Fase de

Actividad de Proyecto
Proyecto

Inducción Saberes previos

Actividad de proyecto:
 
Realizar un diagnóstico sobre
el sector de la logística
comercial a nivel Internacional
y Nacional que le permitan
reflexionar y visualizar sobre
su proyecto de vida.

Actividad de aprendizaje 1:

Analizar el mercado financiero

internacional, teniendo en
cuenta su incidencia en los
procesos logísticos
internacionales.
 Actividad de aprendizaje 1:

Analizar el mercado financiero

internacional, teniendo en
cuenta su incidencia en los
procesos logísticos
internacionales.

132 horas

Actividad de proyecto: 

Realizar un diagnóstico sobre

el sector de la logística
comercial a nivel Internacional
y Nacional que le permitan
reflexionar y visualizar sobre
su proyecto de vida.
 Actividad de aprendizaje 2:
Fase Análisis
Definir la red de transporte
mundial, basado en los
parámetros que determinan la
ubicación geográfica e
infraestructura de la planta.

146 Horas

Actividad de proyecto: 

Realizar un diagnóstico sobre

el sector de la logística
comercial a nivel Internacional
y Nacional que le permitan
reflexionar y visualizar sobre
su proyecto de vida.

Actividad de aprendizaje 3:

Realizar un diagnóstico de las

necesidades de los clientes en
la cadena de abastecimiento
para proyectar la oferta y la
demanda, de acuerdo con los
objetivos de la organización.

112 horas
 la cadena de abastecimiento
para proyectar la oferta y la
demanda, de acuerdo con los
objetivos de la organización.

112 horas

Actividad de proyecto: 

Realizar un diagnóstico sobre

el sector de la logística
comercial a nivel Internacional
y Nacional que le permitan
reflexionar y visualizar sobre
su proyecto de vida.

Actividad de aprendizaje 4:
Interpretar la información
proveniente de los clientes de
la cadena de abastecimiento,
utilizando las tecnologías de la
información.
Interpretar la información
proveniente de los clientes de
la cadena de abastecimiento,
utilizando las tecnologías de la
información.

160 horas

Actividad de proyecto: 

Formular el marco estratégico

del plan maestro de logística
comercial, con una visión
integral que facilite el acceso a
mercados internacionales.
 Formular el marco estratégico
del plan maestro de logística
comercial, con una visión
integral que facilite el acceso a
mercados internacionales.

Actividad de aprendizaje 5:

Formular el marco estratégico

del plan maestro de logística,
teniendo en cuenta los
requerimientos del mercado.

211 horas

Actividad de proyecto: 
Estructurar procesos integrados
dentro del Plan Maestro de
Logística Comercial.

Actividad de aprendizaje 6:

Estructurar el sistema de
distribución, teniendo en
cuenta los medios y modos de
transporte a utilizar.

180 horas

Actividad de proyecto:
 Estructurar procesos integrados
dentro del Plan Maestro de
Logística Comercial.

Actividad de aprendizaje 7:

Graficar el flujo de
información interna y externa
de los procesos logísticos,
Fase Planeació utilizando herramientas
n tecnológicas.

140 horas

Actividad de proyecto:

Estructurar procesos integrados

dentro del Plan Maestro de
Logística Comercial.

Actividad de aprendizaje 8:

Elaborar la estructura de la red

geográfica del proceso
logístico, teniendo en cuenta
tipología de redes y
tecnologías de la información.

94 horas
 Actividad de proyecto:

Estructurar procesos integrados

dentro del Plan Maestro de
Logística Comercial.

Actividad de aprendizaje 9:

Diseñar un centro de
distribución, a través de
elementos de simulación.

168 Horas
Actividad de proyecto: 

Estructurar procesos integrados

dentro del Plan Maestro de
Logística Comercial.

Actividad de aprendizaje 10:

Elaborar el presupuesto de
ingresos y gastos, de acuerdo
con las necesidades de los
procesos o unidades de
negocio en la cadena de
abastecimiento.
 Elaborar el presupuesto de
ingresos y gastos, de acuerdo
con las necesidades de los
procesos o unidades de
negocio en la cadena de
abastecimiento.

184 horas

Actividad de proyecto: 
Estructurar procesos integrados
dentro del Plan Maestro de
Logística Comercial.
Actividad de aprendizaje 11:

Estructurar un sistema de
trazabilidad, de acuerdo a los
productos, servicios y
procesos.

103 horas

Actividad de proyecto: 
Gestionar y optimizar el
recurso humano de la
organización garantizando la
promesa de servicio.
Actividad de aprendizaje 12:

Direccionar el recurso humano

de la organización,
garantizando el cumplimiento
de la promesa de servicio.

158 horas

Actividad de proyecto: 
Ejecutar el plan de integración
de la cadena logística.

Actividad de aprendizaje 13:

Desarrollar un plan que integre

los diferentes actores de la
cadena de abastecimiento
teniendo en cuenta principios,
políticas y requerimientos de la
organización.

