SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

ACIVIDAD
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Proceso Gestion de la Formacion Profesional Integral
Procedimiento de Ejecucion de la Formacion Profesional Integral

GUIA APRENDIZAJE 1:
ACTIVIDAD 3

Luis Martinez Alcázar

TEI 2067581
COMPETENCIA
EJECUTAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN
SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN Y
CONTROL DE PROCESOS, SEGÚN
PROCEDIMIENTOS.

CÓDIGO COMPETENCIA 280401003

RESULTADOS DE APRENDIZAJE VERIFICAR QUE LOS SISTEMAS DE

INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL DE LAS
PLANTAS DE PROCESOS CONTINUOS
FUNCIONEN DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y MANUALES
DE OPERACIÓN.

OBJETIVOS

En la siguiente actividad estudiaremos el concepto de vectores; sus propiedades

y funciones.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

 Léase los Archivos sobre las operaciones con Vectores y resuelva los
ejercicios propuestos por su Instructor. Los Archivos han sido montados en
la carpeta de Material de Ayuda.

1. Sean los puntos P = (0,2) y Q = (−3,5). Encuentre el vector que va de

P a Q y el vector que va de Q a P.

Q P=P−Q=( 0+3 , 2−5 )=(3 ,−3)

PQ=Q−P=(−3−0 ,5−2 )= (−3 ,3 )⃗
⃗

2. Hallar el valor de a de modo que A = (2, a, 1) y B = (4, − 2, − 2)

sean perpendiculares. Obtener el vector unitario perpendicular al
plano formado por los dos vectores.
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⃗A=( 2 , A , 1 ) ⃗
B =( 4 ,−2 ,−2 )⃗ A∗B=0
⃗A∗B=( 2∗4+ a∗−2+ 1∗−2 ) =( 8−2 a−2 )=6−2 a
−6
0=6−2 a; entonces despejando aa= =3
−2
b. Haciendo producto cruz
i^ ^j k^
3 1 ^ 2 1 ^ 2 3 ^
2 3
4 −2 −2
1= ( −2 −2 ) ( i− ) (
4 −2
j+
4 −2) k

^ (−4−4 ) ^j+ (−4−12 ) k(−4

(−6+ 2 ) i− ^ i+ ^ , este es el vector
^ 8 ^j−16 k)
normal al plano generado por los vectores A y B
−4,8 ,−16 −4,8 ,−16
u⃗ = 2 2
=
√ (−4 ) +82 +(−16 ) √ 336

3. Hallar la proyección del vector A (1, –2, 1) según la dirección del

vector B (4, –4, 7).
llamamos a la proyección AD
( A )( B ) 4+8+ 7 19 19 19
AD=
⃗ = = = =
|B| √ 4 2+ (−4 )2 +7 2 √ 16+16+ 49 √ 81 9
4. Hallar la proyección del vector A (3, –1, 4) según la dirección del
vector B (1, 1, 2).
( A )( B ) 3−1+8 10 10 10
AD=
⃗ = 2 = = =
|B| √ 1 + ( 1 ) +2 √1+1+4 √6 √ 6
2 2

5. Un vector tiene por módulo 36 y sus cosenos directores son

proporcionales a 2, –3, –1. Otro vector b tiene por componentes (2,
–3, 4). Determinar: a) el producto escalar de ambos vectores, b) el
ángulo que forman los mismos, c) el área del triángulo que forman y
d) el vector proyección del primero sobre el segundo.
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6. La suma de dos vectores a y b es un vector cuyo módulo es 24 y

sus cosenos directores son (1/3, –2/3, 2/3). Sabemos también que
3 a – 2 b = (9, 7, 3). Determinar ambos vectores.

7. Dados los vectores: a = (1, 1, 2) y b = (1, 3, 4). Calcular: a) el

producto escalar de ambos vectores, b) el ángulo que forman, c) la
proyección de b sobre a .

8.
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9. Un automóvil recorre 3 km hacia el Norte y luego 5 km hacia el Norte

40º Este, representar estos desplazamientos y hallar el
desplazamiento resultante gráfica y analíticamente.

10.

a⃗ ∙ ⃗b =( 2∗−1+−5∗−3 ) =(−2+15 )=13⃗a ∙ ⃗v = ( 2∗0+−5∗−1 ) =( 0+5 )=5

a⃗ ∙ ⃗w =( 2∗−1+−5∗0 )=(−2+0 )=−2b⃗ ∙ b⃗ =(−1∗−1+−3∗−3 ) =( 1+ 9 )=10
b⃗ ∙ ⃗v = (−1∗0+−3∗−1 ) =( 0+3 ) =3b⃗ ∙ ⃗
w =(−1∗−1+−3∗0 )=( 1+0 ) =1