UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

UAPA

ASIGNATURA
Evaluación de la inteligencia

FACILITADOR
Luis Rogers

PARTICIPANTE
Yahaira santana mejía

MATRICULA
17-6161

MODALIDAD
Semi presencial

Santo Domingo
República Dominicana
21/ 02 /2020
Después de investigar el tema se sugiere realizar las siguientes
actividades:
 

1. Elabora una tabla descriptiva con la ficha técnica del test

D-48 o D-70, luego plantea las consideraciones de
aplicación y corrección de la prueba.

Ficha Técnica
Test de dominós D-48
Nombre
Edgar Anstey. Adaptacion P. Pichot.
Autor
(Paris, Francia) Centro de psicología
Aplicada
25 Minutos para contestar.
Duración
45minutos incluyendo la corrección.
Individual y Colectiva. 12 años de
Aplicación
edad en adelante.
Evaluación Educativa.
Evaluación Vocacional.
Selección de Personal.

Medida de la inteligencia general (G).

Significación
Test grafico no verbal, destinado a
valora la capacidad para
conceptualizar y aplicar el
razonamiento sistemático a la
solución a nuevos problemas;
aprecia las funciones centrales de la
inteligencia: abstracción y
comprensión de relaciones.
Constituye una excelente medida del
factor G, con poca influencia de
factores culturales, sociales y
educativos.

 
 
2. Autoaplica el test Test-D-48 o D-70. Con los resultados
realiza un informe de evaluación.

Informe de Evaluación

Datos personales

Nombre: ___y. S. M.______________________

Edad: ____39_________
Grado Académico: _____Universitario _________
Situación laboral: ______ama de casa___________
Sexo: ___F_______
Estado civil: ______Unión Libre____________
Fecha de evaluación: ____14/ 2/ 2020__________________
Fecha del Informe: ___16/ 2/ 2020__________________

Evaluación aplicada.
Test de Dominós. D-48

Motivo de la evaluación :
Practica de curso de pruebas psicológicas para adultos
Consiste en encontrar la pieza faltante en una serie de figuras que se irán
mostrando. Se debe analizar la serie que se le presenta y siguiendo la
secuencia horizontal y vertical, escoger uno de las seis piezas sugeridas, la
que encaje perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal como en el
vertical. Para deducir la pieza que falta se utilizan habilidades perceptuales, de
observación y razonamiento analógico.

Actitud ante la prueba.

En el lugar donde se realizó el test fue en un lugar apropiado, con una buena
ventilación y como para este tipo de eventualidad. El evaluado se mostró un
poco ansioso, decía que no podía hacer todo esto, pero luego, sé que inicio
trabajo bien.
Resultados e Interpretación.
La evaluada tuvo un puntaje de 38 respuestas correctas, presento un Percentil
de 97 la que la ubica en Rango (Muy Alto). Los que nos revela que la persona
posee una buena capacidad para aplicar el razonamiento lógico y sistemático
a la solución de nuevos problemas. Igualmente es muy buena en su capacidad
para la realización de abstracciones, lo que nos indica sus buenas habilidades
cognitivas para darle significado al mundo simbólico que le rodea.
Asimila con facilidad información nueva a partir de lo que lee o lo que percibe y
comprende fácilmente las relaciones de causas y efectos de los hechos
fenómenos que observa.
Son adecuados y eficientes sus procesos de adaptación a ambientes
novedosos de adaptación a ambientes novedosos. En resumen, su inteligencia
general no verbal corresponde a un nivel muy alto.

Conclusión
El evaluado ha tenido un rango (Muy Alto)

Recomendaciones
De acuerdo a los resultados obtenidos podemos hacer la siguiente
recomendación.
Se recomienda a la evaluada continuar potenciando sus capacidades y
habilidades intelectuales que la ayuden a mejorar cada vez más.

Anexos