SALIDA CODIGO

T E M A FIESTA FECHA UNIDAD

PROBLEMA VALOR PASEO NOMBRE FECHA Á R E A ORGANIZADOR. DE INDICADOR
TRANSVERSAL COMUNAL CIVICA DIDACTICA
SUCESO CAPACIDAD

Lista de 9-13 P. S. 2 1 1-Reconoce y nombra partes de su cuerpo.

Cotejo 2-Explora las diferentes partes de su cuerpo
4 7 3-Reconoce a Dios y la virgen María en una
lámina
6 4-Cumple normas sencillas de convivencia.
C. A. 1 7 5-Reconoce animales y plantas en el medio en

TOLERANCIA
que vive y por alguna característica
2 1 6-Colabora en el cuidado de su medio en distintas
actividades.
L. M. 1 1 7-Reconoce colores en diferentes figuras.
5 8-Señala la figura más grande y más pequeño.
4 9-Reconoce figuras geométricas círculo,
cuadrado, triangulo
1 10-Da su nombre correctamente entona una
C. I. 1 canción.
2 11-Comunica verbalmente ideas
MARZO

4 1 12-reproduce según el modelo

6 13Recorta una figura.
“Huanuara Proyecto 2 sem. P.S. 1 6 1-Maneja el espacio en relación de su cuerpo
esta de fiesta” arriba – abajo; dentro - fuera.
3 4 2-Participa en diferentes eventos sociales por su
aniversario.
5 3-Respeta normas de convivencia sociales de la
Educa- comunidad.
ción Fiesta de 6 4-Reconoce y visita a las autoridades de su
AMOR

Poca para la Huanuara comunidad.

Identidad conviven- C.A. 2 2 5-Menciona y relaciona a los animales de su
cultural cia, la paz comunidad.
hacia su y la L. M. 2 6 6-Reconoce y se desplaza en diferentes
pueblo ciudada- direccionalidades: delante- detrás; arriba – abajo..
nia C. 1 1 7-Escucha con atención las narraciones.
5 4 8Representa mediante el dibujo sus sensaciones
emociones por su comunidad-.
9-Utiliza creativamente diversas actividades
técnicas.

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SUCESO CAPACIDAD

Semana
Aprendo a Modulo 26- 01 C.A. 1 1 1Dicta a la docente lemas sobre el cuidado del
Falta de cuidar el agua agua.
cuidado 2-Participa en la elaboración de carteles para el
del agua cuidado del agua.
MARZO

3-Tiena más cuidado al utilizar el caño de los

SS.HH de la institución.
Jesús nos ama
A la Proyecto 02 -08 P. S. 4 2 1-Menciona correctamente los sucesos de la vida,
Iglesia pasión y muerte de Jesucristo.
ABRIL

Educación
L.M. 1 7 2- Identifica el color rojo
En
C. 4 4 3-Describe las características del Vía Crucis
Valores
6 4-Decora creativamente su recuerdo de Semana
Y
Conociendo Santa
formación
Mi cuerpo
ética
Humano Unidad 13- 24 P.S. 1 1 1-Demuestra agilidad, coordinación en
actividades lúdicas.
2-Identifica partes gruesas y finas de su cuerpo.
3 3 3-Nombra las partes de su cuerpo e identifica
Amor

gráficamente.
7 4-Se mueve al ritmo de las palmas rápido – lento.
2 3 5-Se reconoce y explica las características de su
sexo (niño o niña).
6-Evita situaciones peligrosas en su entorno.
ABRIL

13
7-Nombra correctamente objetos peligrosos para
Santa

el.
C. A. 8-Menciona a los trabajadores de la posta Medica
Descono- 1 4
y sus funciones
cimiento 9-Agrupa correctamente figuras geométricas
de la 1 2 ((cuadrado)
importanc 10-Identifica correctamente el color amarillo y
ia de los 7 azul
jardines C. 11-Se expresa de manera espontanea sus
1 7 necesidades e ideas.
12-Realiza diferentes actividades para controlar
5 1 control tónico equilibrio, respiración y velocidad.

