CLASE 1

COLEGIO SAN NICOLAS

Los Ángeles ENSEÑANZA BÁSICA
AÑO ACADÉMICO 2020
REG. EVALUACIÓN Docente: Sr (a) Evelyn Flores García NOTA:
Nombre: Curso:
Fecha: GUIA DE APRENDIZAJE Puntos:……de….. Pts. (60% Exig).

Objetivo de Aprendizaje: Comprender la propiedad conmutativa de la suma y utilizarla para calcular sumas.

¡Recordemos!
Las partes de la suma son
La suma, también llamada adición es una operación matemática básica perteneciente a la aritmética.
Es representada por el signo “+”, 6este consiste en añadir o combinar dos o más números a fin de conseguir
una cantidad final. La adición también representa el proceso de unir dos colecciones de objetos para
conseguir una sola colección.
Los sumandos son todos los números que intervienen en la adición. En una operación matemática, los
sumandos se ordenan uno debajo del otro para posteriormente obtener el resultado buscado. Pero, OJO…
hay ocasiones en que los sumando están de manera horizontal.
Se suele colocar siempre el número que tiene la cantidad mayor en la parte de arriba, sin embargo esta
acción no influye en el resultado de la suma aunque se coloque la cantidad menor encima, el resultado
seguirá siendo el mismo.
Los sumandos son colocados en columnas o filas, esto quiere decir que una cifra va debajo de la otra en la
cual se distinguen las unidades, las decenas, las centenas, las unidades de mil, las unidades de millar, y
todas las demás unidades.
Sumas o adición vertical

Sumas o adición horizontal

¡Seguimos Recordemos!
CLASE 1
Las partes de la Resta son

La resta es una operación básica de las matemáticas que implica reducir parte de una cifra. La resta o
sustracción, se considera como la operación opuesta a la suma. El símbolo usado para representa a la resta
es un guión (-) y se pronuncia como menos. La resta se compone de tres elementos: el minuendo,
sustraendo y la diferencia.

Ac t i v i d a d a d 1
Responde las siguientes preguntas

1.- ¿Cómo se llama también la Suma?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

2.- ¿Cuál es el signo que representa a la suma y en qué consiste?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

3.- ¿Cuáles son los sumandos?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

4.- ¿Cómo se ordenan los sumando en una suma vertical?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

5.- ¿Cómo se ordenan los sumando en una suma horizontal?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

6.- ¿Influye en la suma el escribir la cantidad mayor en el sumando de abajo?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7.- Escribe las partes de la adición o suma

6
CLASE 1
+ 3
9
8.- ¿Qué es una resta?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

9.- ¿Cómo se considera la sustracción?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

10.- ¿Cuál es el símbolo usado para la resta o sustracción?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

11.- ¿Cómo se pronuncia el símbolo de la sustracción?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

12.- ¿Cuáles son los elementos de la resta?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

13.- Escribe las partes de la resta o sustracción

9
- 5
4

Ac t i v i d a d a d 2
CLASE 1
a.- En un colegio se hizo una reunión para organizar el día de la madre. A la reunión asistieron niños, niñas
y apoderados. José que estaba encargado de anotar la cantidad total de asistentes a la reunión escribió en su
cuaderno la información que se ve en la imagen.
Sumaré 23 + 14 + 7 para saber
Observa el registro de José.
cuántos vinieron en total.
Cambiaré el orden en la suma,
primero sumaré 23 + 7.

Sugerencia: Es importante que calculen la suma en el orden escrito por José comprueben el resultado.

■ ¿Es correcta la respuesta de José? Comprueba el resultado sumando en el orden que escribió la suma: 23
+ 14 y luego a ese resultado agrega 7.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

■ ¿Por qué crees que José cambió el orden de la suma? Explica tu respuesta.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

b.- Calcula las sumas de los pares de tarjetas y escribe tu respuesta en los espacios en blanco:

¡Te distes cuenta de que en la adición, al cambiar el orden de los sumando, da el mismo resultado!

■ ¿Qué relación hay entre los pares de tarjetas? ¿Y entre los resultados que escribiste?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

■ ¿Qué puedes concluir?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
CLASE 1
Como ya sabemos LA ADICIÓN es una operación que consiste en agrupar o
reunir dos o más cantidades.

Una Propiedades de la Adición

La adición tiene tres propiedades:
1 • La propiedad Conmutativa.

En una adición, el orden de

los sumandos no altera la
suma.

IMPORTANTE: EN TU TEXTO DE MATEMATICA EN LA PAGINA 66 A LA 68, se trabaja con la

propiedad conmutativa (trabaja esas páginas)

Ac t i v i d a d a d 3
Sin calcular, une con una línea las tarjetas cuyas sumas darán el mismo resultado.

Ac t i v i d a d a d 4
Usando la propiedad conmutativa, cambia el orden de los sumandos para calcular las sumas de los
recuadros más fácilmente. ¡Guíate por el ejemplo!

25 + 23 + 5 = 16 + 16 + 4 + 4 = 8+6+2=
CLASE 1

Ac t i v i d a d a d 5

Completa los espacios en blanco :

En la suma,

La propiedad ……………………………………. Permite cambiar el ……………………………….

