UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD SIMÓN BOLÍVAR CARTAGENA

CURSO “HERBOLOGIA Y ALELOPATÍA”

GRUPO 305698_23

ACTIVIDAD INDIVIDUAL (TRABAJO COLABORATIVO 1)

DIRECTOR DE CURSO;

NOMBRE CORREO ROL

ROCIO DEL CARMEN rocio.yepez@unad.edu.co DIRECTOR DE CURSO
YEPEZ DAVALOS

ESTUDIANTES;

NOMBRE CODIGO
GUILLERMO COHEN LAJUD 73429334
AISLEN YISENIA CONTRERAS 1127385490
GOMEZ

29 / SEPTIEMBRE / 2014
 INTRODUCCIÓN

En esta actividad, trabajo colaborativo uno, los estudiantes del curso de

herbologia y alelopatía, grupo n°305698-23, fortalecen sus conocimientos
sobre como el ser humano a utilizando las plantas para mejorar su vida y como
a través de la explotación autosostenible y controlada se logra mantener un
equilibrio con el medio ambiente.

los estudiantes en esta actividad, trabajo colaborativo uno, implementaran los

conocimientos adquiridos en la unidad uno, donde plantearan un estudio de
caso, basado en el uso integral de las plantas, con el fin de distinguir, conocer y
manejar especies de plantas que sirvan para el sustento cotidiano del ser
humano.

Los estudiantes conocen por medio de esta actividad como las plantas han
mejorado la vida del hombre, destacando actividades como el control de
enfermedades (medicinales), otras como controladoras problemas fitosanitarios
(alelopatía) en los cultivos sin tener que recurrir a productos químicos que
puedan contaminar los alimentos de origen vegetal.

En este trabajo colaborativo uno, se enfoca la importancia de los grupos de

plantas, las cuales son muy valiosas para la sostenibilidad del medio ambiente
y prestan muchísimo beneficio a la humanidad y al ambiente, proporcionando,
alimento, salud, trabajo y techo.
 OBJETIVOS GENERAL ESPECÍFICOS

Por medio de esta actividad, los estudiantes del curso de herbologia y

alelopatía, grupo n°305698-23, plantearan un estudio de caso, donde fortalecen
sus conocimientos, así:

 Los estudiantes del curso de herbologia y alelopatía tendrán los

conocimiento de Las plantas medicinales y como juegan un rol
importante no sólo en los sistemas tradicionales de salud, sino también
en los mercados internacionales de las hierbas y de los productos farma
- céuticos.

 Los estudiantes de forma tangible fortalecerán sus conocimientos, sobre

las situaciones que se presentan en el campo y en la producción en
general.

 En este estudio de caso, se expone la necesidad de tener en cuenta el

criterio de nuestros agricultores si el tema principal es la producción, la
comercialización de las plantas medicinales y la protección de recursos
naturales.

 los estudiantes como futuros profesionales argumentaran la importancia

de las plantas medicinales y como ayudan a mantener el equilibrio en el
medio ambiente.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ESTUDIO DE CASO

3. METODOLOGÍA.

A continuación 1 estudio de caso el estudiante debe plantear alternativas de

solución, comparar con situaciones reales en sus localidades y consolidar un
diagnóstico completo que le permita la solución a la problemática planteada.

LOCALIDADES (lugar donde trabajan)

DEPARTAMENTO MUNICIPIO SITIO EXTENSIÓN ÁREA APROXIMADA CORDENADAS
APROXIMADA A UTILIZAR
10º20'12,43" N
VIVERO BOSQUE
BOLÍVAR TURBACO 9 HECTÁREAS 1 HECTÁREA 75º24'38,86" O
DE CARTAGENA

UBICACIÓN EN EL MAPA

La finca campamento es donde se supondrá el estudio de caso y se plantearan

alternativas de solución, comparar con situaciones reales, esta finca presenta
una topografía regular, destacada por una sabana y terreno plano, no presenta
pendientes ni elevaciones, como ventaja tiene el arroyo doña juanita, que pasa
a unos 1000 metros de distancia y lo rodea aproximadamente unos 2000
metros.
Como profesional usted está en capacidad de manejar muchas de las
situaciones que se presentan en el campo y en la producción en general, se
debe tener en cuenta el criterio de nuestros agricultores si el tema principal es
la producción, la comercialización de las plantas medicinales y la protección de
recursos naturales, teniendo en cuenta que usted está frente a un cultivo de
medicinales en el cual tiene que prestar asistencia técnica y llevar a feliz
término todo el proceso de producción analice las siguientes condiciones, y
como profesional argumentar cada una de ellas recuerde exponer su punto de
vista y soportarlo con bibliografía consultada.