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SUCESO CAPACIDAD
7.-Participa en actividades propuestas por la
institución educativa.
L.M. 1 1 8.-Identifica el color azul.
9.-Relaciona objetos alto-bajo.
2 2 10.-Representa gráficamente colecciones de
objetos geométricos.
1 11.-Se ubica en el espacio arriba-abajo.
C.I. 3 3 12.-Crea textos creativamente alusivos al nivel
inicial.
1 13.-Transcribe palabras significativas de
educación inicial.

Día de la Desfile “Que rico los Unidad 26-06 P. S. 3 3 1.-consume alimentos nutritivos.
Desco- bandera alimentos” junio 2.-Hece uso del individual correctamente en la
nocimi- hora del almuerzo.
ento de Educa- 6 3.-Practica normas de convivencia en el aula.
los ción para 4.-Trabaja en grupo compartiendo los materiales.
Responsabilidad

alimen-tos el amor, la 5.-participa en la preparación de ensalada de

nutriti-vosfelici-dad frutas y verduras.
MAYO

y la C.A. 1 2 6.-expone sus ideas con respecto a su salud.

Descono- sexua- 7.-Realiza agrupaciones según la consigna dada.
cimiento lidad 4 8.-Indica el elemento que no pertenece al
de la conjunto.
importanc 1 4 9.-Utiliza cuantificadores de acurdo a cantidad
L.M.
ia de los menosq- masq.
jardines 10.-Nombra donde hay muchos – pocos.
11.-Identifica la figura ovoide.
12.-Gráfica el numeral 0;1
13.-Lee textos en voz alta guiado de iconos
3 14.-completa correctamente con dibujos las
recetas.
15.-Nombra palabras significativas pertenecientes
C.I. 3 2 a los alimentos.

4 1

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SUCESO CAPACIDAD
Desconoci Educa- Día del Actuación “Papá mi Proyecto 09-13 P. S. 1 2 1-identifica la conformación de la familia (papá).
miento ción para Padre literario mejor amigo” 2.-Practica con autonomía hábitos de
Del rol de el amor, la musical 3 5 alimentación.
Padre. felici-dad 3.-Regula su conducta en función de peticiones
y la de sus compañeros.
sexua- 4.-Se interesa por el cuidado del ambiente.
lidad C. A. 2 2 5.-Representa gráficamente colección de dos

Respeto
JUNIO

L. M. 1 2.1 objetos.
6.-codifica hasta el numero dos.
2.3 7.-Interpreta en gráficos las relaciones arriba-
2 2 abajo, cerca-lejos, derecha –izquierda.
8.-Narra características y roles que cumple el
padre.
C. I. 1 1 9.-Crea creativamente textos hacia Papá y
comparte con sus pares.
10.-Disfruta de las expresiones grafico plástico.

C.I. 2 10 12.-Responde precisión preguntas del nivel.

13.-Responde a las preguntas con coherencia.
14.-Brinda opinión respecto a los trabajadores de
1 7 su comunidad.
15.-Entrevista a un servidor de su comunidad.
JUNIO

16.-Nombra palabras significativas referentes a

los trabajadores de su comunidad.
3 3 17.-crea libremente textos referentes a los
trabajadores de su comunidad.

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SUCESO CAPACIDAD

Virgen milagrosa.Fiesta Comunal Antiguo Camilaca San Santiaguito, Virgen del Carmen,
Carencia
de Educación Día del “Festejemos a Modulo 01-02 P.S. 4 3 1-Describe las características de la labor del
Valores a en valores Maestro. mi Maestra profesor
la Jardinera” 4 2-Manifiesta alegría por sus logros alcanzados.
Labor 3-Participa espontáneamente en actividades
docente Día de la cotidianas.
patria Olimpia- 4-Participa por el día del maestro.
das
magiste- “Viva el Perú 1.-Participa en el desfile por fiestas patrias.
riales.(03- libre e 07-25 P.S. 4 3 2.-Participa con alegría en danzas típicas de cada
Seguridad 04) Independi- región.
ciudadana ente. 3.-Escucha con atención relatos, leyendas del
Respeto
JULIO

y defensa Participa- 4 Perú.

