, electrodomésticos, motiva su
creatividad y sobre todo su pensamiento crítico, que
cuestionen lo que ocurre en el marco de la pandemia
o fuera de ella desde lo político, económico o social

DEL TIEMPO
Considera detalladamente el tiempo que requerirá tu
estudiante al realizar la actividad que propones, las posibles
dificultades que tenga al hacerlas (ausencia de dispositivos,
conectividad o tiempo por dinámicas familiares), sé flexible,
lo importante es lograr un proceso de aprendizaje adecuado
y apresurarte afecta también tu estabilidad emocional

LOS RECURSOS
Es importante planear tus clases y actividades
considerando los intereses y posibilidades que tienen tus
estudiantes en éstos momentos, entre los que se
encuentran las actividades domésticas, el ocio, la TV, la
Radio, los juegos y vídeo juegos, valora el ocio como
parte del aprendizaje, así como tu comodidad para
evaluar éstas actividades

PROMOVER
Es importante que en el marco de las actividades que
propones a tus estudiantes, promuevas ejercicio de reflexión
y análisis crítico frente al avance, características y medidas
(sanitarias, políticas, económicas y/o sociales) ante la
pandemia; refuerces las acciones positivas en el marco de la
convivencia, así como las relaciones familiares, aspectos que
también pueden emplearse como estrategia de aprendizaje

DE LA EVALUACIÓN
Es importante que al plantear tus clases, comuniques a tus
estudiantes o sus padres (dependiendo del curso) algunos
criterios claros de evaluación, con tiempos definidos y que
preferiblemente sean de fácil valoración y lectura de tu parte,
sin que ello requiera mayor tiempo de dedicación o sobre
carga laboral auto impuesta

RECUERDA, EL EQUIPO DE MAESTROS UNITARIOS EN FECODE

E S T Á P A R A C O L A B O R A R T E A N T E C U A L Q U I E R D U D A P E D A G Ó G ICA ,
METODOLÓGICA O NORMATIVA DEL MAGISTERIO

U
FRATERNAL Y COMBATIVO SALUDO

M
MARIA EUGENIA LONDOÑO- EJECUTIVA FECODE
ROSALBA OVIEDO- COORDINADORA GÉNERO FECODE
DANILO GUZMÁN- ASESOR DDHH FECODE
JOSÉ MONTERO- ASESOR CEID FECODE
ANA MARÍA CEPEDA- ASESORA ESCUELA SINDICAL FECODE
CORREO ELECTRÓNICO: MAESTROSUNITARIOS1@GMAIL.COM
WHATSAPP: 3104961834