1-Que especies según el lugar donde trabajan recomendaría.

Especie recomendada; Eucalipto

Uso: medicinal, forestal(ambiental) y maderero

Medicinal: El aceite esencial de las hojas de eucalipto es usado como

descongestionante y para combatir infecciones respiratorias. Se utiliza en
forma de ungüento, en pastillas, caramelos inhalantes, infusiones, jarabes o en
vaporizaciones. El aceite se usa de forma tópica como tratamiento para dolores
musculares y de articulaciones, así como para tratar el herpes labial.

Maderero: por su talla, porte y calidad de la madera se usa para la explotación

maderera.

Forestal (ambiental): este árbol por sus características físicas, se esta usando
para reforestar a nivel mundial.

Recomiendo esta especie Teniendo en cuenta la producción, la

comercialización, la protección de recursos naturales, las características de
clima, suelo, topografía y posición geográfica del sitio en la región así,
 Estudio de suelo

Se menciona que en la práctica realizada en el jardín botánico se conoció la

Taxonomía de suelos que son Propiedades medibles objetivamente en esta se
TAXONOMÍA
destacaron :
TEXTURA: Este suelo es de textura arcillosa se destaca por la formación de bolas
de barro firma y compacta con bastante acumulación de humedad y materia
orgánica.
COLOR: el suelo es de color oscuro lo cual se destaca por la humedad , presencia
de materia orgánica y organismos
PLASTICIDAD: siendo un suelo con presencia de arcilla en la presencia de agua es
bastante pegajoso.
POROSIDAD: se nota de forma mínima la presencia de microporos y macro poros
con un tamaño de aproximado 1 mm.
ESTRUCTURA: la estructura es granular de forma redondeada no mayor a 15 mm
con agregados compactos.

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DEL TERRENO

Ubicación, altura sobre el nivel departamento de bolívar municipio de matute en las

del mar.
temperatura promedio,
precipitación anual promedio,
coordenadas, 10º20'12,43" N--75º24'38,86" O altura sobre el
nivel del mar 2000 mt
Tiene una temperatura de máxima de 38°c y media de 25°c y
Estación lluviosa típicamente entre abril-mayo y octubre-
noviembre.

textura Este suelo es de textura arcillosa se destaca por la formación de

bolas de barro, con bastante acumulación de humedad y
materia orgánica.
estructura la estructura es granular de forma redondeada no mayor a 15
mm con agregados compactos
profundidad efectiva a la que se a los primeros 10 cm ya hay presencia de raiceas y 30 cm
encuentran raíces seguía habiendo presencia de raíces
porosidad y drenaje Hay presencia de macroporos y microporos de forma regular,
macroporos hasta de 1mm y microporos muy pequeños,
drenaje por las características del suelo el agua absorbida por
los poros es de forma lenta.
topografía terreno completamente plano con máximo una pendiente de 2
mt
color el suelo es de color oscuro lo cual se destaca por la humedad ,
presencia de materia orgánica y organismos
plasticidad siendo un suelo con presencia de arcilla en la presencia de agua
es bastante pegajoso
 HUMEDAD, LUZ, VIENTOS, ALTITUD Y PRECIPITACIÓN.
CLIMA Clima cálido con épocas de sequia y lluvias continuas.
ALTURA SOBRE EL NIVEL DEL 2000 mil metros
MAR
PRECIPITACIÓN PROMEDIO Estación lluviosa típicamente entre abril-mayo y octubre-noviembre.
BRILLO SOLAR Se presenta un promedio de 2500 horas de brillo solar al año
aproximadamente.
Tº máxima de 38°c y media de 25°c

Por las características antes mencionadas que presenta el lugar donde se va a

trabajar, se recomienda el árbol de eucalipto, ya que se presentan las
condiciones necesarias para una explotación de un sistema forestal de forma
sostenible.