nacional ción en la 4.-Asocia sin error comidas típicas según su
Falta de misa por 4 región.
civismo la virgen 5.-identifica los tipos de vestimenta de cada
del región.
Carmen en 6.-Nombra animales oriundos de cada región.
antiguo C.A. 1 1 7.-Clasifica los animales según sus
Camilaca características.
(22) 8.-Agrupa formando conjuntos de cuatro
elementos.
Desfile L.M. 1 1.3 9.-Identifica cantidades mucho-poco con
seguridad.
1.5

2.3 10.-Reconoce los números del cero al cinco sin

errar.
11.-Grafica números según la cantidad de
elementos.
C.I. 1 5 12.-Se expresa mediante el dibujo creativo.
4 9 13.-Canta el Himno Nacional en grupo.
6 14.-Pinta los símbolos patrios respetando sus
colores.
15.-Identifica las regiones del Perú y las pinta con
los colores adecuados.

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Seguir-
dad P.S. 1 1 1.-Baila con alegría a los compas de las danzas
ciudada- “Feliz Proyecto 11-18 del lugar.
na y cumpleaños 4 1 2.-Expone con serenidad los trabajos realizados
defensa Desfile Camilaca y en el aula grupal e individual.
nacional Candarave” 3.-Dialoga cortésmente con las autoridades de su
comunidad.
9 4.-Aplica con interés diferentes materiales e

Camilaca y CandaraveAniversario de
instrumentos para realizar en el aula.
C.A. 1 1 5.-Participa con fervor en el desfile por el
aniversario de su comunidad.
6.-Nombra con claridad las características de su
Honestidad comunidad.
AGOSTO

7.-emnumera espontáneamente las características

de los símbolos.
8 8.-Agrupa en un conjunto a los animales de su
comunidad.
2 4 9.-Participa activamente en la preparación delos
alimentos típicos de su comunidad.
10.-Elabora con alegría las recetas típicas de su
comunidad.
L.M. 1 2 11.-Manipula con interés los objetos presentados
por la docente.
12.-Comenta con entusiasmo sobre las
experiencias vividas durante las visitas a lugares
turísticos.
2 4 13.-Relaciona correctamente la forma de la
bandera de Candarave

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SUCESO CAPACIDAD

C. I. 1 8 14.- Escucha con atención sobre la historia de las

provincias de Camilaca Y Candarave.
4 12 15.-Entona con entusiasmo el Himno de
Candarave.
3 2 16.-Participa alegremente en la creación y
producción de cuentos cortos rimas adivinanzas y
canciones alusivas a Camilaca.

1.-Reconoce por su nombre la ciudad donde vive.

Seguir- Reincor- “Viva mi Unidad 19-28 P.S. 4 2 2.-Identifica sin problema los símbolos de Tacna.
dad ciuda- poración Tacna 3.-Se muestra observador sobre los recursos de
dana y de Tacna Querida” 3 cambio de su medio ambiente.
defensa al Perú 4.-Demuestra interés por seres que viven en su
Falta de nacional C.A. 1 3 localidad.
identidad 5.-Identifica sin error los animales y plantas de
5 las cuatro provincias de Tacna.
6.-Identifica el color rosado en diferentes objetos.
7.-Realiza seriación con los productos de Tacna
Honestidad
AGOSTO

8.-Representa equivalencias del uno al seis.

