Taller

El taller propuesto consta de 4 puntos. Lea cada uno de los mismos

cuidadosamente y brinde solución adecuada, según lo estipulado en cada
punto.

1. Diligencie el siguiente cuadro en el cual tendrá que evaluarse

a sí mismo, pedirle a dos personas más que le evalúen y
luego hacer un análisis de los resultados para identificar lo
que usted refleja ante los demás, como líder.
2. NOTA: La evaluación será de 1 a 10, donde 0 es menor y 10 mayor.

Cualidades Mi Evaluació Evaluació existe gran

n n una
evaluació persona A persona B brecha su
n
entre
evaluación y la de los
demás ¿ Cóm
o
considera usted puede
crecer en esa área
Carácter 10 8 8 Ser asertivo en las dtes opiniones
Capacidad 10 9 9 Siempre con la creatividad como
herramienta fundamental, para
enfrentar las dtes situaciones.
Iniciativa 9 8 9 No esperar que alguien tome la
iniciativa, a cuaquier meta u
objetivo hay tomar la iniciativa
para lograr los resultados.
Solución d 9 8 8 Mejorar los tiempos para
problem e solucionarlos.
as
servicio 10 10 10 Mantenerlo como prioridad ya que
este es el razgo inhato de un lider.

2. Enumere 5 de sus talentos y/o habilidades que le pueden hacer ser

un líder en potencia. Escriba al frente del mismo, una forma de utilizar
dicho talento o habilidad, al servicio de su comunidad, familia, escuela,
o trabajo.

R//:
- SERVICIO= Al servicio de las personas que me rodean.
- EMPATIA= Siempre ponerme en el lugar del otro.
- TOLERANCIA= ser tolerante con las personas que abusan de
otros.
- CREATIVIDAD= explotarla en temas logísticos e ideas útiles
- PACIENCIA= En la meta definida para el logro de una META.

3. Describa una situación que usted haya experimentado con un líder

positivo y una que haya experimentado con un líder negativo. Luego,
escriba claramente 3 diferencias entre el uno y el otro.
R//: LIDER POSITIVO.

En un grupo juvenil del que hice parte, tuve la oportunidad de tener un

líder positivo, que se esmeraba por el bien del otro, en las reuniones
de grupo, nos preguntaba cómo nos había ido a cada uno en la
semana, brindabas espacios para hablar personalmente y siempre
mantenía una actitud de servicio y de entrega por la iglesia y por la
comunidad.

LIDER NEGATIVO.

En una de las empresas que laboré, fui testigo de un líder con un

liderazgo negativo, ya que no tenía la autoridad suficiente con algunos
del equipo, porque él mismo se encargaba de generar división, al no
ser un líder confiable, ya que si alguno se acercaba a confiarle algo del
trabajo o personal, los demás se daban cuenta de lo que sucedía con
esa persona, además , no motivaba sino que a todo momento era
llamando la atención de manera injusta y en frente de los demás
compañeros, generando un ambiente incómodo y hostil para trabajar.

4. Un buen liderazgo se aprende en las trincheras. Dirigir en cualquier

lugar es lo que prepara a los líderes para una mayor responsabilidad.
Ser un buen líder es un proceso de aprendizaje permanente. Si no
prueba sus habilidades para el liderazgo y su proceso de toma de
decisiones cuando no hay mucha responsabilidad y los riesgos son
pequeños, es muy probable que cuando tenga la oportunidad de
adquirir una gran responsabilidad de liderazgo, no se encuentre
capacitado para hacerlo. Así que:
Esta semana, encuentre una oportunidad en la cual pueda liderar un
proyecto o una pequeña actividad. Puede ser una salida de trabajo, un
trabajo en su institución escolar, una actividad familiar, entre otras.
Primero describa la actividad, proyecto u oportunidad sobre la que
responderá estas preguntas:

a. ¿Qué dificultades encontró en esta situación de liderazgo?

¿Cómo las afrontó? R//: La actividad es salir a repartir hojas de vida
para obtener empleo.

b. ¿Qué cualidades del líder efectivo fueron necesarias que usted

desarrollará para la situación? R//.Servicio, tolerancia y liderar o guiar
a algunos de mis amigos para ir a las diferentes bolsas de empleo en
la ciudad.

c. Después de reflexionar en la experiencia. ¿Tomaría otro tipo de

acción que no tomó en el momento de la situación? Explique su
respuesta. R// En el momento no tomaría otra acción, ya que la
actividad planeada se me dio a cabalidad y de manera positiva.

Guarde el taller resuelto en un documento Word.

Pasos para enviar el taller una vez desarrollado:

 Clic en el enlace “Actividad 2” el cual se encuentra en el menú

principal.
 Clic sobre el enlace: “Actividad 2 – Evidencia 2” Taller
“conceptualización y teorización”
 Para enviar el documento haga clic en examinar mi equipo y
adjunte el archivo con el documento elaborado.
 Clic en enviar.