233 horas

Actividad de proyecto: 

Ejecutar el plan de integración

de la cadena logística.

Actividad de aprendizaje 14:

Utilizar los índices de gestión

que permiten la medición de la
satisfacción del cliente con
base en las técnicas de
contacto.
 Utilizar los índices de gestión
que permiten la medición de la
satisfacción del cliente con
base en las técnicas de
contacto.

115 horas

Actividad de proyecto: 

Operar procesos de comercio

internacional.

Actividad de aprendizaje 15:

Fase Ejecución

Establecer procedimientos para

la exportación, importación y
nacionalización de mercancías
de acuerdo con la normatividad
vigente.

203 horas
Establecer procedimientos para
la exportación, importación y
nacionalización de mercancías
de acuerdo con la normatividad
vigente.

203 horas

Actividad de proyecto: 

Implementar el Sistema de
Seguridad y Salud en el
trabajo.

Actividad de aprendizaje 16:

Implementar Sistemas de
Seguridad y Salud en los
procesos logísticos, de acuerdo
a las políticas de la
organización y la normatividad
vigente.
 Implementar Sistemas de
Seguridad y Salud en los
procesos logísticos, de acuerdo
a las políticas de la
organización y la normatividad
vigente.

253 horas

Actividad de proyecto: 

Implementar el Sistema de
Seguridad y Salud en el
trabajo.

Actividad de aprendizaje 17:

 Definir el proceso de
trazabilidad en la cadena de
abastecimiento mediante la
utilización de sistemas de
verificación.

102 horas

Actividad de proyecto: 
Adoptar un sistema de
información que permita
integrar y automatizar el flujo
de información de la
organización.
Actividad de aprendizaje 18:

Estructurar un sistema de
información que integre los
procesos logísticos y
financieros de la organización,
por medio de la utilización de
una plataforma informática
común.

188 horas

Actividad de proyecto: 
 Realizar el control a la
ejecución del plan maestro de
logística e introducir los
correctivos necesarios de
manera oportuna.

Actividad de aprendizaje 19:

Fase
Evaluación
Evaluación

Establecer planes de
mejoramiento, según los
resultados de la evaluación de
procesos.

363 horas 
 Resultado de Aprendizaje Alcanzar
Reconocer el rol de los participantes en el
proceso formativo, el papel de los ambientes de
aprendizaje la metodología de formación, de
acuerdo con la dinámica organizacional SENA.
Gestionar la información de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las
tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.

Identificar las oportunidad que el SENA ofrece

en el marco de la formación profesional de
acuerdo con el contexto nacional e
internacional.

Concertar alternativas y acciones de formación

para el desarrollo de las competencias del
programa de formación, con base en la política
institucional.

210101008-02: Analizar el comportamiento del

mercado financiero internacional para tomar
decisiones frente a la importación y exportación
a partir de la simulación de la operación
teniendo en cuenta el comportamiento de
divisas a mediano y largo plazo.

240201500-04: Redimensionar
permanentemente su proyecto de vida de
acuerdo con las circunstancias del contexto y
con visión prospectiva.
240201500-04: Redimensionar
permanentemente su proyecto de vida de
acuerdo con las circunstancias del contexto y
con visión prospectiva.

240201501-05: Encontrar vocabulario y
expresiones de inglés técnico en anuncios,
folletos, páginas web, etc.

210101024-06: Determinar las redes de

transporte mundial óptimas en el desarrollo de
la distribución internacional apoyadas por
tecnologías de información teniendo en cuenta
la ubicación geográfica de los mercados y
proveedores, según los canales de distribución y
el nivel de servicio asociados a los mismos.
210101028-01: Identificar las variables que se
deben tener en cuenta para la distribución de
espacios en plantas o centros de distribución de
acuerdo con las estrategias de mercadeo.

210101028-02: Valorar la infraestructura de la
zona para la ubicación de la planta en el
contexto mercadológico en las zonas
geográficas acorde con los parámetros de
organización del centro de distribución y las
políticas de organización del almacén.

240201502-05: Encontrar y utilizar sin esfuerzo

vocabulario y expresiones de inglés técnico en
artículos de revistas, libros especializados,
páginas web, etc.

210101001-01: Interpretar los diferentes tipos

de proyecciones en la determinación de los
pronósticos mediante la aplicación de
simuladores para determinar la oferta y la
demanda del mercado de bienes y servicios
según los objetivos de la organización.

210101001-02: Analizar la relación entre las

políticas de producción y las proyecciones de la
oferta y la demanda del mercado potencial, real,
los inventarios, tipos de stock, ciclos de pedidos
y la capacidad de producción de la empresa.