L.M. 1 1 9.-Reconoce el numero siete
10.-Escucha con interés narraciones sobre la
2.7 historia de Tacna.
11.-Señala la vocal a en diferentes textos
2.3 12.-Explora e identifica los productos de las
provincias de Tacna.
C.I. 2 2 13.-Interpreta alegremente canciones de Tacna

3 1 1-Participa de las fiestas religiosas Santa Rosa de

4 3 Lima
2- Comparte e imita algunas virtudes de Santa
Rosa de Lima

Santa Santa Rosa Modulo 01 P.S. 4 4

Rosa de de Lima
Lima

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SUCESO CAPACIDAD

“Como nos Unidad 02-12 P.S. 1 2 1.-Demuestra progresivamente dominio en su

Educa- transpor- lateralidad.
ción para amos” C.A. 1 9 2.-Sigue indicaciones para prevenir accidentes.
Desconoci la convi- 3.-Reconoce señales de transito como medida de
miento vencia la seguridad cuando va por la calle y visita la
De las paz y la ciudad.
Reglas de ciuda- 4.-Construye creativamente objetos como medios
Seguir- danía 2 3 de transporte.
dad 5.-Identifica el color celeste en diferentes figuras.
vial L.M. 1 1 6.-Modela sin problema figuras geométricas
7.-Identifica hasta el numero siete.
8.-Particpa en conversaciones sin interrumpir.
9.-Reconoce los medios de transporte de carga,
C.I. 1 6 aéreo, terrestre y marítimo.
10.-Señala la vocal en diferentes textos.
2 1 11.-Discrimina con cierta dificultad palabras que
SETIEMBRE

empiezan con la vocal e.

Tolerancia

3 1
1.-Participa en equipo de trabajo compartiendo
los materiales del aula.
Educa- 2.-cuida y mantiene los ambientes limpios y
ción Fiesta de “Cuidemos lo Unidad 15-30 P.S. 1 3 ordenados.
ambien- reinado que Dios nos 3.-Dibuja y pinta lo que mas le agrada y gusta de
tal tradición de regalo” 2 7 la naturaleza.
la 4.-Agradece a Dios por la obra de la creación
comunidad 3 1 mediante una oración.
(23) 5.-Describe las características de las plantas.
4 6.-Describe sin errar las características del paisaje
natural.
C.A. 1 3 7.-Señala con seguridad las partes de las plantas.
8.-Diferencia las cosas creadas por Dios y por el
6 hombre sin problema.

2 1

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SUCESO CAPACIDAD

L. M. 1 1 9.-realiza seriación de los animales.

SETIEMBRE

10.-Identifica con dificultad el numero ocho.

11.-Grafica números de acuerdo a la cantidad de
elementos de un conjunto.
C. I. 1 3 12.-responde adivinanzas sin errar.
2 11 13.-Dicta palabras significativas de la naturaleza
ala docente.

Impacto Educa- “Como nos Unidad 01-15 P.S. 3 8 1.-Trabaja en grupo compartiendo los materiales
negativo ción para comuni- del aula.
de los la convi camos” 2 2.-Canta canciones en forma grupal referentes a
medios de vencia la os medios de comunicación.
comuni- paz y la 4 7 3.-Cumple con responsabilidad las tareas
cación ciuda- asignadas.
danía C.A. 1 10 4.-Realiza afiches sobre el cuidado del medio
ambiente.
2 3 5.-Construye medios de comunicación con
matariles descartable.
L.M 1 2.3 6.-identifica el numero nueve.
7.-Dibuja elementos según indica el numero.
2.7 8.-Realiza con ayuda de siluetas operaciones de
OCTUBRE

adición
Tolerancia

2 3 9.-colorea los autos de color morado que van a la

derecha
C.I. 1 1 10.-Nombra palabras referentes a los medios de
comunicación.
6 11.-Participa en diálogos referentes a los medios
16 de comunicación.
3 1 12.-Crea una creativamente una carta para sus
padres.
6 13.-Realiza escritura libre
Falta de
identificac Educa Día del Fiesta de “Mi amigo Modulo 17 P.S. 2 6 1.-Interactua sin discriminar con otras personas
ión con ción en niño con confraternid especial” diversas.
las valores discapacid ad 4 7 2.-Demuestra Valores de solidaridad, respeto con
personas ad responsabilidad hacia su compañera especial.
discapacit 3-participa alegremente en el compartir
adas

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SUCESO CAPACIDAD
Educa- ”señor de los Modulo 20 P.S. 4 4 1-Confecciona creativamente flores de papel para
ción en milagros” la imagen del Señor de lo Milagros.
valores 2-Nombra las características del Señor de los
Milagros.