Esta información está basada en prácticas de campo y referencias

bibliográficas (Modulo – unidad uno curso 303090 – INSTALACIONES
AGROFORESTALES - Modulo del curso 30171-21 de introducción a la
ingeniería agroforestal - Módulo de edafología y fertilidad curso 201612-22) –
UNAD.

2-Cuáles son las especies más utilizadas en su medio para medicina

tradicional.

NOMBRE FAMILIA CARACTERÍSTICAS MEDICINALES

Se utiliza como estimulante , tónico
digestivo, circulatorio, laxante,
AJI Solanacea
colesterol y relajante espasmo
muscular
ALBAHACA Lamiaceae Es considerada estimulante
APIO Apiaceae Diurético, sedante y expectorante
Desinfectante, expectorante y
OREGANO Lamiaceae
antiinflamatorio
Aporte fibra para favorecer la
PAPAYA Caricaceae
digestión
TORONJIL Lamiaceae Cicatrizante y sedante
descongestionante y para combatir
EUCALIPTO Myrtaceae
infecciones respiratorias
(Sacado del módulo del CURSO “BOTÁNICA ECONÓMICA” GRUPO
201710_19)
3-Existen en su medio los médicos tradicionales y cuál es la situación de
ellos con respecto al manejo de las especies medicinales.

Si hesiten los médicos de medicina tradicional, pero ya no de forma

rudimentaria, ya se están montando microempresas como en barranquilla y
Cartagena existe la farmacias de medicina tradicional e incluso en los centros
comerciales hay puestos de medicina natural, y cada farmacia cuenta con
personal idóneo en estos temas, lo cual ya estos están certificados por los
entes de salud legal, como ejemplo esta la farmacia la botica y su personal
calificado que da asesoría en este tipo de medicina.

4. Como obtener mayor producción y mayor rendimiento económico.

Explotación de sistemas forestales de forma controlada y autosostenible,

dirigida a la siembra – deforestación – siembra del árbol de eucalipto, donde a
través de un producto como el árbol de eucalipto se aprovecharían, las hojas
para las empresas farmacéuticas, la corteza y desechos para venta de
compostaje o abono y la madera para vender a las empresas interesadas.

5- Como realizaría un plan de protección de recursos naturales.

Aplicar los sistemas agroforestales ayuda a mantener el equilibrio en un

ecosistema, cambiar las prácticas tradicionales de siembra, no más
deforestación, no sobre explotaban del suelo y no más químicos, implementar
sistemas agroforestales ecológicos, donde combinan los sistemas forestales,
agrícolas y animales, cambiar los químicos por el control biológico, e
implementar una explotación de los recursos naturales de forma
autosostenible.

Los ítem 2,3,4 y 5 se respondieron con soportes bibliográficos (Modulo –

unidad uno curso 303090 – INSTALACIONES AGROFORESTALES - Modulo
del curso 30171-21 de introducción a la ingeniería agroforestal - Módulo de
edafología y fertilidad curso 201612-22 – módulo de CURSO DE
HERBOLOGIA Y ALELOPATÍA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y
DISTANCIA 2008 ) – UNAD.
 CONCLUSIONES

En la realización de esta actividad, los estudiantes encuentran otras

alternativas de producción agropecuaria, que valor agregado llevándolas a la
producción industrial y concientice a los agricultores, para que aprendan a darle
un buen manejo para su beneficio.

Los estudiantes por medio de esta actividad conocieron de forma tangible la

importancia de las especies vegetales y como están relacionadas
estrechamente a la vida del hombre, y como en nuestros días aportan de forma
directa en las diversas actividades del hombre tales como: alimentación,
protección, medicamentos y construcción de gran cantidad y variedad de
elementos para su bienestar.

IBLIOGRAFÍA

Modulo – unidad uno curso 303090 – INSTALACIONES AGROFORESTALES

-UNAD

Modulo del curso 30171-21 de introducción a la ingeniería agroforestal - UNAD

Módulo de edafología y fertilidad curso 201612-22 - UNAD

Módulo CURSO DE HERBOLOGIA Y ALELOPATÍA UNIVERSIDAD

NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA 2008) – UNAD.

MODULO 201710 – BOTANICA ECONOMICA - UNAD