210101007-01: Diagnosticar las necesidades de

los clientes en los distintos eslabones de la
cadena de suministros considerando la relación
de la empresa y el sector externo apoyado en las
tecnologías de información y comunicación
para comparar sus resultados con los objetivos
propuestos.
210101007-01: Diagnosticar las necesidades de
los clientes en los distintos eslabones de la
cadena de suministros considerando la relación
de la empresa y el sector externo apoyado en las
tecnologías de información y comunicación
para comparar sus resultados con los objetivos
propuestos.

mediante la asignación de números de

formularios de estudio y códigos según
respuestas de los diferentes ítems de acuerdo
con las variables y parámetros requeridos en la

260101027-02:  Procesar el conjunto de datos

con el apoyo de tecnologías de la información
teniendo en cuenta la amplitud, profundidad de
contenidos, el problema y objetivos de
investigación según al plan esquema básico de
publicación de resultados.

260101027-03: Registrar la información
apoyado por tecnologías de información
aplicando el inglés al manejo informático de
datos dentro del tiempo establecido según el
plan de investigación y los resultados
260101027-04:  Analizar la información a partir
obtenidos.
del desarrollo de elementos de lógica
matemática y la aplicación de métodos de
inferencia estadística para proyectar los datos
cuantitativos según técnicas proyectivas.
240201502-04: Identificar formas gramaticales
básicas en textos y documentos elementales
escritos en inglés.
el desarrollo de los procesos de la cadena
logística verificando su cumplimiento con los
objetivos y metas institucionales a través de la
relación costo/beneficio y las tecnologías
aplicadas en la cadena de abastecimiento según
los segmentos del mercado y los acuerdos
210101007-03: Elaborar el plan maestro de la
organización considerando el flujo de
materiales, energía, información y dinero
apoyado en modelos de simulación
relacionados con los procesos de compras,
producción y distribución de la cadena de
abastecimiento frente a los resultados y
objetivos esperados.

 210101007-04: Estructurar políticas de
aprovisionamiento, producción y distribución a
partir de la valoración de variables internas y
externas del entorno económico y tecnológico
vigente para ajustar los recursos, presupuestos,
e indicadores establecidos por la organización
considerando la amplitud del mercado y el
alcance de la política.

210101024-03: Establecer las estrategias de

distribución teniendo en cuenta aspectos
técnicos y legales de la distribución de acuerdo
con la misión, objetivos, variables de mercadeo
y los objetivos de la logística de la
organización.
240201500-02: Asumir actitudes críticas,
argumentativas y propositivas en función de la
resolución de problemas de carácter productivo
y social.

240201502-08: Reproducir en inglés frases o

enunciados simples que permitan expresar de
forma lenta ideas o conceptos.
distribución a partir de la contextualización del
mercadeo, característicos de los contactos
comerciales, la competencia y la empresa de
acuerdo con la definición de los acuerdos
210101024-02: Organizar el canal en la red de
distribución considerando vendedores, logística,
cubrimiento, alcance, fortaleza económica y
tradición en el mercado, asegurando que los
actores cumplan funciones, deberes y
responsabilidades para garantizar la efectividad
del desarrollo del canal.

210101024-03: Leer textos muy breves y

sencillos en inglés general y técnico.

210101024-04: Determinar los sistemas de

distribución a partir de los factores ambientales,
las condiciones económicas, comerciales,
legales y los productos y servicios a distribuir,
teniendo en cuenta la forma de entrega del
producto, el costo, el tiempo, el lugar y el nivel
programado de servicio al cliente.

210101024-05: Definir los medios y modos de

transporte a partir de la naturaleza de la carga y
la capacidad requerida teniendo en cuenta los
embalajes de los objetos y el trayecto a recorrer
considerando transporte intermodal.

210101024-06: Asumir responsablemente los

criterios de preservación y conservación del
medio ambiente y de desarrollo sostenible en el
ejercicio de su desempeño laboral y social.

mediante el uso de técnicas y métodos de

programación simulados apoyados en
tecnologías de la información teniendo en
cuenta los requerimientos de la organización
definidos en el manual de procesos para
definidos en el manual de procesos para
responder al plan de servicios
210101027-02: Identificar de los
el flujo de clientes y
información interno y externo de los procesos
logísticos según el tipo de negocio, tiempos de
respuesta y costos asociados para facilitar el
flujo de bienes, servicios y transacciones.

210101027-03: Establecer la tecnología
requerida según necesidades de información,
las necesidades de los clientes internos y
externos y el plan maestro de la organización
apoyados por base de datos y sistemas de
intercomunicación según la estructura de la
cadena.

210101031-01: Elaborar la estructura de la red

geográfica y tecnológica de los procesos y la
información según necesidades de la
organización considerando tipología de redes,
bienes, servicios y tecnología e información.
distribución a partir de requerimientos de
almacenamiento de los objetos, capacidad y
dimensión verificando el diseño a través de los
planos mediante el apoyo de software aplicado
sobre el manejo y distribución del espacio.

210101028-04: Ubicar almacenes en el punto

seleccionado con sus respectivas características
mediante la simulación a través de un modelo
de graficación sobre la ubicación de un punto y
nodo según la red logística.

