INTRODUCCIÓN

La asignatura Ética introduce, en forma clara y sugerente, al estudio de la ética como disciplina
científica abordando el fenómeno moral del hombre en sociedad, con especial énfasis en la
esencia de la moral en un contexto histórico-social. Además, aborda a la ética en relación con
otras ciencias y reflexiona acerca de la obligación moral. Posteriormente, centra su atención en la
relación que guarda con la axiología y en los problemas que de ella derivan, para finalmente
atender los temas de la ética aplicada a las profesiones, con el fin de que el estudiante tenga una
visión objetiva del fenómeno moral y de cuál debe ser su actuación como profesional en sociedad,
centrado esto último en el estudio y análisis del Código de Ética de su carrera.

OBJETIVO

Desarrollar en los estudiantes el interés por el objeto de estudio de la ética: la moral; el

conocimiento y la práctica de valores en sociedad, y el compromiso por ejercer la profesión en la
búsqueda del bien común con apego a los principios éticos, enunciados teleológicos y las normas
deontológicas contenidas en su código de ética profesional y su alcance con los derechos
humanos.

UNIDAD 1: Caracterización científica de la ética

UNIDAD 2: Ética y Moral
UNIDAD 3: Ética y Axiología
UNIDAD 4: Ética Profesional
UNIDAD 1

CARACTERIZACIÓN CIENTÍFICA DE LA ÉTICA

-Filosofía, ética y moral. Origenes históricos sociales y etimológicos.

-Caracterización científica de la ética
-Necesidad e importancia dela ética

TEMA 1: FILOSOFÍA, ÉTICA Y MORAL. ORIGENES HISTÓRICOS-SOCIALES Y ETIMOLÓGICOS

Introducción

En nuestro primer tema conoceremos la relación entre Filosofía, ética y moral. Cada una de ellas
tiene un valor por sí misma, sin embargo su relación es sistemática es decir, una depende de la
otra, tal es el caso de la ética con la moral, por la razón que no puede existir la ética sin moral, sin
embargo, la moral si puede existir sin ética, la justificación es clara ya que el objeto de estudio de
la ética es moral.

Filosofía: Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios m´ñas
generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar
humano.

Ética: Por su origen etimológico; Proviene de griego ethos, que significa “modo de ser” o
“carácter” en cuanto forma de vida también adquirida o conquistada por el ser humano.
Por su derivación etimológica, ética sería entonces, una teoría o un tratado de los hábitos y las
costumbres.

Por el objeto de estudio:

1. La ética e la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del ser humano en la
sociedad. Escobar Valenzuela, Gustavo. “Etica”.

2. Ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los seres humanos en sociedad.
Sánchez Vásquez, Adolfo. “Ética”

3. Ética es la ciencia que fundamenta el comportamiento moral del se humano para adecuarlo al
bien del universo, la sociedad y el individuo. Velez Correa, Luis A. “Ética médica”.

Moral: Es el objeto de estudio de la ética.

Procede del latín o mos o mores “costumbres”, en el sentido de conjunto de normas o reglas
adquiridas por hábito.

La ética nos ilustra acerca del por qué de la conducta moral. Los problemas que la ética estudia
son aquellos que se suscitan todos los días, en la vida cotidiana, en la labor escolar, en la actividad
escolar, en la actividad profesional, etc. Problemas como: ¿qué es un comportamiento malo o
bueno?, ¿se es libre para realizar tal o cual acción?, ¿quién nos obliga a realizar esta acción?,
etcétera.
Todos estos problemas que la ética estudia plantean una urgente solución, que no puede
postergarse porque constituyen el meollo de la vida misma, pues, en última instancia, el hombre
es un ser moral. “la moral – escribe José Ortega y Gasset- no es una performance suplementaria y
lujosa que el hombre añade a su ser para obtener un premio, sino que es el ser mismo del hombre
cuando está en su propio juicio y vital eficacia”.

“Un hombre desmoralizado es simplemente un hombre que no está en posesión de sí mismo, que
está fuera de su radical autenticidad, y por ello no vive su vida, y por ello no crea ni fecunda, ni
hincha, su destino”. Esta importancia que reviste la ética como estudio y comprensión de la vida
moral puede ilustrase con el pensamiento de algunos filósofos representativos de la historia, ellos
muestran que la filosofía no es puramente teórica, sino que desemboca en problemas prácticos
relacionados con la situación concreta del hombre; hacen pensar, asimismo, que tal vez detrás de
toda filosofía haya una decisión de tipo moral.

