MATEMÁTICA

Salud y paz, queridos niños y niñas, esta semana resolveremos

algunos ejercicios y problemas matemáticos, esto lo pueden
desarrollar digitalmente y enviarlo a los correos de sus
profesoras. También te damos como opción el poder imprimirlo
y enviarlo escaneado o como imagen. No te olvides colocar las
fichas en tu folder. Antes de enviarlo escribe tu nombre,
apellidos, grado y sección en cada una de las hojas.

Grado Profesora de Correo electrónico

Matemática
SEXTO Primaria
SEXTO A y B Sonia Collado scollado@padredamian.edu.pe
SEXTO C Jeanette Aliaga jaliaga@padredamian.edu.pe

ACTIVIDAD 1
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 PROPÓSITO: Demuestra tu comprensión del sistema de
números decimales y naturales hasta seis cifras en diversas
operaciones o situaciones como en la resolución de problemas.

1. Ordena estos números de menor a mayor

487 500 593 800 586 300

619 090 322 110 612 800

2. Escribe el número anterior y el siguiente:

Anterior Posterior

400 200
2 486 000
16 059 999
20 510 990

3. Resuelve los siguientes problemas, donde se evidencie el proceso para

su resolución. No te olvides colocar la respuesta según la pregunta del
problema.

a) En un huerto nacieron 4 350 lechugas, 2 710 coles y

3 500 tomates ¿Cuántos productos nacieron en la
huerta?

b) Nos faltan 185 páginas para poder terminar un cuento de

605 páginas.
¿Cuántas páginas hemos leído?

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 c) Raúl tiene tres cajitas con pastillas de chicle: en la
primera cajita hay 9 decenas de chicles, en la segunda
23 unidades de chicle, y en la tercera cajita 5 unidades.
Tendrá chicles suficientes para repartir a una centena
de amigos?

d) En la calle donde vive Victoria se han recogido en el

contenedor para reciclar vidrio 1350 botellas, y en la calle
de su primo Alejandro, 8 centenas. ¿En qué calle se han
recogido más botellas? ¿Cuántas botellas se han recogido
en total entre las dos calles?

e) Los padres de Fernando han pagado parte de su casa

con 100 billetes de 500 dólares. Averigua cuánto vale la
casa en soles si el precio de un dólar es 3,50.

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 ACTIVIDAD 2

PROPÓSITO:
Lee tablas de doble entrada, para interpretar la información del mismo
conjunto de datos contenidos en diferentes formas de representación y
de la situación estudiada.

1. Lee la siguiente tabla de casos de coronavirus en Sudamérica, y

escribe dos interpretaciones de ella.

Interpretación:

1.-

2.-

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 ACTIVIDAD 3

PROPÓSITO:
LA COMPRENSION LECTORA EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA, BASE PARA
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y MANEJO DE VOCABULARIO.

LOS CENSOS
La Estadística es la parte de las Matemáticas que se ocupa de recoger distintos tipos de datos para
extraer toda la información posible de ellos.
Ha sido, muy utilizada en todas las épocas y países, siendo los censos una de sus principales
aplicaciones.
La palabra censo viene de la palabra latina census. Los census eran listas de personas y propiedades
que se hacían en el Imperio Romano.
En Egipto, China y la antigua Grecia también se hicieron censos.

Hoy día, en nuestro país

se realiza un censo de
población nuevo cada 10
años, recogiéndose en él
una gran cantidad de
información sobre la
población, las viviendas,
el uso de los medios de
transporte...

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 Lee y contesta.

• Explica en qué ocasiones has oído la palabra estadística.

• ¿Qué es el censo?, ¿cada cuánto tiempo se realiza en el Perú?

• ¿Por qué crees que es útil realizar censos?

• ¿Qué otras aplicaciones de la Estadística conoces, aparte de los

censos?

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