240201500-09: Desarrollar permanentemente

las habilidades psicomotrices y de pensamiento
en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

240201502-07: Buscar de manera sistemática

información específica detallada en escritos en
inglés, más estructurados y con mayor
las diferentes unidades, áreas o procesos del
negocio con base en los acuerdos y
negociaciones pactada con los clientes, las

210101001-04: Elaborar los diferentes tipos de

presupuesto en forma manual y sistematizada
de acuerdo con la definición del plan de
necesidades de las áreas o unidades de negocio
y las proyecciones de ingresos y egresos en los
periodos establecidos de acuerdo con las
políticas, monedas y tasas solicitadas por la
organización.

unidades de proceso que intervienen en los

eslabones de cadena con el fin de definir la
estructura de costos logísticos en la distribución
física internacional según estrategias e

24201500-01: Interactuar en los contextos

productivos y sociales en función de los
24201500-01: Interactuar en los contextos
productivos y sociales en función de los
principios y valores universales.

gestión a partir de la información de los

factores críticos de los diferentes procesos o
unidades de negocio y las necesidades de los
clientes de acuerdo con la amplitud de los
mercados, las áreas funcionales y el
210101040-03: Establecer los mecanismos de
cumplimiento de las políticas definidas por la
medición de un proceso de trazabilidad de
productos y/o servicios según estándares
nacionales e internacionales y guías
establecidas.
cadena, su alcance y necesidades teniendo en
cuenta los productos, datos, estándares
nacionales e internacionales y el sistema de
información de acuerdo con la administración

240201501-02: Comprender la idea principal en

avisos y mensajes breves, claros y sencillos en
inglés técnico.

210101005-01: Coordinar el talento humano

apoyado por tecnologías de información
teniendo en cuenta la situación de distribución y
asignación de funciones establecidas en el plan
de actividades de acuerdo con los objetivos,
estrategias e indicadores de gestión según
tiempos y recursos.
210101005-02: Realizar el entrenamiento y el
seguimiento del talento humano de la
efectividad del desempeño en el puesto de
trabajo, el estilo de dirección utilizada y el
cumplimiento de los objetivos propuestos en
cada proceso según planes de mejoramiento
establecidos por la organización.

240201500-04: Encontrar información
específica y predecible en escritos sencillos y
cotidianos.

240201500-05: 240201500-05: Desarrollar
procesos comunicativos eficaces y asertivos
dentro de criterios de racionalidad que
posibiliten la convivencia, el establecimiento de
acuerdos, la construcción colectiva del
conocimiento y la resolución de problemas de
carácter productivo y social.

proveedores y clientes mediante asesorías y

soportes a proveedores teniendo en cuenta
principios éticos las partes y considerando el
210101031-02: Desarrollar el plan de
integración del negocio a partir de la relación
entre los eslabones de la cadena de
abastecimiento según tecnologías y
herramientas de gestión.

210101035-01: Estructurar las relaciones entre

los actores de la cadena de abastecimiento a
través de las tecnologías de la información y la
comunicación para el desarrollo de las
operaciones logísticas según la caracterización
de los clientes.

240201502-02: Comprender las ideas

principales de textos complejos en inglés que
tratan de temas tanto concretos como
abstractos, incluso si son de carácter técnico,
siempre que estén dentro de su campo de
especialización.

210101020-01: Aplicar técnicas de contacto

con el cliente teniendo en cuenta el nivel de
satisfacción, inquietudes y solicitudes según
políticas de servicio al cliente 

210101020-02: Verificar la satisfacción del

cliente aplicando los indicadores de gestión
según solicitudes, requisiciones y estrategias
apoyado en medios electrónicos de acuerdo con
las políticas de la organización y la trazabilidad
del servicio.
cliente aplicando los indicadores de gestión
según solicitudes, requisiciones y estrategias
apoyado en medios electrónicos de acuerdo con
las políticas de la organización y la trazabilidad
del servicio.

240201502-01: Comprender una amplia

variedad de frases y vocabulario en inglés sobre
temas de interés personal y temas técnicos.

legales del sistema armonizado al diligenciar

documentos para la exportación, de acuerdo con
su naturaleza, composición y uso; considerando
210101021-02: Ejecutar procedimientos para la
nacionalización de las mercancías de acuerdo
con las políticas de la compañía y las normas
legales aduaneras vigentes considerando
diversos tipos de inspección, modalidades de
importación y tiempos establecidos para la
presentación de documentos y obtención del
levante.

210101021-03: Realizar procedimientos para la

exportación de mercancías de acuerdo al
régimen aduanero y de exportación vigente, al
efectuar los trámites documentales y
procedimentales ante las entidades
gubernamentales delegadas, según la
normatividad establecida y considerando
diversas modalidades de exportación.

240101502-03: Leer textos complejos y con un

vocabulario más específico, en inglés general y
técnico.

240201500-11: Asumir los deberes y derechos

con base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto de
vida.
240201500-11: Asumir los deberes y derechos
con base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto de
vida.

asignados a los procesos y clientes, los

programas de seguridad e higiene industrial en
el desarrollo de las actividades según
procedimientos establecidos por la

210101019-02: Informar los resultados del

seguimiento de las actividades propias de los
procesos logísticos y la implementación de los
programas de seguridad e higiene industrial
ante las autoridades y áreas respectivas en los
tiempos establecidos.