La filosofía como forma de vida aparece por primera vez entre los griegos. Separar la teoría de la
práctica, en el pensamiento de estos filósofos no es fácil, por ejemplo: Sócrates, los cínicos, los
estoicos, Platón, para quienes la filosofía es un saber sobre la vida, y de manera especial sobre la
vida moral. (Ética, introducción a su problemática y su historia, Gustavo Escobar Valenzuela).

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

La filosofía tiene sus comienzos con el planteamiento de los mitos. Tiene su origen histórico en el
siglo VI a.C. en Grecia con los pre-socráticos y es la creación de seres humanos concretos e
históricos.

Este carácter histórico se resume en dos términos:

Horizonte

Espíritu del tiempo

Ambos términos se refieren a las características culturales y conceptuales que definen un

momento histórico en la filosofía.
Origen vital de la filosofía: su origen vital está en la admiración por lo que no se conoce. La
admiración es el plantear un problema desconocimiento. Es reconocer que se ignora algo.
(Aristóteles).

La filosofía tiende a la universalidad, trata de comprender los problemas humanos desde una
visión total e intenta mediante conceptos reflejar la totalidad de la esencia de los objetos.

Exigencia positiva de la validez universal de su saber. Desde el principio la filosofía ha pretendido

buscar verdades universales y trascendentes. La palabra filosofía es una palabra compuesta que se
deriva de dos palabras: filo (amor) y sofía (sabiduría). Es el amor a la sabiduría.

LA ÉTICA: CARACTERÍSTICAS GENERALES

La ética: se ocupa de investigar el ámbito humano de la cultura que llamamos moral.

Definición etimológica de la ética:

"Ethos" (griego): temperamento, carácter, hábito, costumbre, modo de ser. Aplicada a la ética esta
definición señalaría que ella es una teoría o tratado de los hábitos y las costumbres."
"Mos" (latín): costumbre, hábito (conjunto de normas o reglas aprendidas).

Una de las limitaciones de la definición etimológica es su generalidad.

El mundo de los hábitos y las costumbres es bastante complejo y diverso; y no todos estos (hábitos
y costumbres) pueden ser considerados morales, ya que puede observarse que en cada época
existen en la sociedad, en sus distintos grupos sociales, diversos hábitos y costumbres, pero no
todos tienen una significación moral.

Definición a partir de su objeto de estudio:

La ética es la disciplina filosófica.

Que tiene como objeto de estudio la moral.

Que estudia el comportamiento moral del ser humano en la sociedad.

LA MORAL: CARACTERÍSTICAS GENERAL

MORAL: Es el conjunto de normas aceptadas libre y conscientemente, que regulan la conducta

individual y social de los seres humanos.
Es el sistema de normas, reglas o deberes, que regulan las acciones de los seres humanos entre sí.
Es el conjunto de reglas que la sociedad requiere que la persona observe dentro de ella.
Es el conjunto de normas y formas de vida a través de las cuales el ser humano aspira a realizar el
valor de lo bueno.

Planos que constituyen la moral:

Plano normativo: "deber ser" normas o imperativos

Plano fáctico (activo): actos concretos que se realizan conforme a las normas

Normas morales y otros tipos de norma:

Ley natural: relación constante entre los hechos.

Reglas técnicas: procedimientos para el desarrollo eficaz de una actividad determinada.Normas

jurídicas: normas coercibles, se imponen por medio de la fuerza.
Normas sociales: regulan el comportamiento, pero no pertenecen al ámbito de lo moral, ya que,
no producen convicción o adhesión.

Normas religiosas: normas que se presentan como objeto de una revelación o la exigencia de la
conformidad humana a una voluntad superior.

  CONTROL DE LECTURA

Lea, analice y responda las siguientes preguntas

1) Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios

más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad:

Definición de ética por su origen etimológico

Moral
Filosofía
Definición de ética por su objeto de estudio
2) Conjunto de normas o reglas adquiridas por hábito.
Definición de ética por su origen etimológico
Moral
Filosofía
Definición de ética por su objeto de estudio
3) Proviene del griego ethos, que significa “modo de ser” o “carácter” en
cuanto forma de vida también adquirida o conquistada por el ser humano.
Definición de ética por su origen etimológico
Moral
Filosofía
Definición de ética por su objeto de estudio
4) Ciencia que fundamenta el comportamiento moral del ser humano para
adecuarlo al bien del universo, la sociedad y el individuo
Definición de ética por su origen etimológico
Moral
Filosofía

