EMILIANO ORTIZ SANTANA

07/06/2020
DRUSILA TORRES ZUIGA
DIALOGICA Y ARGUMENTACION

Actividad 4. Identificar el código lingüístico

Tú, como hablante de tu lengua y miembro de una cultura o sociedad en particular, sabes
cómo usar ese código en las diferentes situaciones de tu vida. Como resultado de esto, y
para que ejercites tu habilidad en el reconocimiento de los distintos usos del código
lingüístico, desarrollarás la siguiente actividad:

Menciona dos situaciones particulares en que hayas usado correctamente el código

lingüístico, y explica por qué consideras que fue bueno su uso. Por ejemplo: “Cada vez que
veo a mi maestro entrar al edificio, lo saludo refiriéndome a él por su título (maestro) y le doy
los buenos días: ‘Buenos días, maestro’. Siempre le hablo de ‘usted’. Considero que es un
uso correcto del código lingüístico porque para tener una buena relación de respeto con los
maestros, es mejor referirse a ellos por su título”.
Menciona dos situaciones particulares donde no hayas usado correctamente el código
lingüístico, y explica por qué lo consideras así. Por ejemplo: “Una vez dije una mala palabra
enfrente de mi mamá; ella me regañó y me castigó por eso. A veces digo malas palabras
con mis compañeros o amigos, pero no puedo hacer esto con mi mamá”.

Situaciones en las que usé el código
lingüístico de manera correcta
1. Cada vez que visito el tribunal donde trabaja mi
madre, cada vez que entro al tribunal, llamaré a la
policía y al personal de seguridad "Buenos días",
generalmente su tratamiento, pero con algunas
excepciones, me dijeron que hablara con usted.
Confíe en usted, pero, aun así, cuando les hablo,
tengo que respetar y respetar sus títulos.
2. Cuando llegué a la escuela de música, conocí a
maestros con diferentes instrumentos musicales,
incluso maestros en áreas administrativas, los llamé
por título y los presenté de la misma manera que
me hablé. El director de la escuela, por ser
frecuente, siempre es respetado y es el director o
maestro..
Situaciones en las que usé el código
lingüístico de manera incorrecta o no hice
uso de el
1. Fui a la escuela de música por primera vez, no
conocía a los maestros. Si los conociera, no los
abordaría con respeto, así que creo que es por eso
que no uso códigos de idioma.
2. Cuando llegué por primera vez a la oficina de la
escuela secundaria, no veía a los ejecutivos por sus
títulos, porque no los conocía ni lo que eran, y
pensé que no había respeto por las normas del
idioma, porque como superior, tenía que trabajar
con Se contactaron de otra manera, él no hizo eso.