210101019-03: Realizar seguimiento a las

actividades propias de los procesos logísticos
para el suministro y uso de los recursos frente a
las variables de seguridad de objetos e
instalaciones y aplicando normas de seguridad e
higiene requeridas según el proceso, de acuerdo
al plan de trabajo e indicadores de gestión.

210101019-04: Reportar novedades ante las

autoridades y áreas respectivas de acuerdo con
el comportamiento de los procesos en las
diferentes entidades y áreas según formatos y
procedimientos establecidos en tiempos
determinados.
240201500-07: Generar hábitos saludables en
su estilo de vida para garantizar la prevención
de riesgos ocupacionales de acuerdo con el
diagnóstico de su condición física individual y
la naturaleza y complejidad de su desempeño
laboral.

240201500-08: Aplicar técnicas de cultura

física para el mejoramiento de su expresión
corporal, desempeño laboral según la naturaleza
y complejidad del área ocupacional.

240201501-06: Comunicarse en tareas sencillas

y habituales que requieren un intercambio
simple y directo de información cotidiana y
técnica.
registros para la verificación de la información
entre los actores de la cadena teniendo en
cuenta el ámbito de aplicación del sistema y las

210101040-02: Caracterizar los productos

teniendo en cuenta la categorización, la ficha
técnica, la tecnología de proceso e información
para la identificación y registro de los puntos
críticos del proceso dentro de la cadena de
acuerdo al flujo físico y los requisitos de
trazabilidad según la elaboración de la lista del
plan maestro.

210101041-01: Estructurar la base de datos de

acuerdo a las normas legales, información
requerida por los actores de la cadena de
suministro, la capacidad de almacenamiento y
los requerimientos del proceso de trazabilidad.
210101041-02: Comprobar los registros de los
proveedores y clientes para levantar la
información de los procesos, procedimientos y
archivos para el sistema de trazabilidad,
mediante la aplicación de técnicas de
verificación, según los sistemas, los objetivos y
los requerimientos de trazabilidad.
control y seguimiento de la trazabilidad de
productos y servicios, de acuerdo con las
necesidades de la cadena de distribución
mediante la graficación delasuinformación
210101013-01: Clasificar recorrido,
recolectada de las requisiciones de las áreas o
unidades de acuerdo con los procesos logísticos
a través de instrumentos y herramientas de
recolección con apoyo de tecnologías de
información.
resultados obtenidos de los diferentes procesos
logísticos con los indicadores y presupuestos
establecidos por la organización, considerando
210101013-03: Presentar informes del
comportamiento de los procesos logísticos para
la toma de decisiones teniendo en cuenta las
formas de presentación, los tipos de informes e
instrumentos establecidos por la organización.

240201500-03: Generar procesos autónomos y

de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio del os componentes
racionales y emocionales orientados hacia el
desarrollo humano integral.

permitan verificar su cumplimiento frente a las

actividades, tiempos y costos establecidos por
210101004-02: Rediseñar los procesos
logísticos apoyado por tecnologías de la
información de acuerdo con los resultados de la
evaluación, los indicadores de gestión y las
exigencias del mercado.

210101004-03: Realizar el seguimiento al
desarrollo de los acuerdos entre las partes según
los tipos de control, normas legales y
comerciales y políticas establecidas definidas
entre las partes teniendo en cuenta
especificaciones e indicadores de gestión y su
cumplimiento.

210101004-04: Presentar informes de
resultados de la verificación, actualización y
retroalimentación del desarrollo de los acuerdos
entre las partes según los requerimientos de los
procesos y acciones de la competencia.

210101005-03: Evaluar la gestión del talento

humano a través de indicadores de gestión
teniendo en cuenta el desarrollo de las
funciones con relación a metas establecidas y
tiempos gestión según niveles de rendimiento a
partir de normas y procedimientos establecidos
a nivel interno y externo.

210101005-04: Analizar los resultados de la

evaluación según metas organizacionales
teniendo en cuenta las variables de gestión y
áreas de rendimiento identificando las
debilidades y fortalezas del talento humano
según las técnicas establecidas.
210101020-03: Evaluar la calidad de los
procesos comerciales relacionados con los
proveedores y clientes, canales de distribución
y desarrollo del mercado según indicadores de
gestión y valor agregado del proceso, para el
desarrollo de alianzas entre proveedores y
clientes.

210101035-02: Evaluar los procesos que

generan valor en la cadena de abastecimiento en
el desarrollo de las actividades logísticas
mediante la aplicación de métodos y técnicas y
el soporte tecnológico según la interacción de la
cadena de abastecimiento.

240201501-01: Comprender frases y
vocabulario habitual sobre temas de interés
personal y temas técnicos.

240201501-07: Realizar intercambios sociales y

prácticos muy breves, con un Vocabulario
suficiente para hacer una exposición o mantener
una conversación sencilla sobre temas técnicos.