Desconoci “Aprendo Proyecto 21-31 P. S. 2 7 1-Realiza experimentos en forma grupal.

miento Invest-gando” 2-Cumple con responsabilidad las tareas
En 3 1 asignadas.
realizar 3 3.-Participa en los experimentos realizados.
Proyec- 4 4-Opina sobre los experimentos realizados.
tos C. A. 1 8 5-Manipula objetos de su entorno para realizar
experimentos.
9 6.-Realiza experimentos sencillos prestando
atención.
7.-Explica las experiencias observadas en los
experimentos.
2 4 8.-Usa la lupa con cuidado para realizar
Responsabilidad
OCTUBRE

experimentos.
9.-Explora objetos pesados y livianos con
seguridad.
L. M. 1 2.3 10.-Realiza pequeñas operaciones de adición.
11.-Realiza pequeñas operaciones de resta.
Educa- 12.-Identifica del 1 al 7 con seguridad.
ción 2 1.2 13.-Identifica textos referentes a los
Ambien- C. I. 2 7 experimentos.
tal 3 14.-Reproduce palabras significativas.
3 1 15.-describe las características del imán con
1 5 seguridad.
16.-Narra el procedimiento de un experimento.
5
1.-Crea espontáneamente oraciones para las
“Todos almas y los santos.
santos” Modulo 03 P.S. 4 4 2.-Nombra las características de todos santos.

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SUCESO CAPACIDAD
”El agua su Proyecto 04-07 P.S. 3 6 1.-Practica con autonomía hábitos de orden y
importancia y limpieza.
estados” 4 1 2.-Comunica sin temor sus sentimientos
emociones e intereses.
C.A. 1 4 3.-Experimenta con cuidado los estados del agua.
4.- Utiliza de manera ahorrativa el consumo del
2 2 agua.
5.- Ordena colecciones de objetos de acuerdo a
L.M. 2 6 un criterio.
6.-Dibuja elementos según indica el numero.
Aniversario de Nueva Camilaca 1 9 7.-Diferncia textos fantasiosos de lo real.
C.I. 2 7 8.-Crea textos de manera creativa para la
3 2 prevención y cuidado del agua.
NOVIEMBRE

Educa 1.-Indica las cualidades de las personas

Solidaridad

ción en y Declarac Participa- “Conocien-do Proyecto 10-21 P. S. 2 3 reconociendo sus características.

para los ión de ción en y respetando 2.-Recoconoce que tiene derechos y los acepta.
derechos los dere- Candarave nuestros 3.-Menciona el derecho de vivir en una familia
humanos chos del derechos” que lo quiera.
niño 4 10 4.-Dice todos los derechos que tiene con
seguridad.
5.- Escucha sobre el derecho del origen de la vida
con atención.
C. A. 1 9 6.- demuestra actitudes positivas del cuidado de
los animales, plantas, etc.
7.- Identifica Números del 1 al 10 con seguridad.
8.- Identifica con seguridad elementos que
L .M. 1 5 pertenecen y no pertenecen al grupo.
9.- Pide la palabra y expresa con seguridad sobre
los derechos.
10.-participa en diálogos referentes a los
C. I. 1 6 derechos.
11.-Realiza escritura libre sobre los derechos.
12.-Observa y describe láminas referentes a los

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NOVIEMBREDICIEMBRE -
Educa- Desfile ”Nueva Proyecto 24-28 P. S. 4 5 1.-Menciona con seguridad los trabajos que

GuadalupeVirgen de
ción para Camilaca” realizan en su comunidad.

Solidaridad
la 7 2.-Trabaja en grupo compartiendo los materiales.
convivenc 3.-Participa activamente en manifestaciones
ia la paz 4 culturales de su localidad.
y la ciuda- 4.-Ayuda a mantener limpia su aula y comunidad.
danía C. A. 2 1 5.-Relaciona al conjunto con el numero correcto.
6.-cuenta objetos y grafica el número correcto.

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