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MODALIDAD A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
Y
MATEMÁTICA
CARRERA: LIC. EN ENSEÑANZA DE
LA MATEMÁTICA.
Solución de agenda I
I. Saludo (2 min).
II. Pasa asistencia (Circular formato de asistencia).
III. Establecer horario de consulta en la semana (al menos 3 horas a la semana).
IV. Sondeo de lectura. Verficar que los estudiantes hayan leído el material correspondiente a la
primera tutoría, de ser este el caso, aclarar las dudas particulares de cada estudiante, para
luego pasar a nuestra propuesta.
V. Propuesta:
a. Discutir sobre la definición de gometría.
b. Discutir la noción de: punto, segmento, recta y rayo.
c. Explicar la representación de segmentos y propiedades.
Ejercicio 1. En una línea recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D de modo
que AB = 2BC y CD = 3BC, si BC = 1, calcular AD.
Solución
AD = AB + BC + CD
= 2BC + BC + 3BC
= 6BC
= 6(1)
= 6
2
Solución
1. Trazar rectas paralelas a la recta L2 en vértices de cada uno de los ángulos como lo
muestra la figura 1
2. Utilizar las propiedades de ángulos entre rectas parelelas y observar que son ángulos
alternos internos.
2
3
Figura 1
13α
L1
6α
L3
L2
L4 11α
Figura 2
Solución
3
4
Figura 3
Solución
4
5
Figura 4
Figura 5
5
6
α + β + x + θ + θ = 360◦
45◦ + x = 360◦ − 180◦
x = 135◦
h. Dudas sobre la primera tarea. Probablemente los estudiantes ya tengan dudas de la pri-
mera tarea, por otro lado recordar a los estudiantes que la entrega deberá ser única y
exclusivamente en la plataforma y recordar que la siguiente tutoría sería sobre los conte-
nidos de la unidad 3.