Definición de ética por su objeto de estudio

5) La ética nos ilustra acerca del por qué de la conducta moral.
Verdadero
Falso
 6) Un hombre moral es simplemente un hombre que no está en posesión de sí
mismo, que está fuera de su radical autenticidad, y por ello no vive su vida, no
crea ni fecunda, ni hincha, su destino.
Verdadero
Falso
   

TEMA 2: CARACTERIZACIÓN CIENTÍFICA DE LA ÉTICA

INTRIOODUCCIÓN

Ya estamos en nuestro segundo tema correspondiente a la primera unidad, en el que encontrarás

todo lo relacionado a la caracterización científica de la ética; el por qué ha sido denominada a
través de los tiempos como una ciencia; al mismo tiempo descubrirás los diferentes métodos que
la ética ha utilizado para poder ser clasificada como una disciplina.

LA ÉTICA COMO CIENCIA

¡No puede haber una ética sin base científica!

La ética elabora hipótesis y teorías sobre la moral, propone conceptos, explica categorías relativas
a la experiencia moral.

Ante los hechos morales, la ética aspira a encontrar sus principios generales, no simplemente se
dedica a registrarlos y describirlos, sino que los trasciende mediante conceptos, hipótesis y teorías.

EXIGENCIAS COMUNES A TODA CIENCIA

LA ÉTICA CONCEBIDA COMO CIENCIA POSEE DOS PLANOS:
PLANO TEÓRICO: Plano teórico reflexiona críticamente sobre su objeto de estudio.
La ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad, es decir, de
una esfera de la conducta humana. NO hay que confundir aquí la teoría con su objeto: el mundo
moral. Las proposiciones de la ética deben tener el mismo rigor, coherencia y fundamentación
que las proposiciones científicas. En cambio, los principios, normas o juicios de una moral
determinada no revisten ese carácter.

PLANO PRACTICO: Plano práctico su objeto de estudio pertenece a la praxis humana.

En el transcurso de la vida del hombre, se ve enfrentado a pequeñas cuestiones o problemas que
deben enfrentar, cada cuestión lo lleva a la toma de decisiones, este tipo de decisiones lo llevan a
realizar un hecho, es decir, son de carácter práctico en el momento que se realiza la acción.
En estas situaciones los individuos confrontan una serie de normas a seguir, como por ejeplo, las
leyes, tradiciones o costumbres entre otras; de acuerdo con éstas, el individuo debe actuar de una
u otra forma. En estos casos, decimos que el hombre se comporta MORALMENTE.

“Aunque la ética sea estrictamente teórica, esto no implica que sus teorías no puedan tener
consecuencias prácticas. Si al teórico de la ética no le importa el cumplimiento de su doctrina, la
realización de lo bueno por la humanidad, entonces mejor que cambie de ocupación porque está
perdiendo el tiempo.”

( Paula Gómez Alonso. La ética en el siglo XX, México, UNAM, 1958)

CONTROL DE LECTURA

Lea, analice y responda las siguientes preguntas

1. Puede haber una ética sin base científica.

Verdadero
Falso
   
   
2. Racionalidad significa que la ciencia está formada por conceptos, juicios y
raciocinios, y no por sensaciones, imágenes, pautas de conducta, etc. que
puedan ser engañosas. 
Verdadero
Falso
   
   
3. El plano práctico reflexiona críticamente sobre su objeto de estudio.
Verdadero
Falso

   
   
4. El papel de la ética consiste en explicar, fundamentar, plantear y resolver
problemas en torno de la moral.
Verdadero
Falso

   
   
5. Sistematicidad significa que la ciencia no es un agregado de informaciones
inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
Verdadero
Falso

   
TEMA 3: Necesidad e importancia de la ética

INTRODUCCION:

Estamos finalizando la Unidad I, después de haber conocido los orígenes de la ética, moral y
filosofía; el por qué la ética es considerada como ciencia, y en esta ocasión meditaremos sobre la
necesidad y la importancia de la ética. Esto es un tema que genera un interés muy subjetivo, ya
que, cada uno de nosotros/as le otorgaremos un valor diferente.

NECESIDAD E IMPORTANCIA DE LA ÉTICA

Vivimos en una sociedad que ha conseguido grandes logros, pero en la que todavía existen
problemas importantes a resolver. Problemas personales, como insatisfacciones y frustraciones,
enfermedades síquicas, depresiones etc., y problemas colectivos, como conflictos sociales graves,
falta de solidaridad, agresiones y violaciones de todo tipo, grandes desigualdades económicas etc.