240201502-06: Relacionarse con hablantes

nativos en un grado suficiente de fluidez y
naturalidad, de modo que la comunicación se
realice sin esfuerzo por parte de los
interlocutores.
 Tipo de Evidencia Inicia Termina
Presentación ante el instructor y los
compañeros en el Foro social.

Cuestionario: Dinámica organizacional del

SENA.

5/12/2020 25/05//2020
Estudio de caso: La oportunidad de formarme

Conferencia web Conformación de grupos de

trabajo
Relato: Trabajo colaborativo
Resumen: Proyección de elección alternativa
productiva

Actividades de Reflexión Inicial:

Evidencia: Apertura económica y

globalización.

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
deberá realizar ninguna actividad a entregar
ni se generará calificación para la misma. 

Actividad de Contextualización:
5/26/2020 6/14/2020
Evidencia 1: Mapa conceptual “El sistema
financiero colombiano”.
 5/26/2020 6/14/2020

Evidencia 2: Presentación “Comportamiento

del mercado internacional”.

Evidencia 3: “Introducing yourself to a

prospective employer”.

Evidencia 4: Cuestionario “Análisis DOFA”.

Evidencia 5: Propuesta comercial

Evidencia 6: Matriz “Mi DOFA, mi proyecto

de vida”

Actividades de Reflexión Inicial:

Evidencia: Redes de transporte.

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
deberá realizar ninguna actividad a entregar
ni se generará calificación para la misma. 

Actividad de Contextualización:

Evidencia: El plan maestro de transporte y los

costos logísticos.

Evidencia: La importancia de la lectura en el

idioma inglés.

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
6/15/2020 7/6/2020
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 
 6/15/2020 7/6/2020

Evidencia 1: Ensayo “La importancia de las

redes de transporte”.

Evidencia 2: Actividad interactiva “Redes de

transporte”.
Evidencia 3: Foro “Proceso logístico
colombiano”
Evidencia 4: Resumen “Product distribution:
the basics”

Evidencia 5: Centro de distribución

Evidencia 6: Presentación “Logística para la

distribución de un producto”
Evidencia: Actores de una cadena de
abastecimiento

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
Actividad de Contextualización:

Evidencia: La cadena de abastecimiento

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Actores de la cadena de 7/7/2020 7/24/2020

abastecimiento
Evidencia 2: Evaluación “La oferta y la
demanda”

Evidencia 3: Análisis de caso “Generalidades

de la oferta y la demanda”
Evidencia 4: Diagnóstico de necesidades de
los clientes
Evidencia 5: Centro de distribución.
Evidencia 5: Ejercicio práctico “Proyección
de la oferta y la demanda”
Nota: Esta es una evidencia de reflexión
inicial, que busca el análisis de una pregunta
Actividad de Contextualización:

Evidencia: Creación y desarrollo de una

empresa

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 
7/25/2020 8/17/2020
Evidencia 1: Evaluación “Herramientas para
la definición de proyectos”

Evidencia 2: “Business meeting workshop”

Evidencia 3: Taller “Caso laboratorio
farmacéutico”

Evidencia 4: Informe “Actividad de

investigación”

Evidencia: Reflexión “Mi punto de vista

frente a la planeación estratégica”

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
Actividad de Contextualización:

Evidencia: Perfil de oportunidades y

amenazas en el medio

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Flujograma “Procesos de la

cadena logística y el marco estratégico
institucional”

8/18/2020 9/18/2020

Evidencia 2: Evaluación “Marco Estratégico

Organizacional”

Evidencia 3: La planeación estratégica y la

gestión logística

Evidencia 4: Blog “Solución de conflictos”

Evidencia 5: Workshop: Getting started as a

translator

Evidencia 6: Propuesta “Plan maestro y

estrategias de distribución logística”
Evidencia 7: Agenda de trabajo “Solución de
conflictos para equipos de trabajo
interdisciplinarios”
Nota: Esta es una evidencia de reflexión
inicial, que busca el análisis de una pregunta
Actividad de Contextualización:

Evidencia: Perfil de oportunidades y

amenazas en el medio

Evidencia: Conceptos ambientales

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Cuadro comparativo “Medios y

modos de transporte”

9/19/2020 10/15/2020
Evidencia 2: Diagrama de flujo “Importancia
del medioambiente en la empresa”

Evidencia 4: Artículo “Canales y redes de

distribución”

Evidencia 5: Reading workshop: international

transport
Evidencia 6: Proyecto “Plan de Manejo
Ambiental (PMA)”

Evidencia 7: Análisis de caso “Identificación

de modos y medios de transporte”
Evidencia: Uso de las TIC

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
Evidencia: Historia de una empresa

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
Evidencia 1: Presentación “Caracterización 10/16/2020 11/6/2020
de la empresa”
Evidencia 2: Perfil de clientes y proveedores

Evidencia 3: Informe “Identificación de las

tecnologías de la información”
Evidencia 4: Propuesta “Caso pio pio y más pi
Evidencia 5: Manual “Procesos y
procedimientos logísticos”
Actividades de Reflexión Inicial:

