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UNIDAD DIDÁCTICA N° 3 (III BIMESTRE)

I. DATOS GENERALES
I.1. I.E. :
I.2. Nivel : Inicial
I.3. Área : Personal Social
I.4. Grado y Sección : 2 años
I.5. Turno :
I.6. Duración :
I.7. Profesores :

II. TÍTULOS

VAMOS A DESCUBRIR LA NATURALEZA

VAMOS DE PASEO

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Unidad Título Descripción

VAMOS A DESCUBRIR LA Los niños y niñas de 2 años reconocen los


UNIDAD VI peligros de la calle y toma conciencia de ello.
NATURALEZA Celebran la llegada de la primavera.

Los niños y niñas de 2 años reconocen los


medios de transporte terrestre, aéreo y
UNIDAD VII VAMOS DE PASEO
acuático. Conocen la tradición del Señor de los
Milagros.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

UNIDAD VI

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Participa activamente en actividades del  Identifica situaciones


peligrosas que se presentan
Construye su ámbito familiar y en el aula, demostrando que
en la calle, a través de
identidad. es capaz de ser autónomo para cumplir las experiencias dinámicas y de
rutinas diarias. movimiento, asumiendo que
debe hacer y qué no.
Convive y participa  Reconoce la celebración por
 Participa alegremente en actividades
democráticamente el Día de la Familia, y
familiares y del colegio, expresando cómo se
en la búsqueda del menciona cómo se sintió al
siente cuando las desarrolla.
bien común. mostrárselo a sus
compañeros y compañeras el
recuerdo que elaboró.
 Reconoce la celebración por
el Día de la Primavera, y
menciona cómo se sintió al
compartir con sus
compañeros y compañeras la
experiencia de elaborar un
recuerdo de esta fecha.
Construye su
identidad, como
persona humana,
amada por Dios,  Identifica las buenas acciones
digna, libre y  Reconoce la vida y obra de los personajes de
que se debe realizar con las
trascendente, la vida cristiana o los que han vivido personas que más lo
comprendiendo la guiándose de los mandatos de Dios. necesitan, cumpliendo así el
doctrina de su propia mandato de Dios.
religión, abierto al
diálogo con las que
le son cercanas.

UNIDAD VII

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Participa activamente en actividades del


Construye su ámbito familiar y en el aula, demostrando que  Menciona sus actividades del
identidad. es capaz de ser autónomo para cumplir las día a día, y las dramatiza con
rutinas diarias. movimientos de su cuerpo.

 Identifica los vehículos


terrestres que transportan
personas.
Convive y participa
 Identifica los vehículos aéreos
democráticamente  Reconoce elementos y personajes de su que trasportan personas.
en la búsqueda del comunidad.  Identifica los vehículos
bien común. acuáticos que trasportan
personas.
 Reconoce el significado de
los colores del semáforo.

Construye su
identidad, como  Participa activamente y con agrado en  Reconoce la procesión del
persona humana, Señor de los Milagros como
prácticas religiosas.
amada por Dios, una tradición peruana, y
digna, libre y recuerda los hechos más
importantes de la vida de
trascendente,
Jesús como modelo de vida.
comprendiendo la  Reconoce la vida y obra de los personajes de  Identifica cómo se pueden
doctrina de su propia la vida cristiana o los que han vivido corregir los errores y las
religión, abierto al guiándose de los mandatos de Dios. malas conductas para cumplir
diálogo con las que así los mandatos de Dios.
le son cercanas.
V. CAMPOS TEMÁTICOS

UNIDAD VI

 Situaciones de peligro en la calle


 Fecha cívica: Día de la Familia
 Fecha cívica: Día de la Primavera
 Parábola: El buen samaritano

UNIDAD VII

 Mis actividades del día a día


 Medios de transporte terrestre
 Medios de transporte aéreo
 Medios de transporte acuático
 El semáforo
 La tradición del Señor de los Milagros
 Parábola: Los dos hijos

VI. PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES

 La primavera
 Medios de transporte

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES

UNIDAD VI: VAMOS A DESCUBRIR LA NATURALEZA

Sesión 1: Situaciones de peligro en la calle Sesión 2: Fecha cívica: Día de la Familia


Desempeño Desempeño
Identifica situaciones peligrosas que se presentan en la Reconoce la celebración por el Día de la Familia, y
calle a través de experiencias dinámicas y de menciona cómo se sintió al mostrárselo a sus compañeros
movimiento, asumiendo que debe hacer y qué no. y compañeras el recuerdo que elaboró.

Campo temático: Campo temático:


Situaciones de peligro en la calle Fecha cívica: Día de la Familia

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
340 del libro Descubro mis Habilidades 2 años. 342 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.

Sesión 3: Fecha cívica: Día de la Primavera Sesión 4: Parábola: El buen samaritano

Desempeño Desempeño
Reconoce la celebración por el Día de la Primavera, y Identifica las buenas acciones que debe realizar con las
menciona cómo se sintió al compartir con sus personas que más lo necesitan, cumpliendo así el mandato
compañeros y compañeras la experiencia de elaborar de Dios.
un recuerdo de esta fecha.
Campo temático: Campo temático:
Fecha cívica: Día de la Primavera Parábola: El buen samaritano
Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
344 del libro Descubro mis Habilidades 2 años. 346 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
UNIDAD VII: VAMOS DE PASEO

Sesión 1: Mis actividades del día a día Sesión 2: Medios de Transporte terrestre
Desempeño Desempeño
Menciona sus actividades del día a día y las dramatiza Identifica los vehículos terrestres que transportan
con movimientos de su cuerpo. personas.

Campo temático: Campo temático:


Mis actividades del día a día Medios de Transporte terrestre

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
396 del libro Descubro mis Habilidades 2 años. 398 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.

Sesión 3: Medios de Transporte aéreo Sesión 4: Medios de Transporte acuático


Desempeño Desempeño
Identifica los vehículos aéreos que trasportan personas. Identifica los vehículos acuáticos que trasportan personas.

Campo temático: Campo temático:


Medios de transporte aéreo Medios de transporte acuático

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
400 del libro Descubro mis Habilidades 2 años. 402 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.

Sesión 5: El semáforo Sesión 6: La tradición del Señor de los Milagros


Desempeño Desempeño
Reconoce el significado de los colores del semáforo. Reconoce la procesión del Señor de los Milagros como una
tradición peruana y recuerda los hechos más importantes
Campo temático: de la vida de Jesús como modelo de vida.
El semáforo
Campo temático:
Actividad: La tradición del Señor de los Milagros
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
404 del libro Descubro mis Habilidades 2 años. Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
406 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.

Sesión 7: Parábola: Los dos hijos


Desempeño
Identifica que se pueden corregir los errores y las malas conductas para cumplir así los mandatos de Dios.

Campo temático:
Parábola: Los dos hijos

Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página 408 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
VIII. MATERIALES Y RECURSOS

PARA EL DOCENTE:
 Rutas de aprendizaje 2015 Fascículo de Personal Social II ciclo
 Currículum Nacional 2016
 Revistas y periódicos
 Equipos audiovisuales
 Programa curricular 2016

PARA EL ESTUDIANTE:
 Editorial Corefo Libro Descubro mis Habilidades 2 años
 Láminas
 Revistas y periódicos
 Cuentos
 Útiles de escritorio: hojas, colores, tajador, lápiz, plumones, papelógrafos

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