De los sumandos, sin variar el resultado:

Inventa un ejemplo para mostrar la propiedad anterior:

Ac t i v i d a d a d 6
Ejercicios, aplicando la propiedad Conmutativa

14 + 30 + 6 = 4 + 20 + 26 =

6 + 20 + 14 = 18 + 50 + 2 =

18 + 18 + 2 + 2 = 11 + 11 + 9 + 9 =
CLASE 1
COLEGIO SAN NICOLAS
Los Ángeles ENSEÑANZA BÁSICA
AÑO ACADÉMICO 2020
REG. EVALUACIÓN Docente: Sr (a) Evelyn Flores García NOTA:
Nombre: Curso:
Fecha: GUIA DE APRENDIZAJE Puntos:……de….. Pts. (60% Exig).
Objetivo de Aprendizaje: Comprender la propiedad conmutativa de la suma y utilizarla para calcular sumas.
SOLUCIONARIO
Ac t i v i d a d a d 1
Responde las siguientes preguntas

1.- ¿Cómo se llama también la Suma?

También llamada adición

2.- ¿Cuál es el signo que representa a la suma y en qué consiste?

Es representada por el signo “+”, este consiste en añadir o combinar dos o más números a fin de conseguir
una cantidad final.

3.- ¿Cuáles son los sumandos?

Son todos los números que intervienen en la adición.

4.- ¿Cómo se ordenan los sumando en una suma vertical?

Los sumandos se ordenan uno debajo del otro para posteriormente obtener el resultado buscado.

5.- ¿Cómo se ordenan los sumando en una suma horizontal?

Los sumandos se ordenan uno al lado del otro para posteriormente obtener el resultado buscado.

6.- ¿Influye en la suma el escribir la cantidad mayor en el sumando de abajo?

No influye en el resultado de la suma aunque se coloque la cantidad menor encima, el resultado seguirá
siendo el mismo.

7.- Escribe las partes de la adición o suma

6
+ 3
9
8.- ¿Qué es una resta?
La resta es una operación básica de las matemáticas que implica reducir parte de una cifra.

9.- ¿Cómo se considera la sustracción?

Se considera como la operación opuesta a la suma

10.- ¿Cuál es el símbolo usado para la resta o sustracción?

El símbolo usado para representa a la resta es un guión (-)

11.- ¿Cómo se pronuncia el símbolo de la sustracción?

Se pronuncia como menos

12.- ¿Cuáles son los elementos de la resta?

Son tres elementos: el minuendo, sustraendo y la diferencia
CLASE 1

13.- Escribe las partes de la resta o sustracción

9
- 5
4
Ac t i v i d a d a d 2
a.-
■ ¿Es correcta la respuesta de José? Comprueba el resultado sumando en el orden que escribió la suma: 23
+ 14 y luego a ese resultado agrega 7.
Sí, José cambió el orden de los sumandos (23 + 7) + 14 = 30 + 14 = 44.

■ ¿Por qué crees que José cambió el orden de la suma? Explica tu respuesta.
Cambio el orden de los sumandos pues completó 23 + 7 = 30, y de esta forma es más fácil calcular 30 + 14,
ya sea por sobreconteo de 10 en 10 y luego de 1 en 1 o con otra estrategia que manejen.

b.- Calcula las sumas de los pares de tarjetas y escribe tu respuesta en los espacios en blanco:
25 + 13 = 38 13 + 25 = 38

15 + 17 = 32 17 + 15 = 32

24 + 15 = 39 15 + 24 = 39

■ ¿Qué relación hay entre los pares de tarjetas? ¿Y entre los resultados que escribiste?
La relación entre los pares de tarjetas es que son los mismos sumandos pero en distinto orden y la relación
entre los resultados es el mismo.

■ ¿Qué puedes concluir?

Que en la adición no importa el orden de los sumandos, pues el resultado será el mismo.

Ac t i v i d a d a d 3
Sin calcular, une con una línea las tarjetas cuyas sumas darán el mismo resultado.
CLASE 1
Ac t i v i d a d a d 4
Usando la propiedad conmutativa, cambia el orden de los sumandos para calcular las sumas de los
recuadros más fácilmente. ¡Guíate por el ejemplo!

25 + 23 + 5 = 16 + 16 + 4 + 4 = 8+6+2=
Ac25
t i v+i 5
d a+d23
a d=5 16 + 4 + 16 + 4 8+2+6=

Ac t i30
v i d+a23=
d a d 553 20 + 20 = 40 10 + 6 = 16
Completa los espacios en blanco :

En la suma,

La propiedad CONMUTATIVA Permite cambiar el ORDEN

de los sumandos, sin variar el resultado:

Inventa un ejemplo para mostrar la propiedad anterior:

Ac t i v i d a d a d 6
Ejercicios, aplicando la propiedad Conmutativa

14 + 30 + 6 = 4 + 20 + 26 =
14 + 6 + 30 = 4 + 26 + 20
20 + 30 = 50 30 + 20 = 50

6 + 20 + 14 = 18 + 50 + 2 =
6 + 14 + 20 18 + 2 + 50
20 + 20 = 40 20 + 50 = 70

18 + 18 + 2 + 2 = 11 + 11 + 9 + 9 =
18 + 2 + 18 + 2= 11 + 9 + 11 + 9
20 + 20= 40 20 + 20