Evidencia: Red geográfica

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
deberá realizar ninguna actividad a entregar
ni se generará
Actividad calificación para la misma. 
de Contextualización:

Evidencia: El sector logístico y la

infraestructura vial en Colombia
11/7/2020 11/20/2020
Nota: esta evidencia tiene como finalidad
encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 
Evidencia 1: Actividad interactiva “Lead
Time y justo a tiempo”

Evidencia 2: Taller “Lead Time aplicado”

Evidencia 3: Infografía “Estrategia global de

distribución”
Evidencia 4: Diseño del plan de ruta y red
geográfica de transporte
Actividades de Reflexión Inicial:

Evidencia: Ubicación de un Centro de

Distribución

Nota: Estade
Actividad es Contextualización:
una evidencia de reflexión

Evidencia: Generalidades de los Centros de

Evidencia 1: Evaluación “Centros de 21/11/2020 11/12/2020

Distribución y las habilidades psicomotrices”

Evidencia 2: Workshop: Understanding the

distribution center layout
Evidencia 3: Video “Pausas activas en
entornos laborales”
Evidencia 4: Propuesta “Diseño de un Centro
de Distribución (CEDI)”
Evidencia 5: Modelo de un Centro de
Distribución
Nota: Esta es una evidencia de reflexión
inicial, que busca el análisis de una pregunta
Actividad de Contextualización:

Evidencia: La importancia del presupuesto en

las organizaciones

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Artículo “Presupuestos”

Evidencia 2: Evaluación “Presupuestos,
costos y gastos” 1/21/2021 2/16/2021
Evidencia 3: Cuadro comparativo
“Indicadores de gestión logísticos”
Evidencia 4: Presentación “Importancia y
transcendencia de los valores éticos
empresariales”
empresariales”
Evidencia 5: Taller “Indicadores de gestión
logística”
Evidencia 6: Ejercicio práctico “Presupuestos
para la empresa LPQ Maderas de Colombia”
Evidencia 7: Afiche “Misión, visión y valores
corporativos”
Evidencia 8: Sesión virtual “Incidencia de los
costos logísticos
Evidencia: en la DFI”
Los procesos logísticos
documentados

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
Evidencia: Flujo de información en la cadena
de abastecimiento

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de 2/17/2021 3/5/2021
Evidencia 1: Video “Puntos críticos en
actores de la cadena de abastecimiento”
Evidencia 2: Describing and comparing
products
Evidencia 3: Propuesta “Estructuración del
sistema de trazabilidad”
Evidencia 4: Sesión virtual “Indicadores de
gestión”

Evidencia: Área de Recursos Humanos

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
deberá realizar ninguna actividad a entregar
Actividad de Contextualización:

Evidencia: Análisis “Las mejores empresas

para trabajar en América Latina”

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

3/6/2021 3/29/2021
Evidencia 1: Taller "Generalidades de la
gestión del talento humano y sus
subprocesos"

Evidencia 2: Actividad interactiva "Gestión

del talento humano"
Evidencia 3: Informe “Definiendo y
desarrollando habilidades para una
comunicación asertiva y eficaz”
Evidencia 4: Questionnaire “HR Vocabulary”

Evidencia 5: Propuesta "Estructuración y

definición de políticas de talento humano"

Evidencia 6: Programa de capacitación en

comunicación asertiva
Nota: Esta es una evidencia de reflexión
inicial, que busca el análisis de una pregunta
Actividad de Contextualización:

Evidencia: Implementación de las TIC

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Artículo “Tecnologías de la

Información y la Comunicación” 3/30/2021 5/3/2021

Evidencia 2: Cuadro comparativo

“Tecnologías de la Información y la
Comunicación”
Evidencia 3: Taller “Plan de integración y
TIC”
Evidencia 4: Reading Workshop: Inferring
from context
Evidencia 5: Estudio de casos “Situaciones
empresariales”
Evidencia 6: Ejercicio práctico “Empresa San
Lucas"
organizaciones

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que
técnicas busca el análisis de una pregunta
de contacto

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

Evidencia 1: Actividad interactiva “Acuerdo
comercial y satisfacción del cliente”

Evidencia 2: Infografía “Índices de gestión de

servicio”
5/4/2021 5/21/2021
 5/4/2021 5/21/2021
Evidencia 3: Workshop “Customer
satisfaction tools”

Evidencia 4: Video “Servicio al cliente”

Evidencia 5: Workshop “Using verbs to build

customer satisfaction tools”

Evidencia 6: Propuesta “Comercio

electrónico”
exportación”

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

Actividad de Contextualización:

Evidencia: Diagnóstico exportador

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Asesoría “Caso exportación”

5/22/2021 6/20/2021

Evidencia 2: Presentación "Ruta

importadora"
Evidencia 3: Ejercicio periodístico “Normas
nacionales e internacionales que rigen la
clasificación
Evidencia arancelaria
4: Los derechosdehumanos
mercancías”
en el
marco personal y en el ejercicio de mi
profesión
Evidencia 5: Summary “Export-import
theory”
Evidencia 6: Ejercicio práctico
“Identificación de la posición arancelaria de
su producto y requisitos asociados”
Evidencia 7: Ficha “Valores y principios
éticos profesionales”