Estos son problemas complejos que exigen soluciones complejas, pero que a nuestro entender van
íntimamente relacionados al bajo nivel ético de nuestra sociedad, es por ello que la ética intenta
establecer, mediante la razón, las normas reguladoras del comportamiento humano que permitan
resolver los problemas que afectan a nuestra convivencia, aportando soluciones reales.

Los seres humanos conviven y en cierto modo, se enfrentan a lo que podríamos llamar,
genéricamente, dos instintos. El primero, verdadero instinto, es el de la supervivencia del hombre
como individuo. El segundo, que es algo más, pues intervienen las facultades superiores, es el de
la preservación del hombre como especie.

Los postulados de la ética son algo que han ido surgiendo a lo largo de la historia del hombre, un
saber acumulado desde los grandes pensadores orientales y griegos de la antigüedad hasta los
actuales, pasando por otros tan importantes, como Kant. Por lo tanto, la ética tiene que incluir sus
razonamientos y su conveniente actualización y ampliación.
Hoy en día está bastante claro que para intentar solucionar los conflictos existentes con los demás,
antes debemos tener solucionados nuestros propios conflictos íntimos. Por ello, el punto de
partida de la ética es el de ayudar a reflexionar sobre lo que es mejor o más conveniente para cada
individuo. Intenta encontrar un modo de comportarse que haga a cada uno sentirse mejor consigo
mismo, ser más feliz. Aparentemente esto está en contradicción con el altruismo inherente a la
ética, pero si profundizamos en el tema esta contradicción resulta falsa. No encontramos la
realización plena de nuestras facultades ni la felicidad entrando en conflicto con los demás, sino
siendo solidarios con ellos, como consecuencia del segundo "instinto" aludido. Esta relación entre
altruismo y contribución a la felicidad (o entre egoísmo e infelicidad, más común y por tanto mejor
demostrado) justifica, por sí sola, la importancia de la ética.

En el siguiente link, encontrarás una lectura muy interesante, léela con mucha atención y
posteriormente resuelve el control de lectura.

CONTROL DE LECTURA

Lea, analice y responda las siguientes preguntas

1. El libro está dividido en dos partes: la primera parte a la vez está subdividida
en tres fases. En la segunda parte se habla acerca de conceptos básicos de la
Logoterapia.

Verdadero
Falso
2. El Dr. Viktor Frankl quiere reflejar sus vivencias y pretende analizar los
diferentes aspectos psicológicos y las etapas que pasaron los diferentes judíos,
que por desgracia tuvieran que soportar la tortura de tener que estar en los
diferentes campos de concentración nazi.
Verdadero
Falso
3. El autor nos habla de la supervivencia que existía dentro del campo de
concentración. Como él mismo explica, la lucha diaria entre presos era
constante, ya que nadie quería ser el próximo en morir en una cámara de gas.
“La vida en el campo”
“Después de la liberación”
“El internamiento en el campo”
“La vida en el amor”
4. Nos dicen que toda persona debe dormir, por lo menos ocho horas, y
lógicamente estos horarios no se cumplían en el campo de concentración, y
según el narrador la salud de los internos no se resentía.
“El internamiento en el campo”
 “La vida en el campo”
“Después de la liberación”
“Antes de la liberación”
5. El prisionero, por extraño que parezca, no se sentía feliz. Había perdido el
sentimiento que llamamos felicidad, y lo tendría que ir recuperando poco a
poco.
“El internamiento en el campo”
“La vida en el campo”
“Después de la liberación”
“La vida en la ciudad”
6. Marca dos características del Pandeterminismo:
El hombre no está totalmente condicionado y determinado; él es quien
determina si ha de entregarse a las situaciones o hacer frente a ellas.
El hombre no se limita a existir, sino que siempre decide cuál será su
existencia y lo que será al minuto siguiente.
Todo ser humano tiene la libertad de cambiar a cada instante.
Uno de los rasgos principales de la existencia humana es la capacidad para
elevarse por encima de estas condiciones y trascenderlas.
7. Según el autor: ¿existe realmente el Pandeterminismo?
Si
No
8. De acuerdo con el Dr. Víctor Frankl, la primera fuerza motivante del hombre
es la lucha por encontrarle un sentido a su propia vida.
Libertad
Logoterapia
Pandeterminismo
Libertinaje
9. Víctor Frankl la define como parte de la historia y la mitad de la verdad. No
es más que el aspecto negativo de cualquier fenómeno, cuyo aspecto positivo es
la responsabilidad.
Libertad
Logoterapia
Pandeterminismo
Terapia