Evidencia 8: Presentation “Steps to export”

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
Actividad de Contextualización:

Evidencia: Análisis preliminar de riesgos

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Actividad interactiva “Normas

de seguridad en las cadenas de
abastecimiento”

6/21/2021 7/28/2021
Evidencia 2: Matriz de riesgos
Evidencia 3: Ficha antropológica y test físico

Evidencia 4: Taller “Safety signs”

Evidencia 5: Manual de seguridad y

seguimiento
Evidencia 6: Reporte de un accidente
Evidencia 7: Video "Hábitos saludables y
cultura física"
Nota: Esta es una evidencia de reflexión
inicial, que busca el análisis de una pregunta
Actividad de Contextualización:

Evidencia: Análisis “Concepto de

trazabilidad”

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Artículo “Trazabilidad 7/29/2021 8/13/2021

organizacional”
Evidencia 2: Cuadros comparativos
“Trazabilidad”

Evidencia 3: Casos empresariales

Evidencia 4: Ejercicio práctico
Evidencia: Importancia de la cadena de
suministro

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
oEvidencia:
caso establecido. Porlogístico
Consultor lo anterior NO se
deberá realizar ninguna actividad a entregar
Nota: esta evidencia tiene como finalidad
encaminarlo en el desarrollo de los temas de

Evidencia 2: Gráfica “Sistemas de

información” 8/14/2021 9/11/2021

Evidencia 3: Diseño “Cuadro de Mando

Integral o Balance Score Card”

Evidencia 4: Informe “Diagnóstico ejecutivo”

Evidencia 5: Encuesta “Valoración y

propuestas de mejora para el trabajo en
equipo de una
Actividades deorganización”
Reflexión Inicial:

Evidencia: Evidencia: La importancia de

Evidencia: Evidencia: La importancia de
evaluar en las organizaciones

Nota: Esta es una evidencia de reflexión

inicial, que busca el análisis de una pregunta
o caso establecido. Por lo anterior NO se
deberá realizar ninguna actividad a entregar
ni se generará calificación para la misma.

Actividad de Contextualización:

Evidencia: Importancia de medir, evaluar,

analizar y mejorar los procesos

Nota: esta evidencia tiene como finalidad

encaminarlo en el desarrollo de los temas de
la actividad de aprendizaje 1, por lo tanto, no
es calificable. 

Evidencia 1: Evaluación “Seguimiento y

mejoramiento del proceso logístico”

Evidencia 3: Fase I, Análisis DOFA del 9/12/2021 11/4/2021

entorno
Evidencia 4: Fase II, Planeación estratégica

Evidencia 5: Fase III, Integración de áreas

involucradas en el servicio al cliente

Evidencia 6: Fase IV, Plan maestro

Evidencia 7: Taller "Talking about Logistics,

workshop"
 Instructor
Responsable

Keny Javier
Garavito Montes

Keny Javier
Garavito Montes
Instructor Ingles

Instructor Etica

Claudia Patricia
Villarreal

Instructor Etica

Keny Javier
Garavito Montes
Insructor Ingles

Keny Javier
Garavito Montes

Keny Javier
Garavito Montes
 Keny Javier
Garavito Montes

Instructor Ingles

Keny Javier
Garavito Montes
 Keny Javier
Garavito Montes

Instructor Ética

Instructor Ingles

Claudia Patricia
Villarreal

Instructor Ética
 Keny Javier
Garavito Montes

Instructor Ingles

Claudia Patricia
Villarreal
Claudia Patricia
Villarreal

Claudia Patricia
Villarrreal
Claudia Patricia
Villarreal

Instructor de
Ingles
Instructora Salud
Ocupacional

Keny Javier
Garavito Montes

Keny Javier
Garavito Montes

Instructor Ética
Instructor Ética

Keny Javier
Garavito Montes

Keny Javier
Garavito Montes

Instructor de
Ingles

Keny Javier
Garavito Montes

Keny Javier
Garavito Montes
 Keny Javier
Garavito Montes

Instructor de
Ingles

Keny Javier
Garavito Montes

Keny Javier
Garavito Montes
 Keny Javier
Garavito Montes

Instructor de
Ingles

Keny Javier
Garavito Montes

Keny Javier
Garavito Montes
 Instructor de
Ingles
Keny Javier
Garavito Monte
Instructor de
Ingles

Keny Javier
Garavito Montes

Keny Javier
Garavito Monte

Instructor de
Ingles
 Keny Javier
Garavito Monte

Instructor Ética

Instructor Ingles

Instructora Salud
Ocupacional
Instructor Ingles

Instructor Salud
Ocupacional

Keny Javier
Garavito Monte
Garavito Monte

Keny Javier
Garavito Monte

Instructor Ética
 Keny Javier
Garavito Montes
Instructor de
Ingles